Тема № 3 методи гігієнічної оцінки природного та штучного освітлення приміщень актуальність теми

Лікар-стоматолог повинен знати фізіологічний вплив на організм природного і штучного освітлення, його роль у формуванні емоційного стану людини, в запобіганні багатьох хвороб, особливо в дитячому віці. Серед причин розвитку короткозорості істотне значення має незадовільний режим напруженої зорової роботи в умовах недостатнього освітлення. Лікар повинен вміти оцінювати умови природного та штучного освітлення житлових і виробничих приміщень, розробляти і обгрунтовувати гігієнічні рекомендації щодо його поліпшення.

Мета заняття

Оволодiти методикою гiгiєнiчної оцiнки природного та штучного освiтлення примiщень та вміти розробляти і обгрунтовувати гігієнічні рекомендації щодо його поліпшення.

Питання для самопiдготовки

1. Гiгiєнiчне значення природного та штучного освiтлення примiщень.

2. Фактори, що впливають на природне та штучне освiтлення примiщень.

3. Гiгiєнiчнi вимоги до природного та штучного освiтлення примiщень.

4. Джерела штучного освітлення, їх порівняльна характеристика.

5. Методи гігієнічної оцінки природного (описовий, геометричний і світлотехнічний) та штучного (світлотехнічний, розрахунковий за методом “Ват”) освітлення.

6. Зміни у стані здоров’я та захворювання, що зумовлені порушеннями гігієнічних вимог до природного та штучного освітлення приміщень.

Завдання для перевiрки засвоєння навчального матерiалу

1. Площа лiкарняної палати становить 14 м². Якою повинна бути площа заскленої поверхнi вiкна, щоб забезпечити достатній рiвень освiтленостi природним свiтлом?

2. Рiвень освiтленостi пiд вiдкритим небом (із захистом вiд прямих сонячних променiв) становить 3000 лк. Якою повинна бути освiтленiсть горизонтальної поверхнi в палатi, щоб коефiцiєнт природного освiтлення вiдповiдав гiгiєнiчним вимогам?

3. Вiкна операцiйної орiєнтованi на пiвнiч. Площа пiдлоги 36 м², є три вiкна, площа шибок кожного з них - 3 м². Обчисліть свiтловий коефiцiєнт i дайте оцiнку.

4. Як визначити кут падiння i кут отвору?

5. Якого типу свiтильники найбiльше вiдповiдають гiгiєнiчним вимогам?

6. Якi джерела штучного освiтлення мають найбiльшу свiтлову вiддачу?

7. Користуючись розрахунковим методом, визначте рiвень освiтлення в кiмнатi, де живете, i дайте гiгiєнiчну оцiнку штучному освiтленню.

Еталони правильних вiдповiдей

1. 2,8 м².

2. 30 лк

3. 1 : 4.

Самостiйна робота на заняттi

1. Дати характеристику природного освiтлення навчальної лабораторiї на основi вiзуального обстеження (згiдно схеми).

2. Дати характеристику природного освiтлення навчальної лабораторiї, використовуючи геометричний метод дослiдження (ширина простiнкiв мiж вiкнами, висота пiдвiконня, вiддаль вiд верхньої рами вiкна до стелi, свiтловий коефiцiєнт, кути падiння та отвору, коєфiцiєнт глибини закладання).

3. Оцiнити природне та штучне освiтлення навчальної лабораторiї свiтлотехнiчним методом.

4. Враховуючи призначення примiщення, порiвняти одержанi данi з гiгiєнiчними нормативами i скласти висновок про природне та штучне освiтлення навчальної лабораторiї. Розробити пропозицiї, спрямованi на покращення умов освiтлення.

ЛIТЕРАТУРА

О с н о в н а

1. Бардов В.Г., Сергета І.В. Загальна гігієна та екологія людини: навчальний посібник для студентів стоматологічних факультетів / За ред. В.Г. Бардова та І.В. Сергети. – Вінниця: НОВА КНИГА, 2002. – С. 23-29.

2. Даценко І.І., Габович Р.Д. Профілактична медицина. – К.: Здоров’я, 1999. – С. 304-308.

3. Минх А.А. Общая гигиена. – М.: Медицина, 1984. – С. 174-178, 191-193.

Д о д а т к о в а

1. Габович Р. Д., Познанский С. С., Шахбазян Г. Х. Гигиена.- 3-е изд., перераб. и доп.- Киев: Вища школа, Головное изд-во, 1983.- С. 129-132.

2. Пивоваров Ю. П., Гоева О. Э., Величко А. А. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене.- М.: Медицина, 1983.- С. 101-106, 108.

3. Коммунальная гигиена / Под. ред. К. И. Акулова, К. А. Буштуевой.- М., 1986.- С. 271-274.

4. Гигиена окружающей среды / Под ред. Г. И. Сидоренко.- М., 1985.- 189-198.