Зміст лекції, практичних занять та самостійної роботи за темами Модуль 1. Текст як знакова система

Лекція 1. ТЕКСТ ЯК ПРЕДМЕТ ДОСЛІДЖЕННЯ ТЕКСТОЛОГІЇ

План

1. Текстологія як наука про текст. Становлення наукових основ вивчення тексту. Предмет і завдання курсу. Текстологія і текстознавство.

2. Поняття “текст”. Специфіка визначень.

3. Текст як предмет дослідження різних гуманітарних наук.

4. Сучасні засоби репрезентації тексту.

Практичне заняття 1

Питання:

1. Дати обґрунтоване тлумачення понять “текст” і “твір”. Провівши їх порівняльну характеристику, навести приклади.

2. Висвітлити стан і перспективи розвитку наукових основ вивчення тексту.

3. Дати обґрунтоване тлумачення понять “текстологія” і “текстознавство”.

4. Розкрити суть основних методологічних принципів текстології.

5. Схарактеризувати сучасні засоби репрезентації тексту.

Завдання для самостійної роботи:

• розкрити суть журналістикознавчого, культурологічного, семантичного, лінгвістичного, мовленнєвого аспекту дослідження тексту (письмово 3-5 сторінки);

• проаналізувати текст як предмет дослідження таких наукових дисциплін: лінгвістика, семантика, прагматика, теорія комунікації (усно).

Запитання для самоперевірки

1. Розкрийте філософське осмислення поняття «текст».

2. Як трактує поняття «текст» сучасна наука?

3. Назвіть елементи тексту.

4. Охарактеризуйте одиниці тексту.

5. Які якісні характеристики тексту ви знаєте?

6. Перелічіть основні напрями дослідження тексту.

7. Як співвідносяться поняття “текстологія” і “текстознавство”?

8. Розкрийте суть поняття «гіпертекст».

9. Які функції виконує гіпертекст?

10. Розкрийте суть поняття «мегатекст».

11. Розкрийте суть поняття «надтекст».

12. Розкрийте суть поняття «унітекст».

13. Розкрийте суть поняття «стереотекст».

Література: 2, 8, 9, 36, 43, 45

Практичне заняття 2-3. Основні категорії тексту

Питання:

1. Основні підходи до розгляду текстових категорій.

2. Прагматика тексту. Принципи прагматичної теорії тексту.

3. Пресупозиція як текстова категорія.

4. Семантика тексту.

5. Текстотвірні категорії: засоби міжфразової єдності, когезія як особливий вид зв’язку, континуум, інтеграція і завершеність тексту, ретроспекція і проспекція у тексті, модальність тексту.

Завдання для самостійної роботи:

1. Написати есе на тему «Текст і людина».

2. Знайти в українській пресі тексти, на основі яких можна продемонструвати текстотвірні категорії.

Запитання для самоперевірки

1. Охарактеризуйте категорію «прагматика тексту».

2. Охарактеризуйте поняття «семантика тексту».

3. Розкрийте сутність підтексту.

4. Проаналізуйте засоби зв’язку в тексті.

5. Продемонструйте зв'язок концептуальної інформативності і модальності.

6. Охарактеризуйте різновиди просторового континуума.

7. Як розрізнити ретроспекцію і проспекцію?

8. Укажіть на засоби інтеграції тексту.

Література: 1, 2, 4, 33, 35, 36, 38, 46

Лекція 2. ВЛАСТИВОСТІ ТА ФУНКЦІЇ ТЕКСТУ

План

1. Інформативність тексту.

2. Комунікативність тексту.

3. Основні функції тексту: контактна, організуюча, функція формування поглядів, аферентна, заклична.

Практичне заняття 4

Питання:

1. Охарактеризувати види інформації залежно від соціального наповнення. Навести приклади.

2. Проаналізувати класифікацію інформації у ЗМІ.

3. Підтекст. Структура підтексту.

3. З’ясувати роль і місце інформативності у журналістському тексті.

4. Вербальна і невербальна комунікація як складові комунікативного аспекту тексту.

5. Охарактеризувати функції тексту.

Завдання для самостійної роботи:

• робота з текстом за темою заняття;

• підготуватися до усної презентації на тему: «Текст, який вплинув на моє життя».