- •1. Специфика философии, ее сходство и различие с религией, наукой, мифом, идеологией.
- •2. Философия и мировоззрение. Объект и предмет философии.
- •3. Основной вопрос философии. Формы идеализма и материализма. Диалектика и метафизика.
- •4. Философия Древней Индии
- •5. Философия Древнего Китая
- •6. Школы материализма Древней Греции (Милетская школа, диалектика Гераклита, Демокрит)
- •7. Школы идеализма в Древней Греции (Пифагор, софисты, Сократ и философия Платона)
- •8. Философия Аристотеля
- •9. Философские школы эллинско-римского периода
- •10. Философия Средних веков
- •11. Философия эпохи Возрождения
- •12. Философия Нового времени (ф.Бекон, р.Декарт, т.Гоббс, б.Спиноза, г.Лейбниц)
- •13. Сенсуализм д.Локка
- •14. Философия Беркли и Юма
- •15. Французское Просвещение
- •16. Французский материализм 18 века
- •17. Философия и.Канта
- •18. Философия г.Гегеля
- •19. Философия л.Фейербаха
- •20. Основные идеи и сущность марксисткой философии
- •21. Позитивизм и его эволюция
- •22. Иррационализм 19 века
- •23. Экзистенциализм
- •24. Фрейдизм и неофрейдизм
- •25. Постмодернизм
- •26. Основные идеи и этапы русской философии.
- •27. Философское учение о материи. Явление и сущность
- •28. Пространство и время. Движение, развитие
- •29. Закон и закономерность. Возможность и действительность. Необходимость и случайность.
- •30. Принцип детерминизма – метафизическая и диалектическая интерпретации. Причинность.
- •31. Закон единства и борьбы противоположностей. Его мировоззренческое и методологическое значение
- •32. Закон единства количественных и качественных изменений. Диалектика связи эволюции и революции в развитии
- •33. Закон отрицания отрицания как основа научного прогнозирования
- •34. Теория отражения.
- •35. Сознание, его происхождение, свойства и структура
- •36. Понятие личности. Структура личности. Социализация.
- •37. Индивидуальность личности. Структура потребностей человека.
- •38. Личность и общество. Аксиология.
- •39. Сущность процесса познания. Субъект и объект познания.
- •40. Чувственное познание и его формы
- •41. Рациональное познание и его формы
- •42. Истина и ее критерии. Практика
- •43. Философское понимание общества. Необходимость и свобода в историческом процессе. Специфика законов развития общества.
- •48. Духовная жизнь общества, ее структура и закономерности изменения.
- •49. Наука и ее сущность, возникновение, функции. Методы научного познания.
- •50. Философский аспект глобальных проблем современности.
12. Философия Нового времени (ф.Бекон, р.Декарт, т.Гоббс, б.Спиноза, г.Лейбниц)
Начиная с XVII в. бурно развиваются естествознание, астрономия, математика, механика; развитие науки не могло не оказать влияния на философию. В философии возникает учение о всемогуществе разума и безграничных возможностях научного исследования. Характерной для философии Нового времени является сильная материалистическая тенденция, вытекающая, прежде всего из опытного естествознания.
Крупными философами в Европе XVII в. являются:
Фрэнсис Бэкон (1561–1626) известен как родоначальник эмпиризма. Наиболее значительной является работа Ф. Бэкона «О достоинстве и приращении наук». Считается автором изречения – «знание – сила».Ф. Бэкон был сторонником доктрины «двойственной истины», суть которой заключается в том, что философия должна зависеть только от разума человека, хотя он может прибегать и к помощи веры, когда разум оказывается бессильным в достижении истины.Философу принадлежит заслуга разработки индуктивного метода познания. Он включает в себя:• наблюдение фактов;• их систематизацию и классификацию;• отсечение ненужных фактов;• разложение явления на составные части и проверку фактов на опыте;• обобщение.Ф. Бэкон ценил свой метод исследования за то, что он позволил классифицировать факты, на которые опирается наука. Люди, считал он, не должны уподобляться паукам, которые ткут нить из самих себя; муравьям, которые просто собирают; они должны быть подобно пчелам, которые и собирают, и упорядочивают.Критикуя рационализм, Ф. Бэкон предостерегал человечество от пяти «идолов», т. е. дурных привычек ума, которые порождают ошибки. Это «идолы рода», т. е. ориентации, свойственные человеческому роду, в частности ожидание большего порядка, чем существующий в реальности. «Идолы пещеры» – личные суеверия, присущие отдельному исследователю. «Идолы рынка» – использование в языке дурных слов, влияющих на наш ум. «Идолы театра» – те, что связаны с общепринятыми системами мышления, напр. религиозные. «Идолы приверженности к старым школам» – когда некое слепое правило, напр. силлогизм, способно заменить рассудительность в исследовании.
– С. Гоббс (Англия); философия должна опираться на фундаментальность разума, не должна признавать откровения, процесс познания начинается с чувственного опыта. Разум не врожден, а развивается трудолюбием. Человек – субъект морали и политики. Основными философскими положениями Гоббса можно считать следующие:
1. Онтологические. Мир – это единая материальная субстанция, и никакой другой не существует. Материя вечна, состоит из отдельных тел, которые возникают и исчезают. Любое тело обладает протяженностью и формой, имеет длину, высоту и ширину. Мир состоит из материальных фигур, фигуры – на плоскости создаются из линий, а линии представляют собой сумму материальных точек.
Механистический подход обнаружился у Гоббса также и в толковании движения материи, которое он понимает лишь в механической форме как перемещение тела из одного пространства в другое. Понять движение как самодвижение Гоббс не мог в силу исторических условий развития научных знаний.
2. Гносеологические. Он признает познаваемость мира и считает, что источником знаний человека является объективная действительность. В основе познания находятся «идеи» – конкретные представления, возникающие на основе чувственного опыта. Познание, начинаясь с ощущений, завершается в разуме. Первоначально возникшие идеи в дальнейшем перерабатываются сравнением, сочетанием и разделением идей. Философия – рациональное познание связей вещей. Всю деятельность познания Гоббс пытался свести к простейшим математическим операциям – сложению и вычитанию. В теории познания Гоббс пытался обосновать материалистическое понимание истины. Под истиной он понимал правильное суждение, верно отражающее причины связи. Однако в толковании истины он порой допускал субъективизм. Истина и заблуждение у него зависели от правильного и неправильного расположения слов в суждениях.
В учении о человеке как гражданине Гоббс рассматривает отношение человека к обществу. Основное внимание он уделяет государству. Государство – «искусственное тело», возникшее на основе общественного договора с целью прекратить войну всех против всех.
– Дж. Локк (Англия); подверг критике концепцию врождённых идей, исходил из 3 положений:1.нет врожденных идей, все знания рождаются в опыте и из опыта2.Душа(или разум) при рождении есть чистая дощечка3.нет ничего в разуме, чего не было бы раньше в ощущениях, чувствах. Локк показывал, как идёт движение от простых идей к сложным.
– Р. Декарт (Франция); рационалистическая методология. Необходимость научного мышления. ошибаются не в восприятиях а в их осмыслении. Для осмысления природы нужен новый метод – дедукция. 4 правила: 1. не принимать за истину ничего, что бы ты не познал ясно или очевидно 2. делить каждую из рассматриваемых трудностей на столько частей сколько потребуется чтобы их разделить 3. распологать свои мысли в определенном порядке, с простейших к сложным 4. делать всюду перечни и обзоры, чтобы быть уверенным что ничего не пропущено. Сущность вещей мы познаем разумом. «мыслю, следовательно существую». Идея бога у людей инстинктивная. Физика, общая теория природы и метафизика. Разделение на явление и сущность.
– Б. Спиноза (Голландия); отрицает существование врожденных идей но есть врожденная способность приобретать знания. Познание: чувственный ограниченный опыт, рациональное познание, интуиция. Каждая вещь – необходимое следствие другой. Первопричина – бог. Два атрибута природы субстанции: протяжение, мышление. Случайностей нет. 3 системы: динамическая (по законам), статистическая(когда будущее неоднозначно) развивающая(человек).
– Г. Лейбниц (Германия).. Монады – духовные сущности, созданные богом. Иерархия: 1-монады, кт представляют собой неорганическую природу 2-чувствующие монады – животные 3- разумные монады – люди. Все монады устремлены к богу. Основная роль бога – каждой монаде определить ее место. Роль монады на земле – опр-ть свое место, понять его, и реализовать все возможности заложенные в него. Врожденные идеи. Истина: факта полученного эмпирическим путем и разума. 4ый закон логики: з-н достаточного основания. Есть люди которые ведут правильную жизнь а есть те кто ведет неправильную. Свобода – возможность следовать указаниям разума. В человеке есть господствующая монада, которая называется душой.