- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 5.
- •Вопрос 6.
- •Вопрос 7.
- •Вопрос 8.
- •Вопрос 9.
- •Вопрос 10.
- •Вопрос 11.
- •Вопрос 12
- •Вопрос 13.
- •Вопрос 14.
- •Вопрос 15.
- •Вопрос 16.
- •Вопрос 18.
- •Вопрос 17.
- •Вопрос 18.
- •Вопрос 20.
- •Вопрос 21.
- •Вопрос 22.
- •Вопрос 23.
- •Вопрос 24.
- •Вопрос 25.
- •Вопрос 26.
- •Вопрос 27.
- •Вопрос 28.
- •Вопрос 29.
- •Вопрос 30.
- •Вопрос 31.
- •Вопрос 32.
- •Вопрос 33.
- •Вопрос 34.
- •Вопрос 35.
- •Вопрос 36.
- •Вопрос 37.
- •Вопрос 38.
- •Вопрос 39.
- •Вопрос 40.
- •Вопрос 41.
- •Вопрос 42.
- •Вопрос 43.
- •Вопрос 44.
- •Вопрос 45.
- •Вопрос 46.
- •Вопрос 48.
- •Вопрос 49
- •Вопрос 50
- •Вопрос 51.
- •Вопрос 52.
- •Вопрос 53.
- •Вопрос 54.
- •Вопрос 55.
- •Вопрос 56
- •Вопрос 57.
- •Вопрос 58.
Вопрос 1.
Романтизм так же как реализм и модернизм - это метод и направление.
Романтизм как направление ограничен временными рамками: последнее 10тилетие (1890) XVIIIв, и начало XIX в (30-40е). В разных странах датируется по-разному.
В США – поздний американский романтизм (позднее,чем в Европе) – самый пик – первое 10тилетие XIX в.
Романтизм как метод предполагает использование определенных приемов (с их помощью создается произведение).
Предпосылки: (развитие искусства имеет синусоидный график) 1е- каноническое, 2е –разрушает канон,ситезирует искусство,но потом снова канон, впоследствии снова разрушение и т.д.
Французская рев-я одна из причин-реакция на лит-ру 17-18 века. После классицистов преволирует представление о рацио.
В связи с этим возникают теософские кружки – в которых появляется идея, что не все можно постичь только с помощью разума, и благодря ему можно лишь приблизиться к пониманию. А с помощью интуиции как раз можно понять, с помощью нтуиции,которой обладают лшь избранные (художники,писатели).
Формируется понятие исключительности (герой, художник)
Исключительность связывается с другими качествами – гениальностью, сумасшествием,злодейством.
Периодизация:
Все деления носят условный характер.
1 этап – конец 90х годов 18в. Приблизительно по 1815 19в.
2 этап – 1815 г. 19в. По 1830г 19 в.
3 этап поздний романтизм (США) после 30-40х г 19в. Романтический реализм, неистовый романтизм.
(Ж Жанен «Осел или гильотированная женщина» интересен тем, что использует все, что было в предыдущих этапах + использует зарождающийся реализм + аутистская литература (типа в своем собственном мире,в основном литература Востока.).)
Романтики декламировали тенденцию к синтезу разных видов искусства, потому что у классицистов был принцип иерархии, который сменяется принципом аналогии. Виды искусства равны, все жанры равны (но у каждого свой приоритет).
В литературе было задуманно использовать только форму романа, но в итоге отказались от этой идеи, т.к. стало ясно,что роман эквивалентен полностью очерченной картине мира (от начала до конца), а романтикам это неинетересно,это модель без развития. Поэтому предпочитают жанр фрагмента. Главное – идея движения. Второй популярный жанр – романтическая новелла(отличается присутствием яркого исключительного события,которое должно быть динамичным, и в нем мало ретардации(лирические отступления портрет пейзаж), неожиданная яркая концовка). Так же используется жанр – литературная сказка - элементы фольклорной сказки, но разрушается принцип 3х событий, может быть меньше фантастикии фольклорных форм, но больше психологического анализа, более глубокая разработка образов.
Жанр повести(романтической) – была лишь романная форма – герой: явное различие между героем раннего романтизма и позднего - художники, поэты, студенты стремились к постижению истины, были чудаковатыми, всегда не от мира сего. Почти все герои 1го этапа аутисты – события происходят не внешне, а внутренне. Почти все рамонтические герои принимают идею о потустороннем пространстве (вселенная гармошка). Для них смерть – переход в другой мир (из куколки в бабочку). На первом этапе - образ Бога – идеальное, на втором – усиливается пессимизм. Герой превращается в дисгармоничного богоборца, не принимает ни людей ни бога, появляется ощущение собственного отщепенства, герой противостоит всему и конец – либо смерть, либо сумасшествие, иногда исчезает.
Конфликт: несколько ступеней между мечтой и действительностью. Как правило внетреннои мир героя не имеет тождества с внешним миром + появляется еще и внутренний конфликт (психологический, философский, религиозный).
Пространство: мир романтических произведений – «двухмирный» двоемирие есть во всех текстах.
Используется прием двойничества – если главный герой молодой человек – то за его сердце борются духовное и материальное две женщины (самостоятельные герои) – брюнетка всегда умна – блондинка глупа. Нет линеарного времени. От земного рождения и посмертного существования. Нет конца – смерть не финал, а рубеж перехода. Цикличность , все повторяется