Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
шпоры отж.docx
Скачиваний:
18
Добавлен:
25.03.2016
Размер:
278.05 Кб
Скачать

49. Теор модели мк: инф-кодовая, инференциальная, интеракционная, их сущ-ть и знач-е.

Интеракц модель коммуникации.

Во второй половине 20 века постепенно формируется интеракционная модель коммуникации.

Причины возникновения и.м.к.

С начала 20 века постепенно в философии начинает оформляться представление о диалогизме языка и мышления. Хайдеггер, Гадамер. Идеи: язык возник как обращение к Другому (другое сознание), т.е. язык и мышление возможны, когда мы оформляем то, что у нас есть в сознании, для произнесения к Другому, в том числе для самого себя.

Библер Владимир Семенович 1975 год «Мышление как творчество».

Идеи диалогизма развивались в 20-30-х годах в работах Бахтина.

Постепенно в теории разделилось представление о том, что такое инфонный и коммуникационный процесс.

Инфя раньше:

Субъект объект.

Любая передача инфи – коммуникация.

Схема коммуникации и диалогического общения:

Субъект (ж-т) субъект.

Моисей Самойлович Каган «Философия культуры».

Диалог и коммуникация – общение между двумя субъектами с целью установления между ними взаимопонимания, оба изменяются и оба активны.

Оформляется интеракционная модель коммуникации. В соответствии с ней общение может состояться независимо от того, намерен ли говорящий это сделать, и рассчит ли данное высказ-е на восприят Другим.

Любая форма поведения (действие, речь, молчание) в определенной ситуации может оказаться коммуникативно значимой и может так или иначе пониматься и интерпретироваться принимающим субъектом.

Пока человек находится в ситуации общения и может быть наблюдаем другим человеком, он демонстрирует смыслы. При этом важную роль играет соучастие коммуникантов в едином процессе демонстрации смыслов.

Без интерпретации смысла Другим не может быть ни общения, ни совместной деятельности. Соответственно, по этой модели необходим максимальный учет состояния Другого, который не воспринимает смыслы зеркально, он не обязательно понимает все так, как это было передано.

В середине 60-х годов в работах зарубежных исследователей было выделено 2 типа инфи:

- инфя преднамеренная

- инфя непреднамеренная

1-й тип обязан прежде всего говорящему, он формирует смыслы в соответствии со своими интенциями.

Инфя 2-го типа обязана воспринимающему. Ж-т должен учитывать второй тип.

Инференц модель коммуникации

Герберт Пол Грайс

Участники коммуникации и сообщение получают иной статус, чем в инфонно-кодовой модели. Говорящий вкладывает в сообщение свой особый смысл и в сообщении трижды демонстрирует намерения:

- вызвать определенную реакцию у аудии

- хочет, чтобы аудия распознала его намерение

- чтобы распознавание было основанием для практических действий

Целью общения в этой модели является не желание передать инфю, а желание сделать свои интенции понятными другим. В качестве интенции могут быть смысл, эмоции, чувства, настроения.

Грайс считает возможным невербальную коммуникацию. Эта модель многого не объясняет в коммуникации.

Инф-кодовая модель коммуник.

Клод Шеннон и Н. Винер. 1949 год. Любое исследе, общение, коммуникация опирается на ту/иную модель, в соответствии с ней определяются такие категории как коммуникация и инфя. Первые попытки описать системную структуру коммуникации принадлежат Аристотелю – в «Риторике» - структура публичной речи – компоненты коммуникации: сам оратор, предмет, о котором он говорит, лицо, к которому он обращается».

Исследя в области кибернетики.

Шеннон выделил и расположил 5 компонентов.

Указаны роли участников: отправитель и получатель.

Указано сообщение, которое содержит инфю о положении дел или мысль говорящего. Эту мысль отправитель преднамеренно передает слушающему. Предполагается, что оба владеют кодом (знаковая система языка), 1аково соотносят звуки и значения.

Эта модель базируется на фундаменте примитивной интерсубъективности. Априори, цель коммуникации – общая мысль, а процесс достижения ее основан на существовании общего кода. Предполагается, что у отправителя и получателя сообщения общий опыт и идентичны языковые знания. Четко выстроена система, кодирование и декодирование.

-------Минусы: Ясно, что понимание предполагает нечто большее, чем декодирование.

У людей, формирующих сигнал и получающих, разный языковой и жизненный опыт.

Не учитывается, что инф-я может содержать непреднамеренный смысл.