Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей

Мета: формування основ національних цінностей, готовність до моральних вчинків на засадах гуманного ставлення до людей та доброчинної діяльності, спілкування, засвоєння сімейних, родинних та суспільних цінностей, ідеалів сім’ї, родини, відносин у колективі.

На протязі навчального року і в рамках Місячника родинного виховання, що проводився у травні місяці учителі початкових класів проводили виховні заходи, що сприяли розумінню родинних зв’язків, ідеалів сім’ї. Шаповал Г.М. (класовод. 1-А кл.) з своїми вихованцями говорили про обов’язки у сім’ї, Копликова Т.К. (класовод 1-Б кл.) провела класну годину «Про що розказав сімейний альбом», Кошова О.В. (класовод 3-В кл.) складали родове дерево та сімейний календар, учні 1 класу (класовод Михальська І.А.) провели відверту розмову на тему «Як ти себе оцінюєш». Цікавою і змістовною була зустріч з дідусями і бабусями «Дідусю, бабусю тобою горджуся» (2-Б кл., класовод Чернецька О.Г.), диспут «Мій ідеал» (4-Б кл, класовод Токар Т.І.), бесіда «Родинні обереги» (1-В кл., класовод Михальська І.А.), відверта розмова на тему «Чесність і порядність» (4-А кл., класовод Федорова О.М.), диспут «Твій справжній друг» відбувся у 3-А класі (класовод Чорнуцька Н.А.). Класні керівники намагалися формувати у своїх учнів соціально-комунікативні компетенції та готовність до моральних вчинків.

Традиційно, велика увага приділяється роботі з батьками. Основна мета – надавати квалiфiковану допомогу батькам у питаннях навчання дітей, виховання в дiтях кращих людських якостей i подолання негативних звичок i рис характеру. Це, впершу чергу, батьківські збори, засідання батьківського комітету, індивідуальні зустрічі з батьками, консультації, засідання батьківського всеобучу, відвідування сімей. Тематику зустрічей найчастіше підказує саме життя, інтереси та потреби класного колективу:

• батьківські збори «Першокласник на порозі школи» (1-Б кл., класовод Копликова Т.К.), «Ваша дитина стала школярем» (1-А кл., класовод Шаповал Г.М.), «Підведення підсумків співпраці родини і школи» (1-Г кл., класовод Продкун Н.В.), «Батьки – перші вихователі дитини» (4-Б кл, класовод Токар Т.І.);

• психолого-педагогічні консультації «Як розвивати допитливість дітей», «Гіперактивна дитина» (1-Б кл., класовод Копликова Т.К.), «Як домогтися, щоб дитина радилася з вами?», «Як поведінка батьків впливає на дитину?» (4-Б кл, класовод Токар Т.І.), «Як працювати з обдарованою дитиною» (3-В кл., класовод Кошова О.В.).

• обмін досвідом членів родин з питань фізичного загартовування дітей «Роби як ми, роби краще нас» (1-Б кл., класовод Копликова Т.К.) , обмін досвідом з сімейного виховання «Сімейна скринька» (2-Г кл., класовод Губарєва О.В.); організації спільного проведення вільного часу дітей і батьків, обговорення задач навчально-виховної роботи класу, визначення шляхів тісного співробітництва родини і школи.

В цьому навчальному році батьки наших майбутніх першокласників вперше прийняли участь у Всеукраїнських Інтернет-зборах. Вчителі Токар Т.І., Федорова О.М., Вишняк Н.В., Юрчук А.В. провели інформаційно-роз’яснювальну роботу серед батьківського колективу. Інтернет-збори проводилися двічі: з 25 жовтня по 25 листопада 2010 року і з 15 березня по 15 квітня 2011 року. Метою проведення Інтернет-зборів є удосконалення навчально-виховного процесу, забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти, вивчення проблем, з якими стикаються батьки майбутніх першокласників. Під час проведення Інтернет-зборів батьки прийняли участь в обговоренні запропонованих запитань, висловлювали свої пропозиції.