Дискуссионный цикл "Пространство молодых"

Основные цели проекта:

• повышение гражданской активности молодежи;

• создание дискуссионного пространства;

• продвижение среди молодежи идеи важности сохранения культурного наследия.

Задачи проекта:

• Проведение дискуссий ;

• Проведение мастер-классов для модераторов дискуссии (обучение навыкам организации дискуссии);

• Стимулирование проектов по созданию молодежных дискуссионных клубов (центров).

В проекте также участвуют молодые добровольцы. В проект будут привлечены 100 (сто) участников.

Основной формат мероприятия - общественная дискуссия.

Подготовка каждой дискуссии осуществляется дистанционно.

Темы дискуссий выбираются регионами из списка:

Например, «Роль молодежи в сохранении культурного наследия»; «Будущее Ульяновска: торговый центр или центр культуры?» и т.д.)

Модераторы дискуссий проходят обязательный мастер–класс тренера по обучению навыкам модерирования. (опрос с помощью карточек, ролевая игра, правила ведения и участия в дискуссии и т.д.).

Приложение 5.

«Нам не все равно»

Цели:

1. Информирование молодежи об исторических и географических особенностях города Владивостока.

2. Практическое обучение молодежи, реализующей мероприятия проекта, навыкам реализации общественно-полезного молодежного проекта.

Задачи:

1. Провести информационно-образовательные и дискуссионные мероприятия для школьников по истории и особенностям географического расположения города Ульяновска.

Целевая аудитория: школьники ульяновских школ. Участвующие школы определяются в процесс подготовки

2. Посредством организации и проведения нижеуказанных мероприятий передать опыт реализации общественно-полезных мероприятий с участием молодежи.

Для реализации вышеперечисленных целей и задач планируется провести три мероприятия:

1.Викторина для молодежи на тему «Знание истории родного города».

2.Встреча молодежи с членами географического общества и сотрудниками государственного музея.

3.Круглый стол, посвященный результатам викторины с награждением победителей.

Эти мероприятия способствуют развитию знаний молодежи о городе .

Приложение 6.

Городская краеведческая игра-конкурс «Лицом к городу» (сценарий 1)

Цели:

1. Обучение молодежи на практике навыкам реализации проекта, навыкам привлечения волонтеров, приобретение лидерских и организационных навыков.

2. Изучение молодежью истории и памятных мест города.

Задачи:

1. Проведение фото-соревнований среди молодежи.

2. Проведение обучающих мероприятий, мастер-классов по фотосъемке.

3. Привлечение внимания населения города, в том числе молодежи, к сохранению исторического и культурного наследия и нынешним проблемам города.

Деятельность:

1. Информационно-образовательные мероприятия по изучению исторического и культурного наследия на территории города и в пригородах (пешком и на автобусе). Фиксирование отдельных моментов на фотографиях (по заранее подготовленным тематикам). Фото-соревнования начинаются с передвижного семинара по городу, рассказа об истории города, памятников, освещения современного состояния дел по сохранению исторического и культурного наследия. Также в последующие дни проводятся несколько передвижных семинаров, на тему истории города и пригородов.

2. В процессе передвижных семинаров, а также прохождения фото-маршрутов участники собирают информацию о проблемах города.

3. Проводятся фото-соревнования. По итогам фото-соревнований и собранной информации о городе – проводится дискуссия для участников соревнований, на котором они обсуждают выявленные проблемы и пути их решения. После подведения итогов все участники оставят на сайте проекта свои статьи на тему проведенных мероприятий, пишут эссе о том, как изменилось их мнение о городе после соревнований, свои мнения по поводу проблем города, а также предлагают возможные на их взгляд пути их решения.

Компетентное жюри, состоящее из фотографов-профессионалов, оценивает полученные фотографии не только с художественной точки зрения, но и с точки зрения качества реализации предложенной темы. Организуется тематическая фотовыставка, открытая для населения.

Городская краеведческая игра-конкурс «Лицом к городу» (сценарий 2)

Цели:

1.Провести городскую краеведческую игру-конкурс для распространения и популяризации краеведческих знаний в привлекательной для молодежи форме и развития у целевой группы общественно-активной культуры.

2. Распространить положительный опыт проекта через местные средства массовой информации.

На подготовительном этапе (август – середина ноября) будет организована информационно-просветительская деятельность в помощь командам, подавшим заявки на участие в игре-конкурсе. В библиотеке для них будут оформлены книжно-иллюстративные выставки и подготовлены тематические досье по архитектуре Ульяновска; организованы экскурсии и т.д. Закончится этап установочным семинаром для команд по технологии проведения игры и пазл-тренингом. Он будет направлен на: формирование и сплочение команд, развитие логического мышления участников, повышению уровня эрудиции у ребят. В основе тренинга лежит использование инновационных приёмов игры, отражающих современные увлечения молодёжи.

Второй этап – непосредственное проведение краеведческой игры на местности представляет собой поиск памятников архитектуры (историческое наследие и современные сооружения) по отдельному составному элементу, изображённому на фотографии. Каждая команда вооружается цифровым фотоаппаратом и работает в течение двух часов. На финише команды предоставляют фотографии искомых объектов в целостном его отображении и найденных ориентировочных элементов.

Третий этап – подготовка и творческая презентация групповых работ является результатом исследования двух найденных командами объектов и включает в себя описание, историю создания, основные вехи его исторической жизни, современную и историческую значимость. Она должна быть выполнена в виде мультимедийной презентации с комментариями в любой, удобной для участников, форме. В заключение будет проведен экранный показ подготовленных презентаций, подведение итогов игры и награждение победителей. Лучшие презентации будут записаны на компакт-диск и в качестве оригинального краеведческого ресурса распространены по городским библиотекам и образовательным учреждениям.

• 1 http://tula-molod.ru/statistics/poltulmol/glava6/6.2, Официальный портал Комитета Тульской области по молодёжной политике

2 Ассоциация группы региональных социологических центров «Группа 789»

3 Российское информационное агентство «Новый Регион». http://www.nr2.ru/moskow/110898.html

4 Исследование, проведенное АСИ-Ульяновск

12