«Этика и психология профессиональной деятельности» Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы.

В программе по «Этика и психология профессиональной деятельности» особым разделом выделена самостоятельная работа студентов в межсессионный период. Она представляет собой логическое продолжение аудиторных занятий. При выполнении самостоятельной работы используйте следующие методические рекомендации:

- проанализируйте предложенные темы;

- подберите соответствующую литературу;

- внимательно ознакомьтесь с текстом по частям, выделив главное;

- разберитесь с тем, что означают новые термины, используйте для этого кроме учебника и словари;

- тщательно изучите схемы, поясняющие данный текст;

- внесите в тетрадь записи важных определений, терминов и раскройте сущность каждого из них;

- выполните задание для самостоятельной работы письменно в тетради;

- подтвердите свои суждения или теоретические данные практическими примерами;

- сделать вывод.

Критерии оценивания:

- точность и правильность ответа на вопрос;

- научность изложения материала;

- подтверждение теоретического изложения материала практическими примерами.

Выход: материал самостоятельной работы будет проверен на зачете или экзамене.

Курс: 5 /10 семестр/

Тема 1. Профессиональная этика социального работника. Основные понятия и принципы Место и роль профессиональной морали в общей системе нравственных отношений современного общества. Специфичность содержания и форм моральных требований в различных профессиях. Виды профессиональной морали

План

1.Профессиональная этика современного социального работника: общее и особенное.

2.Основные понятия и принципы профессиональной этики социального работника (принцип моральной ответственности перед клиентом; принцип моральной ответственности перед профессией и коллегами; принцип моральной ответственности перед обществом и др).

3. Профессионально-этический кодекс социального работника России, принятый Межрегиональной ассоциацией работников социальных служб (22 мая 1994 г.). Этические требования к профессиональному поведению и ценностям в этических кодексах социальных работников различных стран мира.

4. Условия становления в России профессиональной этики социального работника. Пути и средства формирования нравственно-этической культуры работников социальных служб.

Задания для самостоятельной работы студентов:

Разработать памятку «Советы молодому специалисту по социальной работе по формированию у себя профессионально значимых качеств».

Тема 2. Личностно-нравственные качества социального работника План

1. Личностные характеристики социального работника (ценностные ориентации, интересы). Гуманистическая направленность личности. Личная и социальная ответственность. Развитость чувства добра и справедливости, собственного достоинства и уважения достоинства другого человека; терпимость, вежливость, порядочность, эмпатичность, эмоциональная устойчивость; личностная адекватность по самооценке, уровню притязаний и социальной адаптированности. Социальный интеллект.

2.Социально-психологическая, психолого-педагогическая характеристик социального работника. Активность психики, поведение и деятельность. Педагогическая культура. Личностно-нравственный образ социального работника.

3.Профессиональный отбор социальных работников. Критерии методики определения профессиональной пригодности к социальной работе.

4. Роль допрофессионального, высшего и среднего профессионального образования в формировании личностно-нравственных качеств социального работника.

5. Современные проблемы развития личностно-нравственных качеств социального работника.