- •Введение
- •Раздел 1. Организация и производство расследования наезда автотранспортного средства на пешехода, повлекшего его смерть Следственное учение
- •1. Методические рекомендации
- •1.1. Общие методические рекомендации
- •1.2. Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям
- •§ 4 Главы 2 учебного пособия в. И. Жулева и др. «Расследование дорожно-транспортных преступлений»;
- •§ 2 Главы 2 учебного пособия п. М. Зуева «Методика расследования дорожно-транспортных происшествий».
- •§ 3 Главы 10 руководства для следователей «Расследование преступлений» (м., 1997);
- •§ 1 Лекции а. С. Крылова «Использование судебно-медицинских знаний при расследовании транспортных происшествий!
- •§ 7 Главы 2, § 2 главы 41 практического пособия «Руководство для следователей» (м., 1998);
- •§ 5 Главы 2 и § 3 главы 41 практического пособия «Руководство Для следователей» (м., 1998);
- •§ 9 Главы 2, § 3 и 4 главы 3, § 1 и 6 главы 4 справочно-методического пособия «Расследование дорожно-транспортных преступлений» (м., 1998);
- •§ 4 Главы 6 справочно-методического пособия «Расследование Дорожно-транспортных преступлений» (м., 1998);
- •§ 19 Главы 5 учебника в. А. Илларионова «Экспертиза дорожно-транспортных происшествий»;
- •2. Содержание тем и практических занятий
- •2.1. Деятельность следователя на подготовительном этапе расследования
- •2.2. Деятельность следователя на первоначальном и последующем этапах расследования
- •3. Планы практических занятии
- •3.1. Деятельность следователя на подготовительном этапе расследования
- •3.2. Деятельность следователя на первоначальном и последующем этапах расследования
- •4. Вводные с информацией к практическим занятиям
- •Список рекомендуемой литературы
- •Монографии, учебники и учебные пособия, статьи
- •Приложение 1.
- •Приложение 2
- •Раздел 2. Организация и производство расследования разбоя с причинением тяжкого вреда здоровью потерпевшего, совершенного в условиях неочевидности Следственное учение
- •1. Методические рекомендации
- •1.1. Общие методические рекомендации
- •1.2. Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям
- •2. Содержание тем и практических занятий
- •2.1. Деятельность следователя на подготовительном этапе расследования
- •2.2. Деятельность следователя на первоначальном и последующем этапах расследования
- •3. Планы практических занятий
- •3.1. Деятельность следователя на подготовительном этапе расследования
- •3.2. Деятельность следователя на первоначальном и последующем этапах расследования
- •4. Вводные с информацией к практическим занятиям
- •Список рекомендуемой литературы нормативные акты
- •Приложение 1.
- •Приложение 2.
- •Приложение 3.
- •Раздел 3. Организация и производство расследования незаконного оборота наркотических средств Следственное учение
- •1. Методические рекомендации
- •1.1. Общие методические рекомендации
- •1.2. Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям
- •2. Содержание тем и практических занятий
- •Деятельность следователя на подготовительном этапе расследования
- •Деятельность следователя на первоначальном и последующем этапах расследования
- •3. Планы практических занятий
- •3.1. Деятельность следователя на подготовительном этапе расследования
- •3.2. Деятельность следователя на первоначальном и последующем этапах расследования
- •Список рекомендуемой литературы
- •Нормативные акты
- •Монографии, учебники и учебные пособия, статьи
- •Приложение 1 перечень документов, подготавливаемых Студентами в ходе следственного учения
- •Организационно-методические документы
- •Раздел 4 организация и производство расследования вымогательства, совершенного организованной группой лиц
- •1. Методические рекомендации
- •1.1. Общие методические рекомендации
- •1.2. Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям
- •2. Содержание тем и практических занятий деятельность следователя на подготовительном этапе расследования
- •Деятельность следователя на первоначальном и последующем этапах расследования
- •Тема № 4. Организация и производство предъявления обвинения и планирование последующего этапа расследования по уголовному делу о вымогательстве
- •3. Планы практических занятий
- •3.1. Деятельность следователя
- •3.2. Деятельность следователя на первоначальном и последующем этапах расследования
- •4. Вводные с информацией к практическим занятиям
- •Список рекомендуемой литературы
- •Раздел 5
- •Методические рекомендации шло подготовке к практическим занятиям
- •Перечень документов, подготавливаемых студентами в ходе следственного учения процессуальные документы
- •Организационно-методические документы
- •3. Планы практических занятии
- •3.1. Деятельность следователя на подготовительном этапе расследования
- •3.2. Деятельность следователя на первоначальном и последующем этапах расследования
- •2. Содержание тем и практических занятий деятельность следователя на подготовительном этапе расследования
- •Деятельность следователя на первоначальном и последующем этапах расследования
- •4. Вводные с информацией к практическим занятиям
- •Список рекомендуемой литературы нормативные акты, монографии, учебники и учебные пособия, статьи
- •Приложение 1
- •Организационно-методические документы
Введение
Данное учебно-методическое пособие (практикум) является основной составляющей учебно-методического комплекса по учебной дисциплине «Криминалистика».
Учебно-методическое пособие «Организация и производство расследования преступлений» подготовлено для проведения практических занятий с целью закрепления и развития у студентов первоначальных умений и навыков уголовно-процессуальной деятельности в стадии предварительного расследования, профессионального мышления, использования знаний криминалистики, уголовного права, юридической психологии в процессе решения задач уголовного судопроизводства.
Учебно-методическое пособие (практикум) включает пять следственных учений, которые проводятся в шестом семестре обучения по дисциплине «Криминалистика», а также дисциплин по выбору («Следственные учения», «Организаторская работа следователя», «Расследование преступлений в сфере экономики»).
Практические занятия проводятся в форме деловой игры, предусматривающей ролевые и групповые упражнения.
При подготовке практикума ставились задачи:
• закрепить первоначальные умение и навыки расследования преступлений, полученные студентами на практических занятиях при изучении дисциплин «Уголовный процесс», «Уголовное право», «Криминалистика», «Уголовно-исполнительное право», «Криминология», «Юридическая психология»;
• сформировать у студентов умение и профессиональные навыки расследования преступлений следующих видов: наезда автотранспортное средства на пешехода, повлекшего его смерть; разбоя с причинением тяжкого вреда здоровью потерпевшего, совершенного в условиях неочевидности незаконного оборота наркотических средств; вымогательства, совершенного организованной группой лиц; мошенничества, совершенного с использованием лжефирмы.
В этой связи практикум содержит пять следственных учений, посвященных вопросам организации и производства расследования названных видов преступлений.
Следственное учение «Организация и производство расследования наезда автотранспортного средства на пешехода, повлекшего его смерть» начинается с изучения следственной ситуации, когда водитель совершивший наезд на пешехода, с места происшествия скрылся на автотранспортном средстве, а личность погибшего пешехода не установлена. В ходе следственного учения рассматриваются вопросы взаимодействия следователя с работниками служб ГИБДД и уголовного розыска, а также изучается работа следователя по привлечению специалистов и использование автоматизированных информационно-поисковых систем на различных этапах расследования дорожно-транспортного преступления.
Следственное учение «Организация и производство расследования разбоя с причинением тяжкого вреда здоровью потерпевшего, совершенного в условиях неочевидности». В ходе этого учения отрабатываются вопросы организации и деятельности дежурной части УМВД и дежурной следственно-оперативной группы по раскрытию преступления по горячим следам, взаимодействия следователя с работниками служб и подразделений органа внутренних дел. Рассмотрены особенности привлечения сил общественности и использования информационно-поисковых систем и криминалистических учетов для раскрытия разбойного нападения.
Следственное учение «Организация и производство расследования незаконного оборота наркотических средств». Учение начинается с анализа результатов оперативно-розыскной деятельности, проведенной сотрудниками ФСКН, о незаконном обороте наркотических средств. На занятиях студенты детально изучают вопросы подготовительного этапа расследования. Уделено внимание особенностям выявления и изобличения изготовителей и сбытчиков наркотических средств на первоначальном и последующем этапах расследования.
Следственное учение «Организация и производство расследования вымогательства, совершенного организованной группой лиц». На практических занятиях по этому следственному учению вырабатываются, прежде всего, навыки изучения результатов оперативно-розыскной деятельности по заявлению о вымогательстве и их использования для принятия решения о возбуждении уголовного дела.
Рассмотрены особенности планирования расследования вымогательства на первоначальном этапе. При этом детально рассмотрены особенности взаимодействия следователя и работников розыскной части по планированию и производству операции по задержанию вымогателей с поличным. На занятиях отрабатываются следственные действия, определяющие специфику работы следователя на этом этапе расследования вымогательства. Уделено внимание особенностям организации и производства работы по выявлению и изобличению всех участников вымогательства и установления роли каждого участника этого преступления. Также на занятиях обсуждаются вопросы работы следователя на последующем этапе расследования вымогательства.
Следственное учение «Организация и производство расследования мошенничества, совершенного с использованием лжефирмы». В процессе проведения следственного учения студенты приобретают умение и практические навыки реализации результатов оперативно-розыскной деятельности ОБЭП о хищении денежных средств. На занятиях рассматриваются особенности проведения операции по задержанию мошенников с поличным. Изучается особенность работы с документами фирмы (предприятия) для выявления способов хищения. Рассматриваются вопросы назначения и проведения инвентаризации и документальной ревизии, различных видов судебных экспертиз, в том числе судебно-бухгалтерской. Уделено внимание особенностям доказывания виновности лиц, совершивших мошенничество, а также планированию работы на последующем этапе расследования этого преступления.
В основу методологии разработки названных следственных учений положен системный подход, предполагающий рассмотрение комплексной деятельности по расследованию преступлений во взаимосвязи с исследованием преступной деятельности.
Следователь – это один из субъектов деятельности по расследованию преступлений. Он одновременно является организатором и исполнителем различных видов работ, производимых по уголовным делам.
В ходе следственных учений рассматриваются основные требования, предъявляемые к работе следователя: знание своих процессуальных полномочий и функциональных обязанностей и квалифицированное их исполнение; умелое взаимодействие с работниками оперативных служб и других подразделений органов внутренних дел; использование в полном объеме криминалистических, оперативно-справочных и розыскных учетов и современных автоматизированных информационно-поисковых систем; грамотное применение научных технико-криминалистических средств; своевременное привлечение специалистов, общественности и отдельных граждан к участию в расследовании конкретных преступлений.
Следственные учения, содержащиеся в практикуме, логически связаны общей целью последовательного практического освоения студентами наиболее эффективных методов, способов, приемов и средств раскрытия и расследования преступлений. При разработке учений учитывались особенности подготовки, совершения и сокрытия преступлений, а также методы, способы, приемы и средства их выявления.
Значительное внимание уделено деятельности следственно-оперативных групп и операционным методам работы на подготовительном, первоначальном и последующем этапах расследования преступлений.
На занятиях студенты исследуют и оценивают фактические данные о конкретном преступлении, а затем принимают необходимые решения и исполняют их. При этом главное внимание уделяется развитию профессионального следственного мышления. Студенты учатся самостоятельно принимать ответственные решения, не боясь возможных ошибок, и хранить служебную тайну.
Кроме того, студенты познают особенности обеспечения безопасности потерпевших и свидетелей, а также деятельности следователя в условиях противодействия со стороны подозреваемых, обвиняемых и иных лиц.
Порядок подготовки и проведения каждого следственного учения подробно излагается в соответствующих методических рекомендациях и поэтому здесь не рассматривается.
В ходе следственных учений студенты подготавливают процессуальные и организационно-методические документы. Их перечень дан в приложении к каждому учению. Примерные образцы оформления титульного листа и описи документов следственного учения приведены далее.
По завершении каждого учения студенты представляют документы следственного учения на кафедру уголовного права и процесса для проверки и оценки.
Студенты, получившие по итогам следственных учений положительные оценки (до 15 баллов за каждое), допускаются к сдаче экзамена по дисциплине «Криминалистика».
Умение и навыки расследования преступлений, приобретенные на занятиях, студенты закрепляют на производственной и преддипломной практике в следственных подразделениях Следственного комитета, Министерства внутренних дел, ФСКН и ФСБ.
Многолетний опыт работы кафедры уголовного права и процесса ВГИ (ф) ФГБОУ ВолГУ показывает, что студенты, прошедшие профессиональное обучение, как правило, успешно работают в должности юриста, в том числе и следователя.
Ценные рекомендации о содержании следственных учений дали авторам настоящего практикума заслуженный деятель науки Российской Федерации, доктор юридических наук, профессор полковник милиции Кулагин Николай Иванович и заслуженный деятель науки Российской Федерации, доктор юридических наук, профессор полковник милиции Закатов Александр Александрович.