- •До особистості вчителя
- •Методичний матеріал і завдання для самостійного опрацювання і виконання
- •Завдання
- •Галузинський в.М., Євтух м.Б. Педагогіка : теорія та історія / в.М. Галузинський, м.Б. Євтух. – к., 1995. – 236 с.
- •Місце професійної діяльності майбутнього вчителя історії
- •Методичний матеріал і завдання для самостійного опрацювання і виконання
- •У професійній діяльності педагога
- •Завдання
- •Гончаренко с.У. Український педагогічний словник / Семен Устимович Гончаренко. – к. : Либідь, 1997. – 375 с.
- •Мазоха д. С. На шляху до педагогічної професії (Вступ до спеціальності) [Текст] : навч. Посіб. / д. С. Мазоха. – к. : Центр навчальної літератури, 2005. – 168 с.
- •Фіцула м.М. Вступ до педагогічної професії: навч. Посіб. [для студ вищ. Пед. Закл.] / Михайло Миколайович Фіцула. – [2-ге вид., випр., доп.]. – Тернопіль : Навчальна книга-Богдан, 2003. – 136 с.
- •Методичний матеріал і завдання для самостійного опрацювання і виконання
- •До Болонського процесу
- •Завдання
- •Фіцула м.М. Вступ до педагогічної професії: навч. Посіб. [для студ вищ. Пед. Закл.] / Михайло Миколайович Фіцула. – [2-ге вид., випр., доп.]. – Тернопіль : Навчальна книга-Богдан, 2003. – 136 с.
- •Методичний матеріал і завдання для самостійного опрацювання і виконання
- •Завдання
Практичне заняття №5
Тема: Основи педагогічної діяльності та вимоги
До особистості вчителя
І. Теоретична частина
Особливості педагогічної професії.
Соціальна сутність педагогічної діяльності вчителя та її види.
Особистість учителя і вимоги суспільства до неї.
Професійна компетентність учителя історії, її структура.
ІІ. Практична частина
1. Виконайте самостійну роботу № 5.
2. Виконайте пропоновані викладачем завдання.
Література
Галузинський В.М., Євтух М.Б. Педагогіка : теорія та історія / В.М. Галузинський, М.Б. Євтух. – К., 1995. – 236 с.
Гончаренко С.У. Український педагогічний словник / Семен Устимович Гончаренко. – К. : Либідь, 1997. – 375 с.
Державна Національна програма “Освіта”. Україна XXI століття. – К. : Райдуга, 1994. – 61 с.
Журавський В.С., Згуровський М.З. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої освіти / В.С. Журавський, М.З. Згуровський. – К. : Політехніка, 2003. – 200 с.
Кузьмінський А.І. Педагогіка : підруч. [для студ. і викл. вищ. навч. закл.] / А.І . Кузьмінський, В.Л. Омеляненко – К. : Знання-Прес, 2003. – 418 с.
Мойсеюк Н.Є. Педагогіка: навч. посіб. [для студ вищ. навч. закл.] / Неля Євтихіївна Мойсеюк. – [5-те вид., доп. і перероб.]. – К. : Кондор, 2007. – 656 с.
Мазоха Д. С. На шляху до педагогічної професії (Вступ до спеціальності) [Текст] : навч. посіб. / Д. С. Мазоха. – К. : Центр навчальної літератури, 2005. – 168 с.
Фіцула М.М. Педагогіка : навч. посіб. [для студ вищ. навч. закл.] / Михайло Миколайович Фіцула. – [2-ге вид., випр., доп.]. – К. : Академвидав, 2007. – 560 с.
Фіцула М.М. Вступ до педагогічної професії: навч. посіб. [для студ вищ. пед. закл.] / Михайло Миколайович Фіцула. – [2-ге вид., випр., доп.]. – Тернопіль : Навчальна книга-Богдан, 2003. – 136 с.
Харламов И.Ф. Педагогика : учеб. пособ. [для студ вузов.] / Иван Фёдорович Харламов. – [4-е изд., перераб. и доп.]. – М. : Гардарики, 2004. – 520 с.
Ягупов В.В. Педагогіка : навч. посіб. [для студ вищ. навч. закл.] / Василь Васильович Ягупов. – К. : Либідь, 2002. – 560 с.
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Бердянський державний педагогічний університет
Соціально-гуманітарний факультет
Кафедра педагогіки вищої школи, управління навчальним закладом та методики викладання суспільствознавчих дисциплін
ЗАВДАННЯ
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ № 5
ПРЕДМЕТ: ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ
КУРС: 2
ФОРМА НАВЧАННЯ: денна
Завдання виконав:
Студент(ка) групи
Прізвище, ім’я __________________
Методичний матеріал і завдання для самостійного опрацювання і виконання
Тема: Професійна компетентність учителя історії
Мета: засвоїти поняття професіограма, психолого-педагогічні знання, спеціальні знання, педагогічні вміння, педагогічні навички тощо, розвивати професійні вміння й навички, виховувати любов до педагогічної професії.
За результатами самостійного опрацювання методичного матеріалу, конспекту лекцій виконайте наступні завдання.