- •Раздел III. Медико-оедэгошческие основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел 111. Мещо-педагвгпческие основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медика-педзпипчесш основы развита отечественной лвгвпедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медикв-педагошчеше основы развития отечественной лагвоедии..
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развития отечественной лвгвведии...
- •Раздел III. Мещо-педагшеские основы развита отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медикв-ведагдгсчесш основы развития отечественной допшедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медикв-педагагсчесш основы развития тешенной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мешо-педагвгичесхие основы развития отечественной шпедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мвдикп-пвдзгргичвские основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мвдикп-пвдзгргичвские основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мвдико-ведагвгическив основы развит» отечественной «педии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мвдика-педагапнеские основы развита» отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развития отечественной «педик...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мцно-яцагспнеию виивы развитии утечественнвй логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медоо-ведагогичвст основы развитии отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мвднкр-пвдаппическнЕ основы развития тешенной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развития отечественной лапшедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медш-педаптнесиш основы развили отечественной лопшади...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развитии отечественной логопедия...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел 111. Медико-педагогические неновы развития отечественной догооедии.-
- •Раздел III. Медикв-педашнчеше основы развита отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медии-педзгогические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развития отечественной ллгппедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развития отечественной ллгппедии...
- •Раздел III. Мвдико-пвдагрпнесш основы развитии отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развития отечественной ллгппедии...
- •Раздел III. Медикд педагдгнческие основы развит» отечественной лвговедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические ошвы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медии-педагопиесие основы развит» отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медикв-иедапипчесию неновы развитии отечественной допшедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мвдщ-ведагвгическив основы развит» атечвшеннай лвпмедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические неновы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медии-ведагсгические основы развития отечественной двпмедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медикд-недагвгичест основы развития тешенной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел 111. Медии-яедагсппест основы развили отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медм-педагягичесш неновы развития отечественной логопедии...
образований
позволяет с наибольшей экономией и
целесообразностью достигать
педагогического эффекта.
Примером
такого узлового образования может
служить звуковой анализ слова. По сути
дела, звуковой анализ является
образованием, связывающим, с одной
стороны, устную речь с письменной ее
формой, с другой — фонетическую и
смысловую стороны речи.
В
ряде исследований, проведенных в отделе
логопедии НИИ дефектологии
(исследования Спировой, Каше, Никашиной)
было показано, что отклонения в
формировании звукового анализа
наблюдаются при различных речевых
нарушениях. Так, было показано, что
узловым образованием при ряде нарушений
чтения и письма различного происхождения
являются недостатки звукового анализа.
В соответствии с этим был определен
подход к преодолению этих нарушений.
Вместо тренировки зрительных графических
образов возникла система преодоления
нарушений чтения и письма, обеспечивающая
овладение звуковым составом слова
с опорой на кинестетические и слуховые
процессы и их взаимодействие. Это
позволяет с большой эффективностью
справляться с соответствующими
дефектами.
При
различных формах алалии также отмечаются
отклонения в овладении звуковым составом
слова.
Овладение
звуковым составом слова в процессе
специального обучения способствует
образованию правильного произношения,
чтения и письма, а также уточнению
лексических и грамматических значений.
Другим
примером узлового образования,
характерным для общего недоразвития
речи, может служить понимание речи,
которое является очень важным для
построения методов работы с алаликами.
Как показали исследования, нарушения
понимания речи являются продуктом
нарушения взаимодействия между
восприятием речи и практикой
пользования ею. В одних случаях нарушения
понимания являются препятствием
для формирования активной речи, в других
— отсутствие средств речевого
общения ограничивает способность
дифференцировать лексические и в
особенности грамматические значения.Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
Нарушения
развития речевой деятельности в
детей
Проведенное
под нашим руководством исследование
Г.И. Аверьяновой показало, что «полное»
понимание речи у моторного алалика
часто происходит за счет использования
чисто ситуационных моментов.
Коротко
остановимся на последнем вопросе — о
предупреждении недостатков речи.
Применение
принципов системного рассмотрения
дефекта с позиций развития позволяет
выявлять скрытые признаки возникающих
осложнений в формировании тех или
иных речевых процессов задолго до их
проявления. Так, при помощи определенных
методов мы можем еще в дошкольном
возрасте установить признаки отклонений
фонематического развития, которые
впоследствии могут обнаружиться в
форме затруднений при усвоении
грамоты.
Раннее
распознавание возможных отклонений
развития позволяет своевременно их
предупреждать. Так, в приведенном
примере целесообразно до школы в
процессе занятий по исправлению дефектов
произношения формировать одновременно
фонематические представления, что
позволяет предупредить затруднения
при обучении в школе.
Зная
такие психические предпосылки, которые
подготавливают возникновение того или
иного речевого процесса, мы можем
позаботиться о своевременном их
формировании. Так, например, мы теперь
хорошо знаем, как важно для успешного
развития речи своевременно подготавливать
предметное восприятие, наблюдательность
к звукам речи и т. д.
Таким
образом, предупреждение речевых
отклонений осуществляется в логопедии
на основе учета закономерностей
нормального и аномального развития
речевой функции.
Мы
коснулись вопросов преодоления и
предупреждения нарушений речи,
взятых в педагогическом разрезе.
Логопедия имеет своей специальной
задачей разработку вопросов преодоления
недостатков речи средствами педагогического
воздействия. Но в огромном большинстве
случаев логопедическая работа вступает
во взаимодействие с врачебными
мероприятиями. Примером может служить
хирургическое вмеша