- •Факультет социального управления
- •Кафедра социологии и управления персоналом
- •Учебно-методический комплекс
- •Социальная структура
- •Общества
- •032001 «Документоведение и документационное обеспечение управления» рок обучения: 1
- •Содержание
- •2. Организационно-методические указания
- •II. Содержание разделов и тем дисциплины
- •Раздел I. Методологические основы исследования социальной структуры.
- •Тема 1. Введение. Теория социальной структуры и её место в системе социологического знания.
- •Тема 2. Базовые категории теории социальной структуры.
- •Тема 3. Типология социальных структур и методы их исследования.
- •Раздел II. Основные направления теоретического анализа социальной структуры
- •Тема 4. Проблемы социальной структуры в социологическом наследии п.А.Сорокина.
- •Тема 5. Проблема классов в марксизме и неомарксизме.
- •Тема 6. Теория воспроизводства классового общества п. Бурдье.
- •Тема 7. Анализ социальной структуры в социологии э.Гидденса.
- •Раздел III. Социальная структура современных общественных систем.
- •Тема 8. Проблемы социальной дифференциации современного американского общества.
- •Тема 9. Социальная структура общества советского типа.
- •Тема 10. Социальная структура современного российского общества.
- •Тема 11. Социальная политика и проблемы управления развитием социальной структуры. Заключение.
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятий
- •(Очная форма обучения, срок обучения – 5 лет)
- •IV. Перечень семинарских занятий
- •У. Тематика контрольных работ для студентов-заочников
- •Уi. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1 Основная литература
- •18. Кравченко а.И. Социология: Социальная динамика; Стратификация; Социальные институты и др.: Учебник для вузов. Изд. 8-е/ 9-e/10-е. М.: Gaudeamus, 2006.
- •6.2 Дополнительная литература:
- •2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.1. Методика конспектирования материала
- •2.2. Рекомендации по эффективному восприятию лекционного материала
- •3. Методические рекомендации к семинарским занятиям
- •Основные вопросы:
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •«Типы социальных структур и методы их исследования»
- •Основные вопросы:
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •«Проблема классов в марксизме и неомарксизме»
- •Основные вопросы
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •«Теория воспроизводства классового общества п. Бурдье»
- •Основные вопросы
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •«Проблемы социальной дифференциации современного американского общества»
- •Основные вопросы
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •«Социальная структура общества советского типа»
- •Основные вопросы
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •«Социальная структура современного российского общества»
- •Основные вопросы
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •4. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •5.Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •6. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •6.1. Методика подготовки и сдачи экзамена (зачета)1
- •6.2. Список контрольных вопросов по дисциплине
- •6.3. Список контрольных вопросов по проверке остаточных знаний студентов
- •7. Краткие конспекты лекций
- •Тема 1. Введение. Теория социальной структуры и её место в системе социологического знания.
- •Тема 2. Базовые категории теории социальной структуры.
- •Тема 3. Типы социальных структур и методы их исследования.
- •Раздел II. Основные направления теоретического анализа социальной структуры
- •Тема 4. Проблемы социальной структуры в социологическом наследии п.А.Сорокина.
- •Тема 5. Проблема классов в марксизме и неомарксизме.
- •Тема 6. Теория воспроизводства классового общества п. Бурдье.
- •Тема 7. Анализ социальной структуры в социологии э.Гидденса.
- •Раздел III. Социальная структура современных общественных систем.
- •Тема 8. Проблемы социальной дифференциации современного американского общества.
- •Класс мелких предпрни-мателей
- •Тема 9. Социальная структура общества советского типа.
- •Тема 10. Социальная структура современного российского общества.
- •Тема 11. Социальная политика и проблемы управления развитием социальной структуры
- •8. Словарь терминов
7. Краткие конспекты лекций
Тема 1. Введение. Теория социальной структуры и её место в системе социологического знания.
Структурный подход к анализу социальной действительности имеет длительную историю. В науках о природе понятие структуры применялось для характеристики взаимосвязи частей, образующих единое целое, уже в XVI веке. Термин же «социальная структура» получил сравнительно широкое распространение только после 1945 г.
Весь процесс становления социологии как науки связан с формированием взгляда на общество как на некую надиндивидуальную структуру. Структурный подход к обществу, т.е. понимание его как целого, где части идентифицируются и получают значение через свои отношения с целым, представлен уже у Огюста Конта и Карла Маркса. Герберт Спенсер, опираясь на развитие понятий «структура» и «функция» в биологии, ввел их в свою социологическую теорию и подробно рассмотрел в труде «Принципы социологии». Тем самым в социологию было перенесено понимание «структуры» как относительно стабильных отношений, которые господствуют между организмом как целым и его частями, и «функции» как характера взаимодействия различных частей при жизнедеятельности организма.
В ходе изучения социальной структуры различными исследователями были сформированы два подхода. Первый из них можно определить как структуралистский, развившийся по преимуществу в Западной Европе. Его авторы идут от анализа различных структур к обнаружению исполняемых ими функций (Э. Дюркгейм, Б.Малиновский, А.Р. Радклиф-Браун и др.). Второй подход можно охарактеризовать как функциональный, когда сначала выдвигается определенная совокупность функциональных требований, и лишь затем выявляются различные структуры, осуществляющие эти функции. Родоначальник этого направления (структурно-функциональный анализ) – Т. Парсонс. Среди видных ученых структурного функционализма следует упомянуть Р. Мертона, а в России – Ю.А. Леваду. Объединяют эти два подхода, помимо общего происхождения, следующие концептуальные моменты.
1.Общество рассматривается как система, в которой ее части определяются исходя из их функции или значения для целого.
2.Определяющий интерес представляет описание и объяснение внутренних отношений и строения системы, морфологические аспекты.
3.Проблемы влияния внешней среды и исторического развития считаются менее значимыми, чем внутренние отношения.
На Западе именно структуралисты и функционалисты предопределили доминирующие в академической науке представления о социальной структуре, хотя объем и содержание понятия «социальная структура» остаются дискуссионными. И это не случайно. Ведь, в конечном счете предметная область социологии в своей главной части покрывается этим понятием. Поэтому каждое научное направление с точки зрения «своей» теории общества определяет и ключевое понятие «социальная структура».
Что касается российской социологической традиции, то, прежде всего необходимо выделить имя П.А. Сорокина как создателя системной теории социальной стратификации. Именно труды П.А. Сорокина до настоящего времени во многом определяют методологию исследования социального неравенства и социальной структуры в целом. В отечественной литературе советского периода при анализе указанных проблем долгие годы применялась своя собственная терминология. Основными понятиями были: «классовая структура», «социально-классовая структура», «общественные классы», «социальные отношения». Понятие «социальная стратификация» отвергалось, хотя с 1970-х годов получило признание наличие социальных слоев как внутриклассовых компонент. Современные исследования социальной структуры продолжают носить дискуссионный характер. Это касается в основном неоднозначных трактовок понятий «социальная структура» и «социальная стратификация», а также методологических границ применения теории классов и стратификационного анализа. В числе наиболее известных современных исследователей проблем социальной структуры следует назвать имена Т.И. Заславской, О.И. Шкаратана, З.Т. Голенковой, В.В. Радаева, В.И. Ильина, Е.Н. Старикова, Н.Е. Тихоновой, М.Н. Руткевича и ряда других.
Актуальность исследований социальной структуры в современном российском обществе определяется целым рядом специфических черт, отличающих Россию от других общественных систем. Сюда относится, прежде всего, неопределенность механизма классогенеза в целом, нечеткость и переходный характер большинства социоструктурных элемент, фрагментарность вновь возникающих классов и социальных групп и, наконец, тотальность процессов маргинализации в обществе. Данные черты позволяют сделать вывод о нестабильном характере социальной структуры, который проявляется, прежде всего, в высоком уровне социальной поляризации.
Подводя краткий итог вышесказанному, необходимо отметить, что проблематика социальной структуры продолжает занимать одно из центральных мест в предметном поле социологической науки. Исходя из системного характера социологического знания, можно констатировать, что по своему статусу теория социальной структуры вполне может рассматриваться в качестве отраслевой социологической теории. Ее предметом в самом общем плане будут выступать закономерности функционирования и развития основных элементов социальной структуры общества, а также система социальных связей и взаимодействий, возникающих между ними в процессе общественной саморегуляции.