Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК по культурологии.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
23.11.2019
Размер:
237.06 Кб
Скачать

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ «ТИСБИ»

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

Учебно-методический комплекс

для студентов специальности

«Социально-культурный сервис и туризм»

Казань-2009

Составитель:

к.пед.н., доцент

А.Л. Короткова

Рецензенты:

д. фил. наук, зав. кафедрой философии

Академии управления «ТИСБИ»

Л.А. Бессонова

к.фил.наук, доцент кафедры философии КГТУ

Н.Я. Зарецкая

Оглавление

Цели и задачи……………………………………………………

4

Карта межпредметных связей…………………………………..

7

Модульно-тематический план……………………………….....

8

Пояснительная записка………………………………………….

9

Рабочая программа………………………………………………

10

Самостоятельная работа………………………………………...

17

Контроль………………………………………………………….

24

Рекомендуемая литература……………………………………...

53

Цели и задачи

Культурология находится сегодня на стадии становления. Большое количество интересных идей, выдвинутых талантливыми учеными-культурологами, актуальность рассматриваемых культурологией проблем для отдельных людей и общества в целом позволяет предполагать, что эта наука может стать одним из основных путей развития гуманитарных знаний в XXI веке. К особенностям культурологического исследования культуры, выделяющим его из других видов гуманитарных исследований, можно отнести его комплексный, системный, целостный характер, сочетающийся со стремлением к различению и детальному описанию разных типов культурных явлений. Культурологию интересуют все многообразные проявления культуры: в религиозном, экономическом, художественно-эстетическом, научном, этическом, техническом, политическом и других аспектах, поэтому именно культурология является основой современного гуманитарного знания, особенно необходимого современной молодежи.

Цели дисциплины:

  • ознакомление студентов с важнейшими проблемами теории культуры;

  • формирование умений выделять доминирующие в той или иной культуре ценности, значения и смыслы, составляющие историко-культурное своеобразие;

  • усвоение студентами основ культурологического знания, формирование представлений о закономерностях развития мировых культур;

  • развитие гуманитарной культуры студентов в гармоничном синтезе с профессиональным образованием;

  • воспитание готовности студентов к профессиональной деятельности в мультикультурном социуме.

Задачи дисциплины: в результате изучения курса

студенты должны иметь представление:

  • об историко-философских и социокультурных традициях формирования культурологии как науки;

  • о месте культурологии в методологической иерархии социальных наук.

  • об основных методологических подходах культурологического анализа: социологический, компаративистский, типологический, историко-функциональный, системно-структурный, герменевтический, историко-теоретический.

  • о методах исследования в культурологи, о возможностях и границах использования в культурологическом знании методов различных наук;

  • об основных школах и концепциях культурологии;

студенты должны знать:

  • содержание основных понятий культурологии, таких как культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация и др.;

  • основные подходы к определению культуры;

  • основные сферы культурной деятельности общества;

  • морфологическую структуру культуры;

  • сущность проблемы культурогенеза;

  • содержание теорий, объясняющих переход от животного сообщества к человеческому обществу;

  • роль мифологии в традиционных и современных обществах;

  • основные характерные черты мировых религий;

  • основные культурные универсалии;

  • виды и функции искусства;

  • роль техники и информационных технологий в культуре XIX-XX вв.;

  • механизмы взаимодействия культуры и общества;

  • аспекты взаимодействия культуры и природы;

  • основные механизмы культурной динамики;

  • критерии культурного прогресса;

  • современные подходы к типологизации культуры;

  • сущность понятий элитарной и массовой культуры ХХ в.;

  • основания для выявления субкультур в культуре общества;

  • идеалы и установки современной европейской культуры;

  • сущность понятия "постмодерн" как характеристики культуры второй половины ХХ в.;

  • процессы культурной универсализации;

  • традиционные установки русской культуры;

  • причины и содержание споров о цивилизационно-культурной принадлежности России;

  • аспекты взаимодействия культуры и личности.

студенты должны уметь:

  • структурировать культуру на основе существующих в культурологии подходов;

  • анализировать соотношение народной, массовой и элитарной культур анализировать место и роль России в мировой культуре.

  • объяснять значение ключевых культурных символов;

  • выявлять сходства и различия мировых религиозных систем;

  • определять стилистику произведений искусства;

  • применять знания по дисциплине в межкультурных коммуникациях;

  • выявлять сходства и различия понятий «культура» и «цивилизация»;

  • выявлять основные типы субкультур в российской культуре;

  • анализировать отличия западной и восточной культур;

  • выявлять предпосылки своеобразия культуры России;

  • анализировать глобальные проблемы современности;

  • применять полученные знания по дисциплине в практической профессиональной деятельности;

  • оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания;

  • применять достижения смежных гуманитарных, естественных наук для разработки культурологической проблематики и решения специальных научных проблем.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.