4.06 Неправильная презентация

(a) Социальные работники должны отличать поступки и заявления, делаемые ими как простыми людьми от тех поступков и заявлений, которые они делают как представители профессии социальной работы, профессиональной организации, занимающейся социальной работой или агенства по социальной работе.

(b) Социальные работники, высказывающиеся в качестве представителей профессии социальной работы, должны показывать аккуратные и точные позиции организации.

(c) Социальные работники должны стремиться к тому, чтобы представлять свою профессиональную квалификацию, специальность, компетентность, услуги или результаты работы клиентам, агенствам и обществу аккуратно. Социальные работники должны претендовать только на те профессиональные характеристики, которыми они в действительности владеют, и предпринимать шаги к тому, чтобы исправлять неверное понимание их характеристик другими.

4.07 Домогательство

(a) Социальные работники не должны участвовать в домогательстве потенциальных клиентов, уязвимых в плане неправильного влияния, манипуляции или принуждения.

(b) Социальные работники не должны добиваться свидетельских данных (включая домогательство согласия клиента на использование сказанного им в качестве свидетельских показаний) от своих клиентов или людей, которые из-за своих необычных обстоятельств уязвимы для неправильного влияния.

4.08 Признание заслуг

(a) Социальные работники должны брать на себя только ту

ответственность и принимать только те заслуги, включая авторские права, которые в действительности являются их собственными (например, за работу, которую именно они проделали).

(b) Социальные работники должны честно признавать работу и вклад, сделанные другими.

5. ЭТИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ ПЕРЕД ПРОФЕССИЕЙ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

5.01 Честность в профессии

(a) Социальные работники должны работать так, чтобы сохранять и продвигать высокие стандарты практики.

(b) Социальные работники должны поддерживать и продвигать ценности, этику, знания и миссию профессии. Социальные работники должны защищать, поддерживать, улучшать честность профессии через надлежащее изучение и исследования, через активные дискуссии и конструктивную критику профессии.

(c) Социальные работники должны вносить свой вклад в плане времени, профессиональной экспертности в те дела, которые продвигают ценности, достоинство и компетентность профессии социального работника. Эти дела могут включать обучение, исследование, консультации, услуги, свидетельство в суде, презентации в районе и участие в мероприятиях своей организации.

(d) Социальные работники должны делать вклад в основы познания в социальной работе и делиться с коллегами своими знаниями относительно практики, исследований и этики. Социальные работники должны делать вклад в развитие профессиональной литературы и делиться своими знаниями на профессиональных встречах и конференциях.

(e) Социальные работники должны поступать так, чтобы предотвращать некачественную практику социальной работы.

5.02 Оценка и исследования

(a) Социальные работники должны отслеживать и оценивать политику, внедрение программ и практику вмешательства.

(b) Социальные работники должны продвигать и улучшать оценивание и исследование для того, чтобы делать вклад в базу познаний профессии.

(c) Социальные работники должны критически оценивать и отслеживать современные познания по социальной работе, а также полностью использовать свои исследования и свою оценку в практике.

(d) Социальные работники, занимающиеся оценкой и исследованиями, должны внимательно учесть последствия своей деятельности и следовать правилам по осторожному обращению с участниками исследований. Им следует также консультироваться с надлежащими институциональными советами.

(e) Социальные работники, занимающиеся исследованием и оценкой, должны иметь письменное согласие участников исследований, если можно, без налагаемого наказания или исключения за отказ в участии в исследованиях; без неправильного принуждения к участию; с учетом благополучия, личной жизни и достоинства участника. Информированное согласие должно включать в себя информацию о природе, рамках и продолжительности участия, а также должно включать риск и выгоды от участия в исследовании.

(f) Когда в исследовании невозможно добиться информированного

согласия, социальные работники должны дать правильное объяснение участникам, получить согласие участников в той степени, в которой они могут его дать, и заручиться письменным согласием соответствующих уполномоченных.

(g) Социальные работники никогда не должны предпринимать оценивание или исследование, в котором нет процедуры информированного согласия, такие как естественное наблюдение, архивное исследование и др., за исключением тех случаев, когда исследование крайне необходимо для достижения научных, образовательных или практических целей, а также тех случаев, когда нет других альтернатив исследования, не нарушающих правило информированного согласия.

(h) Социальные работники должны информировать участников об их праве выйти из исследований в любое время без всякого для них наказания.

(i) Социальные работники должны предпринимать все шаги к тому, чтобы участники исследований имели доступ к достаточному объему услуг.

(j) Социальные работники, занимающиеся оценкой или исследованиями, должны защищать участников от физического и умственного давления, вреда, опасности или потерь.

(k) Социальные работники, занимающиеся исследованиями или оценкой услуг, должны обсуждать собранную ими информацию только в профессиональных целях и только с теми людьми, которые имеют профессиональное отношение к этой информации.

(1) Социальные работники, занимающиеся оценкой и исследованиями, должны гарантировать анонимность или конфиденциальность участникам, у которых собирается информация. Социальные работники должны информировать участников о всех ограничениях конфиденциальности, о тех мерах, которые будут приняты с целью поддержания конфиденциальности, и о том, когда записи будут уничтожены.

(т) Социальные работники, делающие доклад о результатах исследования или оценки, должны защищать конфиденциальность участников путем опускания имен и другой определяющей информации, за исключением тех случаев, когда было получено надлежащее согласие на раскрытие всей подобной информации.

(п) Социальные работники, делающие доклад о результатах оценки или исследования, должны давать аккуратные данные. Они не должны подделывать или фальсифицировать результаты и должны предпринимать шаги к тому, чтобы исправлять любые ошибки, допущенные в публикациях.

(о) Социальные работники, занимающиеся оценкой и исследованиями, должны с готовностью подходить к избежанию конфликтов интересов с участниками, они должны также информировать участников о нарастающем или потенциальном конфликте интересов. Кроме того, они должны разрешать конфликты таким образом, чтобы интересы участника были на первом месте.

(р) Социальные работники должны сами получать надлежащее образование и учить своих учеников и коллег ответственной исследовательской практике.

6. ЭТИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ ПЕРЕД ОБЩЕСТВОМ В ЦЕЛОМ

6.01 Социальное благополучие

Социальные работники должны продвигать общее благополучие общества, используя глобальные уровни, развитие людей, свои общины и свое окружение. Социальные работники должны выступать за жизненные условия, соответствующие восполнению основных человеческих потребностей, а также продвигать социальные, экономические, политические и культурные ценности и институты, совместимые с реализацией социальной справедливости.

6.02 Участие общества

Социальные работники должны поддерживать информированное участие людей в определении социальной политики и формировании социальных институтов.

6.03 Чрезвычайные обстоятельства

Социальные работники должны предоставлять профессиональные услуги в чрезвычайных обстоятельствах в обществе, насколько это возможно.

6.04 Социальные и политические действия

(а) Социальные работники должны предпринимать социальные и

политические действия, необходимые для достижения равного доступа всех людей к ресурсам, профессиональной занятости, услугам и возможностям, необходимым для полного восполнения человеческих нужд и использования личного потенциала каждого. Социальные работники должны понимать, что их участие на политической арене влияет на практику, они должны выступать за такие изменения в политике и праве, которые улучшат социальные условия восполнения основных потребностей человека и продвижение социальной справедливости.

(b) Социальные работники должны действовать для расширения

возможностей выбора для всех людей, особенно принимая во внимание уязвимых, обездоленных, подавленных и эксплуатируемых людей и целые группы таких людей.

(c) Социальные работники должны продвигать условия, поддерживающие уважение к культурным и социальным различиям в Соединенных Штатах и по всему миру. Социальные работники должны поддерживать политику и практику, которая показывает уважение к разнообразию, поддержку расширения культурных познаний и ресурсов, а также выступать за программы и институты, имеющие культурную компетентность, продвигать политику, охраняющую права и поддерживающую равноправие и социальную справедливость для всех людей.

(d) Социальные работники должны действовать на благо предотвращения и исключения дискриминации против любого человека, группы, класса на основе таких человеческих характеристик, как раса, этнос, национальность, цвет кожи, пол, сексуальная ориентация, возраст, семейный статус, политические убеждения или умственная или физическая отсталость.