66. Пожар в образовательном учреждении

Пожар – неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью людей, интересам общества и государства.

Пожарная безопасность – система государственных и общественных мероприятий, направленных на охрану от огня людей и материальных ценностей.

Причины пожара в образовательном учреждении:

• курение

• шалости с огнем, неправильное устройство и размещение костров

• короткое замыкание и перегрузки в электросетях. старая проводка, большое число электроприборов, включенных в одну розетку, использование тройников

• оставление включенных электроприборов без присмотра

• петарды, бенгальские огни

• оставление без контроля газовых плит и грелок, сушка одежды над газовыми плитами, разогревание красок и лаков на газовой плите

• установка без должной защиты печей-буржуек, отогревание замерзших труб, мотоциклов и машин открытым огнем

• отсутствие контроля в зоне сварочных работ в течение 5 часов после их завершения

• перегрев телевизора его запыленность, размещение в нише мебельной стенки

• хранение в помещениях легко воспламеняющихся жидкостей (лаки, краски, ацетон, керосин)

• близкое размещение бумажных абажуров, газет, других легковоспламеняющихся материалов к лампам, печкам, электрокаминам

• чистка одежды детей керосином

• использование керосина для печей

• мойка вещей в бензине, ацетоне

Противопожарный инструктаж – доведение до работников учреждений основных требований пожарной безопасности, изучение средств противопожарной защиты действий в случае возникновения пожара.

Опасные факторы пожара – факторы, воздействие которых может привести к людскому или материальному ущербу.

• первичные (пламя, искры, повышение температуры окружающей среды, токсичные продукты горения и термического разложения, дым плохая видимость, снижение концентрации кислорода до 17 %)

• вторичные (осколки, части разрушенных механизмов, обрушение конструкций зданий, токсические вещества и материалы из разрушенных механизмов и агрегатов, электронапряжение вследствие потери изоляции токоведческими частями механизма, опасные факторы взрыва, возникающего в результате пожара, паника и растерянность)

Динамика развития пожара:

1. (до 10 мин.) – начальная стадия: происходит преимущественно линейное распределение огня вдоль горючих веществ, материалов, сопровождающийся обильным газовыделением

2. стадия объемного развития пожара (30-40 мин.) – бурный процесс горения с переходом в объемное горение. Через 10-15 мин. – разрушение остекленения, резко повышает приток кислорода. Максимальных значений достигает температура и скорость возгорания (20-25 мин.), после чего горение продолжается ещё 20-30 мин., выгорает основная масса горючих материалов.

3. стадия затухания пожара

Догорание в виде медленного тления, после которого пожар прекращается

Классификация пожаров по характерам горючей среды:

• горение твердых веществ

• горение жидких веществ

• горение газов

• горение металлов и металлосодержащих веществ

• горение электроустановок

Неотложные действия при пожаре:

• при появлении огня – 01, 112

• поднять тревогу, кричать: «Пожар!»

• объявить учащимся намочить шарфы и платки, одеться, приготовиться к эвакуации, объявить порядок движения и начать эвакуацию

• если огонь небольшой, попробовать потушить самостоятельно

• при усилении огня и дыма покинуть помещение

• если много дыма, нужно:

• дышать через влажную ткань, прикрыв нос и рот

• передвигаться ползком или на четвереньках

• намочить что-то и накинуть на себя

• если дверь наружу нагрелась, не открывать её, а поливать водой и заделывать щели от дыма и сквозняка

• взять документа, одеться и выйти

• не пользоваться лифтом

• пересчитать учащихся, не отпускать обратно

• если нельзя покинуть помещение

• заложить дверные щели мокрыми тряпками

• из окна звать на помощь

Не рекомендуется:

• распахивать окна и двери в горящем помещении

• близко подходить к огню

• бороться с пламенем самостоятельно, не защитив органы дыхания и не вызвав пожарных

• поддаваться панике и мешать тем, кто тушит пожар

• тушить включенные электроприборы

• пытаться выйти через задымленный коридор или лестницу

Вещества для тушения:

• огнетушительные порошки

• песок и земля (небольшие очаги горения)

• химические и воздушно-механические пены и газы

• вода (нельзя тушить электроустановки под напряжением, горящие нефтепроводы, химические вещества: Li,Na,K.Ca,ST, гидриды и карбиды этих металлов)

При возгорании телевизора:

• закрыть нос и рот тканью

• выключить прибор

• засыпать песком, землей, стиральным порошком, содой

• накрыть плотной тканью, покрывалом, ковриком

• покинуть помещение, дыша через мокрое полотенце

• после ликвидации возгорания проветрить помещение

Ранние признаки возгорания электроприборов:

• появление дыма или запаха

• сильное нагревание отдельных частей или прибора в целом

• искрение, вспышка, треск, гудение прибора

Периоды локализации и ликвидации пожара:

1. нет угрозы людям и животным

2. нет угрозы взрывов и обрушений

3. развитие пожара ограничено, его возможно ликвидировать имеющимися силами и средствами

1. горение прекращено

2. обеспечено предотвращение его повторного возникновения