![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Введение
- •Раздел 1. Организация и производство расследования наезда автотранспортного средства на пешехода, повлекшего его смерть Следственное учение
- •1. Методические рекомендации
- •1.1. Общие методические рекомендации
- •1.2. Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям
- •§ 4 Главы 2 учебного пособия в. И. Жулева и др. «Расследование дорожно-транспортных преступлений»;
- •§ 2 Главы 2 учебного пособия п. М. Зуева «Методика расследования дорожно-транспортных происшествий».
- •§ 3 Главы 10 руководства для следователей «Расследование преступлений» (м., 1997);
- •§ 1 Лекции а. С. Крылова «Использование судебно-медицинских знаний при расследовании транспортных происшествий!
- •§ 7 Главы 2, § 2 главы 41 практического пособия «Руководство для следователей» (м., 1998);
- •§ 5 Главы 2 и § 3 главы 41 практического пособия «Руководство Для следователей» (м., 1998);
- •§ 9 Главы 2, § 3 и 4 главы 3, § 1 и 6 главы 4 справочно-методического пособия «Расследование дорожно-транспортных преступлений» (м., 1998);
- •§ 4 Главы 6 справочно-методического пособия «Расследование Дорожно-транспортных преступлений» (м., 1998);
- •§ 19 Главы 5 учебника в. А. Илларионова «Экспертиза дорожно-транспортных происшествий»;
- •2. Содержание тем и практических занятий
- •2.1. Деятельность следователя на подготовительном этапе расследования
- •2.2. Деятельность следователя на первоначальном и последующем этапах расследования
- •3. Планы практических занятии
- •3.1. Деятельность следователя на подготовительном этапе расследования
- •3.2. Деятельность следователя на первоначальном и последующем этапах расследования
- •4. Вводные с информацией к практическим занятиям
- •Список рекомендуемой литературы
- •Монографии, учебники и учебные пособия, статьи
- •Приложение 1.
- •Приложение 2
- •Раздел 2. Организация и производство расследования разбоя с причинением тяжкого вреда здоровью потерпевшего, совершенного в условиях неочевидности Следственное учение
- •1. Методические рекомендации
- •1.1. Общие методические рекомендации
- •1.2. Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям
- •2. Содержание тем и практических занятий
- •2.1. Деятельность следователя на подготовительном этапе расследования
- •2.2. Деятельность следователя на первоначальном и последующем этапах расследования
- •3. Планы практических занятий
- •3.1. Деятельность следователя на подготовительном этапе расследования
- •3.2. Деятельность следователя на первоначальном и последующем этапах расследования
- •4. Вводные с информацией к практическим занятиям
- •Список рекомендуемой литературы нормативные акты
- •Приложение 1.
- •Приложение 2.
- •Приложение 3.
- •Раздел 3. Организация и производство расследования незаконного оборота наркотических средств Следственное учение
- •1. Методические рекомендации
- •1.1. Общие методические рекомендации
- •1.2. Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям
- •2. Содержание тем и практических занятий
- •Деятельность следователя на подготовительном этапе расследования
- •Деятельность следователя на первоначальном и последующем этапах расследования
- •3. Планы практических занятий
- •3.1. Деятельность следователя на подготовительном этапе расследования
- •3.2. Деятельность следователя на первоначальном и последующем этапах расследования
- •Список рекомендуемой литературы
- •Нормативные акты
- •Монографии, учебники и учебные пособия, статьи
- •Приложение 1 перечень документов, подготавливаемых Студентами в ходе следственного учения
- •Организационно-методические документы
- •Раздел 4 организация и производство расследования вымогательства, совершенного организованной группой лиц
- •1. Методические рекомендации
- •1.1. Общие методические рекомендации
- •1.2. Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям
- •2. Содержание тем и практических занятий деятельность следователя на подготовительном этапе расследования
- •Деятельность следователя на первоначальном и последующем этапах расследования
- •Тема № 4. Организация и производство предъявления обвинения и планирование последующего этапа расследования по уголовному делу о вымогательстве
- •3. Планы практических занятий
- •3.1. Деятельность следователя
- •3.2. Деятельность следователя на первоначальном и последующем этапах расследования
- •4. Вводные с информацией к практическим занятиям
- •Список рекомендуемой литературы
- •Раздел 5
- •Методические рекомендации шло подготовке к практическим занятиям
- •Перечень документов, подготавливаемых студентами в ходе следственного учения процессуальные документы
- •Организационно-методические документы
- •3. Планы практических занятии
- •3.1. Деятельность следователя на подготовительном этапе расследования
- •3.2. Деятельность следователя на первоначальном и последующем этапах расследования
- •2. Содержание тем и практических занятий деятельность следователя на подготовительном этапе расследования
- •Деятельность следователя на первоначальном и последующем этапах расследования
- •4. Вводные с информацией к практическим занятиям
- •Список рекомендуемой литературы нормативные акты, монографии, учебники и учебные пособия, статьи
- •Приложение 1
- •Организационно-методические документы
1.2. Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям
Занятие 1. Работа следователя
при возбуждении уголовного дела о вымогательстве
При подготовке к занятию студенты должны уяснить:
• понятие и виды вымогательства;
• содержание криминалистической характеристики вымогательства;
• порядок ознакомления следователя с результатами оперативно-розыскной деятельности о вымогательстве;
• содержание сведений, выясняемых следователем у лица, заявившего о вымогательстве;
• особенности и порядок возбуждения и регистрации уголовного дела о вымогательстве.
Для этого рекомендуется, прежде всего, ознакомиться с конспектами или материалами лекции «Особенности организации расследования вымогательства».
Затем следует изучить:
- статью 163 Уголовного кодекса Российской Федерации;
- главу 1 учебного пособия Р. Р. Вафина «Вымогательство (рэкет)» или соответствующую главу в учебнике: Криминалистика. Том 2 (Волжский, 1994) или главы 15 и 16 практического пособия для следователя «Расследование преступлений повышенной общественной опасности»;
- Постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации (см. по списку рекомендуемой литературы);
- статьи: В. А. Жбанкова «Изучение роли и свойств личности участников организованных преступных сообществ»; В. Коновалова «Что такое организованная преступная группа»; В. Т. Контемирова «Группа в сфере организованной преступности (понятие, структура)».
Для понимания закономерностей становления и развития в России профессиональной и организованной преступности необходимо ознакомиться с книгами: А. И. Гурова «Профессиональная преступность: прошлое и современность», А. Аслаханова «О мафии в России без сенсаций (размышления генерал-майора полиции)» и монографией «Основы борьбы с организованной преступностью».
Занятие 2. Организация и производство допроса лица, заявившего о вымогательстве
Студенты при подготовке к занятию уясняют:
• содержание организации допроса лица, заявившего о вымогательстве, и предмет допроса этого лица;
В» порядок производства и процессуального оформления допроса лица, заявившего о вымогательстве;
• виды, цели и порядок использования технико-криминалистических средств на допросе лица, заявившего о вымогательстве;
• особенности определения круга лиц, признаваемых потерпевшими по уголовному делу о вымогательстве.
Большинство этих вопросов достаточно полно изложены в книге Р. Р. Вафина «Вымогательство (рэкет)», главе 17 практического пособия «Расследование преступлений повышенной общественной опасности» и соответствующих главах названного учебника по криминалистике.
Отдельные вопросы изложены в статьях:
- Е. Ищенко и А. Лободы «Организация и методика расследования вымогательства (рэкета)»;
- А. Тихонова «Потерпевший: уголовно-процессуальный аспект» и процессуальной безопасности свидетеля и потерпевшего»;
- С. П. Щербы, С. А. Зайцева «Защита свидетелей в США» и «Обеспечение прав потерпевших и свидетелей на предварительном следствии».
Занятие 3. Организация работы следователя по прослушиванию телефонных переговоров потерпевшего
При подготовке к занятию студенты должны уяснить вопросы:
• основания и порядок прослушивания телефонных переговоров на предварительном следствии;
• процессуальное оформление результатов прослушивания телефонных переговоров;
• особенности и порядок обеспечения прав и безопасности потерпевших и свидетелей на предварительном следствии.
Для этого рекомендуется изучить:
- статьи 4, 7, 8 Закона Российской Федерации «Об оперативно-розыскной деятельности в Российской Федерации» от 5 июля 1995 г.;
- научные статьи: С. Данилюка и др. «Как прослушивать телефонный разговор», Г. Козырева «Документирование прослушивания и звукозаписи телефонных и иных переговоров», В. Комлева «О порядке прослушивания телефонных переговоров», А. Тихонова «О процессуальной безопасности свидетеля и потерпевшего», С. П. Щербы и О. А. Зайцева «Обеспечение прав потерпевших и свидетелей на предварительном следствии».
Отдельные вопросы темы занятия изложены в учебном пособии Р. Р. Вафина «Вымогательство (рэкет)» и главах 17 и 18 практического пособия «Расследование преступлений повышенной общественной опасности».
Занятие 4. Подготовка к проведению тактической операции «Задержание вымогателей с поличным»
При подготовке к занятию следует уяснить:
• понятие и виды тактических операций, проводимых при расследовании вымогательств;
• особенности и порядок взаимодействия следователя с работниками других служб и подразделений органа внутренних дел при подготовке тактических операций по уголовным делам о вымогательстве;
цели и содержание тактической операции «Задержание вымогателей с поличным», а также порядок подготовки плана этой тактической операции.
Ответы на многие из этих вопросов можно найти в названных работах Р. Р. Вафина, Е. Ищенко и А. Лободы. Рекомендуется изучение и тех разделов в учебнике по криминалистике, в которых излагаются вопросы понятия и видов тактических операций, планирования расследования, организации и методики расследования вымогательств. Студентам следует также уяснить, что успешная работа на этом занятии возможна при условии хорошего знания материалов следственного учения о вымогательстве. Необходимо знать содержание вводных №1, 2.
Занятие 5. Производство тактической операции по задержанию вымогателей с поличным
Содержание подготовки студентов определяется кругом вопросов, рассматриваемых на практическом занятии. Необходимо хорошо знать материалы учения и содержание вводных № 1-6. Необходимо также знать задачи и порядок производства проверки и мнения показаний на месте, задержания, личного обыска, освидетельствования подозреваемого, осмотра транспортных средств. Следует уяснить особенности производства этих следственных действий при расследовании вымогательства.
По вопросам темы занятия рекомендуется изучить:
- содержание соответствующих статей в УПК РФ и разделов учебника по криминалистике и учебных пособий, рекомендовавшихся при изучении криминалистики, уголовного процесса и других ранее изученных учебных дисциплин;
- учебное пособие Р. Р. Вафина «Вымогательство (рэкет)»
- главу 30 пособия «Руководство для следователей».
Занятие 6. Завершение производства тактической операции по задержанию вымогателей с поличным
При подготовке к занятию следует уяснить:
• порядок и значение производства и процессуального оформления осмотра денег, изъятых у лиц, задержанных по подозрению в вымогательстве;
• особенности производства и процессуального оформления осмотра аудиокассеты и прослушивания фонограммы с записью разговора потерпевшего с вымогателями;
Ответы на эти вопросы студенты могут найти в материале, содержащемся в главе 30 пособия «Руководство для следователей», учебном пособии Р. Р. Вафина «Вымогательство (рэкет)» и в другой специальной литературе, рекомендованной к этому занятию.
Занятие 7. Организация и производство с применением звукозаписи допроса подозреваемого в вымогательстве
Студенты, готовясь к занятию, уясняют:
• предмет допроса подозреваемого в вымогательстве;
• порядок производства и процессуального оформления допроса подозреваемого в вымогательстве;
• тактические приемы, используемые для изобличения лжи в показаниях подозреваемых в вымогательстве;
• технико-криминалистические средства и порядок их использования на допросе подозреваемых в вымогательстве, в том числе порядок и процессуальное оформление применения звукозаписи.
Для этого необходимо, прежде всего, повторить вопросы: порядок производства и оформления допроса; тактические приемы, используемые для изобличения лжи на допросе подозреваемого; виды и порядок использования технико-криминалистических средств в ходе следственных действий. Помимо этого, рекомендуется хорошо знать содержание вводных № 1-10 и ранее подготовленных документов следственного учения.
Предмет и порядок допроса подозреваемых в вымогательстве достаточно полно изложен в § 1, 3 главы 15 и § 3 главы 17 практического пособия для следователя «Расследование преступлений повышенном опасности».
Занятие 8. Работа следователя по назначению судебных экспертиз при расследовании вымогательства
При подготовке к занятию должны быть уяснены вопросы:
• возможности, объекты исследования и порядок назначения судебно-фоноскопической экспертизы;
порядок и особенности получения образцов для сравнительного исследования (фонограммы голосов потерпевшего и подозреваемых) по уголовному делу о вымогательстве;
возможности, объекты исследования и порядок назначения судебно-химической экспертизы по уголовному делу о вымогательстве;
виды и порядок назначения других криминалистических эксперта (см. вводные № 8-11 и документы следственного учения).
Для этого рекомендуется изучить соответствующие части главы 30 пособия «Руководство для следователей» и главы учебного пособия Р.Р. Вафина «Вымогательство (рэкет)». Кроме этого, следует ознакомиться с содержанием учебного пособия Л. И. Громовенко «Криминалистическое исследование средств и материалов магнитной звукозаписи» и статей Ю. Ф. Жарикова и М. В. Салтевского «Методика идентификации говорящего по параметрам спектральных переходов речевых сигналов с помощью спектрального вычислительного комплекса (свик)», в которых изложены вопросы назначения и производства судебно-фоноскопической экспертизы.
Ряд вопросов, связанных с назначением других судебных экспертиз, в частности криминалистической экспертизы огнестрельного оружия и боеприпасов, рекомендуется изучить по учебному пособию В. А. Михайлова и Ю. П. Дубягина «Назначение и производство судебной экспертизы».
Занятие 9. Работа следователя при предъявлении обвинения. Планирование последующего этапа расследования вымогательства, совершенного организованной группой лиц
Подготовка к этому занятию должна быть направлена на уяснение следующих вопросов:
• сущность и содержание понятий «исследование доказательств» и «оценка доказательств»;
• методы исследования и оценки доказательств, используемые следователем;
• особенности работы следователя по квалификации вымогательства и составлению фабулы обвинения;
• планирование следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий, выполняемых на последующем и завершающем этапах исследования вымогательства.
Теоретические аспекты названных вопросов изучались студентами по криминалистике, уголовному праву и уголовному процессу и должны быть повторены.
Также следует хорошо знать содержание вводных № 1-14 и документов следственного учения, поскольку это практическое занятие является завершающим.
Для изучения вопросов квалификации вымогательства и предъявления обвинения прежде всего рекомендуются:
- статья А. Дворкина и К. Черновой «Квалификация вымогательства и сопряженных с ним преступлений»;
- статьи Уголовного и Уголовно-процессуального кодексов Российской Федерации и другую литературу, указанную к занятию.
Вопросы планирования и производства следственных и оперативно-розыскных действий на последующем этапе расследования вымогательства достаточно полно изложены в соответствующей части учебного пособия Ю. В. Осина и В. И. Константинова «Расследование дел о вымогательстве» и в главе 30 пособия «Руководство для следователей».