Как правильно оценить результаты работы учащихся в общественных дисциплинах.

В классе с активными видами деятельности учащийся должен не только овладеть новыми знаниями, но и использовать их для достижения более высоких результатов. Ученики должны учиться думать за себя, проводить исследования в группе и самостоятельно изучать и интерпретировать источники. Они должны стать более независимыми от учителя как основного источника информации.

Оценивание должно использовать альтернативные и комбинированные методы. Учитель не может полагаться только на устные опросы и контрольные работы, чтобы выяснить, как много материала учащиеся могут воспроизвести за определённый отрезок времени. Теперь учащиеся должны не только воспринимать информацию, но и развивать навыки аргументирования и общения. Поэтому необходимо использовать «альтернативное оценивание» - выполнение заданий рассчитано не только на овладение материалом, но и на навыки аргументирования и общения.

Оценивание должно быть основано на выполнении заданий. Например: подборка и анализ газетных статей, письмо ученика к редактору газеты, интервью с кандидатом, исследование мнений товарищей, рекламный плакат кампании, участие в играх в выборы.

Список литературы

1. Боголюбов Л., Кинкулькин А. Концепция обществоведческого образования. 2002.

2. Виленский В.Я., Образцов П.И., Уман А.И. Технологии профессионально-ориентированного обучения в высшей школе: Учебное пособие. Издание второе / Под ред. В.А. Сластёнина. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 192 с.

3. Дереклеева И.И. Справочник классного руководителя. Под ред. И.С. Артюховой. - М.: ВАКО, 2005. - 272 с. - (Педагогика. Психология. Управление).

4. Днепров Э.Д. Четвёртая школьная реформа в России. М., 1997.

5. Касьянов В.В. Обществознание: экзаменационные ответы (для абитуриентов) Ростов на Дону. 2002.

6. Конституция РФ. М., 1999.

7. Мухаев Р.Т. Политология. Школьный практикум. - М.: Дрофа, 1999.

8. Наумова С.А. Что надо знать о политике. Учебное пособие для 11 классов. М., МЛРОС, 1997.

9. Обществознание. 9 класс: поурочные планы по учебнику под ред Л.Н. Боголюбова / авт.-сост. С.Н. Степанько. – Волгоград: Учитель, 2007. – 401 с.

10. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. Пидкассистого. - М.: Педагогическое общество России, - 1998.

11. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластёнин М., 1998.

12. Политология. Практикум. Учебник для вузов / Под ред. М.А. Василика М., 1999.

13. Шилобод М.И. Основы политологии: Учебное пособие для средних специальных учебных заведений. - М., 2001.

36