- •«Ценность культурного наследия в сознании молодежи г. Ульяновска»
- •Авторы проекта:
- •Содержание.
- •Предварительный анализ проблемной ситуации.
- •Современное состояние и динамика проблемы.
- •Основания, вызывающие чувство гордости за свою страну у молодых туляков
- •1.2. Проблема. Цели. Задачи. Характеристика целевых аудиторий проекта.
- •2. Углубленное исследование проблемы. Планирование.
- •2.1. Объект, предмет и методы исследования. Создание образа изучаемого объекта.
- •2.2. Планирование мероприятий проекта
- •2.2.2. Медиаплан
- •2.2.3.Бюджет проекта
- •3. Описание хода проекта
- •Образец письма-приглашения волонтеров
- •Образец заявления на членство в клубе друзей Музея
- •Заявление в Международный Клуб Друзей Государственного Дарвиновского музея (гдм)
- •Дискуссионный цикл "Пространство молодых"
- •«Нам не все равно»
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Ульяновский государственный технический университет
Кафедра: «Политология, социология и связи с общественностью»
ПРОЕКТ:
«Ценность культурного наследия в сознании молодежи г. Ульяновска»
СЛОГАН:
«Культурное наследие - молодежи!»
ПРОЕКТ РАЗРАБОТАН ДЛЯ РЕГИОНАЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ «ВСЕРОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА ОХРАНЫ ПАМЯТНИКОВ ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЫ», муезея-заповедника «Родина Ленина»
Авторы проекта:
Гаранина Анастасия, СОд-41
Петрова Ольга, СОд-41
Балакина Татьяна, СОд-31
Лежнина Дарья, СОд-31
Дьякова Дарья, СОд-21
Юхимчук Мария, СОд-21
Ульяновск, 2008
Содержание.
1. Предварительный анализ проблемной ситуации……………….1
1.1. Современное состояние и динамика проблемы……………… .1
1.2. Проблема. Цели. Задачи. Характеристика целевых аудиторий проекта………………………………………………………………….3
2. Углубленное исследование проблемы. Планирование……….5
2.1. Объект, предмет и методы исследования. Создание образа изучаемого объекта………………………………………………………………..5
2.2. Планирование мероприятий проекта……………………………….10
2.2.1. ПЛАН-ГРАФИК……………………………………………………………………...12
2.2.2. МЕДИА-ПЛАН……………………………………………………………………….18
2.2.3. БЮДЖЕТ……………………………………………………………………………....20
3. ОПИСАНИЕ ХОДА ПРОЕКТА………………………………………………………..22
Приложение 1…………………………………………………………………………...25
Приложение 2……………………………………………………………………………26
Приложение 3…………………………………………………………………………....28
Приложение 4……………………………………………………………………………32
Приложение 5……………………………………………………………………………33
ПРИЛОЖЕНИЕ 6……………………………………………………………………………34
Предварительный анализ проблемной ситуации.
Современное состояние и динамика проблемы.
В настоящее время культурное достояние человечества является залогом его сохранения. Разрушение пласта культурной памяти в России в 90-х гг. стало очевидным. В связи с этим не только теоретическую, но и практическую значимость имеет проблема сохранения и восстановления культурной памяти России. Разрушение культурно-исторической памяти затрагивает суть культурной идентичности россиян.
В условиях обвального разрушения исторической памяти фундаментальным для единства российской культуры и личностной идентификации, особенно молодого поколения, остается культурное наследие России. Оно включает в себя не только вещественные объекты, образующие памятники материальной культуры и территории, но и виды деятельности, технологии производства и самих людей как «носителей» традиционных культурных ценностей.
Объекты наследия создают предпосылки для сохранения самобытности, они закрепляют многообразие национальных, этнических и религиозных культур, разнообразие природы, служат фундаментом воспитания патриотизма молодого поколения. Бережное, осознанное отношение к культурному наследию, а также трансляция культурной памяти – необходимое условие сохранения культурной идентификации россиян, патриотическом воспитании и культурно-нравственном становления молодежи.
Следует отметить, что молодежь занимает специфическое положение в обществе. Именно молодое поколение несет ответственность за будущее страны, за воспроизводство последующих поколений, выполняет высокую функцию передачи культурных ценностей, сохранения преемственности и обеспечение духовного единства. Однако среди молодежи не наблюдается особой заинтересованности в своем участии в сохранении памятников культуры, несмотря на то, что для многих из них культурное наследие является одним из главных оснований, вызывающих чувство гордости за свою страну (табл.1)
Таблица 11