- •Раздел III. Медико-оедэгошческие основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел 111. Мещо-педагвгпческие основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медика-педзпипчесш основы развита отечественной лвгвпедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медикв-педагошчеше основы развития отечественной лагвоедии..
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развития отечественной лвгвведии...
- •Раздел III. Мещо-педагшеские основы развита отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медикв-ведагдгсчесш основы развития отечественной допшедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медикв-педагагсчесш основы развития тешенной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мешо-педагвгичесхие основы развития отечественной шпедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мвдикп-пвдзгргичвские основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мвдикп-пвдзгргичвские основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мвдико-ведагвгическив основы развит» отечественной «педии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мвдика-педагапнеские основы развита» отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развития отечественной «педик...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мцно-яцагспнеию виивы развитии утечественнвй логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медоо-ведагогичвст основы развитии отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мвднкр-пвдаппическнЕ основы развития тешенной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развития отечественной лапшедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медш-педаптнесиш основы развили отечественной лопшади...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развитии отечественной логопедия...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел 111. Медико-педагогические неновы развития отечественной догооедии.-
- •Раздел III. Медикв-педашнчеше основы развита отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медии-педзгогические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развития отечественной ллгппедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развития отечественной ллгппедии...
- •Раздел III. Мвдико-пвдагрпнесш основы развитии отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развития отечественной ллгппедии...
- •Раздел III. Медикд педагдгнческие основы развит» отечественной лвговедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические ошвы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медии-педагопиесие основы развит» отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медикв-иедапипчесию неновы развитии отечественной допшедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мвдщ-ведагвгическив основы развит» атечвшеннай лвпмедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические неновы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медии-ведагсгические основы развития отечественной двпмедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медикд-недагвгичест основы развития тешенной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел 111. Медии-яедагсппест основы развили отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медм-педагягичесш неновы развития отечественной логопедии...
Что
касается такого расстройства речи, как
афазия, то в детской практике эта
форма встречается не часто. Наличие
хорошо собранного анамнеза значительно
облегчает уточнение диагноза, поскольку
речь у ребенка была, а потом вследствие
заболевания (энцефалит, черепно-мозговая
травма) утратилась. Но чаще мы встречаемся
с запутанным, нечетким анамнезом, и
поэтому определение формы речевого
расстройства основывается на
клинической симптоматике. В практической
работе приходится дифференцировать
случаи афазии с алалией и дизартрией.
Детские
афазии по своей клинической картине
значительно отличаются от аналогичных
форм у взрослых. У детей это расстройство
характеризуется менее четко выраженной
симптоматикой. Однако в связи с
пластичностью детского мозга и большей
способностью к компенсации расстройство
чаще имеет положительный прогноз.
На проблеме восстановления речи при
афазиях особенно наглядно может быть
показана та принципиальная разница в
методике работы, которая исходит из
сущности структуры речевого дефекта.
Так, в случаях афазии логопед, опираясь
на «обломки» бывшей когда-то речи,
пытается восстановить утраченную
функцию; в то же время при других формах,
в частности при алалиях, мы говорим о
формировании речи, так как сложившейся
функции у таких детей нет.
Среди
некоторых педагогов-логопедов
установилось мнение, что речевые
расстройства, или нарушения речи,
не являются болезнями. Они полагают,
что расстройства речи возникают только
в связи с неблагоприятным речевым
окружением (неправильная речь родителей
или окружающих ребенка, диалекты,
архаизмы, двуязычие и т. д.). И эта
причина считается основной. Такое
мнение не подтверждается. В большинстве
случаев речевое, расстройство чаще
является результатом, остаточным
явлением уже перенесенной болезни.
В
других случаях речевое расстройство
входит в качестве только одного из
компонентов в состав болезненного
процесса, например афазия — одно из
проявлений нарушенного мозгового
кровообращения наряРаздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
Логопедия
н
смежные науки
ду
с другими — параличами, парезами и т.
д. Наконец, речевое расстройство является
ведущим синдромом при нарушении
нейродинамики, например при заикании.
Немалое
количество случаев речевой неполноценности
(в частности, фонетических дефектов)
связано с замедленными темпами
физического развития (соматическая
ослабленность ребенка, малокровие,
рахитизм, диатезы, аномалии в области
носоглотки, тугоухость и др.). В
практике такие формы идут под названием
задержки речевого развития. Следует
иметь в виду, что указанный термин очень
неопределенен и требует уточнения,
потому что, в отличие от задержек,
связанных с физической ослабленностью
ребенка (что может сочетаться с некоторым
ослаблением нейродинамики,
запаздыванием в созревании механизмов
дифференцировок и т. п.), способных в
дальнейшем к полному направлению, могут
наблюдаться задержки речевого развития,
обусловленные перенесением органических
поражений мозга.
Причинами
таких задержек может быть интоксикация
плода в утробном периоде, родовой
травматизм, наконец, перенесенные в
раннем детстве нейроинфек- ции или
черепно-мозговые травмы. Эти формы
имеют более трудное течение и иногда
не способны к полному выправлению.
Поэтому само понятие так называемых
задержек речи должно быть четко
дифференцировано. Было бы, конечно,
неправильно рассматривать все случаи
задержек речевого развития как результат
перенесенных органических поражений
мозга, потому что это не соответствует
действительности, и такое направление
в диагностике повлекло бы за собой
неоправданное расширение мозговой
патологии. Возьмем группы детей с
носоглоточной патологией, в частности
с аденоидами. Такие дети нередко страдают
временной задержкой речевого, а
иногда и психического развития, в
то же время никаких органических
поражений мозга у них нет.
Академик
Н.И. Красногорский в своих работах
указывал, что развитие речи нередко
заметно задерживается из-за
неполноценного питания ребенка,
перенесения им алиментарной дистрофии.
Однако такие