- •Раздел III. Медико-оедэгошческие основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел 111. Мещо-педагвгпческие основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медика-педзпипчесш основы развита отечественной лвгвпедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медикв-педагошчеше основы развития отечественной лагвоедии..
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развития отечественной лвгвведии...
- •Раздел III. Мещо-педагшеские основы развита отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медикв-ведагдгсчесш основы развития отечественной допшедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медикв-педагагсчесш основы развития тешенной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мешо-педагвгичесхие основы развития отечественной шпедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мвдикп-пвдзгргичвские основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мвдикп-пвдзгргичвские основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мвдико-ведагвгическив основы развит» отечественной «педии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мвдика-педагапнеские основы развита» отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развития отечественной «педик...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мцно-яцагспнеию виивы развитии утечественнвй логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медоо-ведагогичвст основы развитии отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мвднкр-пвдаппическнЕ основы развития тешенной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развития отечественной лапшедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медш-педаптнесиш основы развили отечественной лопшади...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развитии отечественной логопедия...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел 111. Медико-педагогические неновы развития отечественной догооедии.-
- •Раздел III. Медикв-педашнчеше основы развита отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медии-педзгогические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развития отечественной ллгппедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развития отечественной ллгппедии...
- •Раздел III. Мвдико-пвдагрпнесш основы развитии отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развития отечественной ллгппедии...
- •Раздел III. Медикд педагдгнческие основы развит» отечественной лвговедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические ошвы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медии-педагопиесие основы развит» отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медикв-иедапипчесию неновы развитии отечественной допшедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мвдщ-ведагвгическив основы развит» атечвшеннай лвпмедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические неновы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медии-ведагсгические основы развития отечественной двпмедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медикд-недагвгичест основы развития тешенной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел 111. Медии-яедагсппест основы развили отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медм-педагягичесш неновы развития отечественной логопедии...
предусматривать:
развитие слухового внимания и
фонематического слуха, активизацию
и координирован- ность речевой моторики;
постановку правильного звука, его
автоматизацию, дифференциацию, введение
в спонтанную речь; расширение пассивного
и активного словаря, совершенствование
грамматического оформления фразы;
нормализацию темпа и ритма речи, ее
выразительности, активизацию речевого
обучения. Таким образом, эти занятия
направлены на оздоровление,
нормализацию и совершенствование
разных сторон речи ребенка-логопата.
Не
менее значительна и другая сторона
логопедических занятий, предусматривающая
устранение у детей возможных
психологических отклонений, оздоровление
их личности, выработку правильного
отношения к своему дефекту, адекватного
поведения в коллективе, развитие их
интеллектуальных способностей.
Следовательно,
логопедические занятия представляют
собой специальные (коррекционные)
приемы и упражнения, подобранные с
учетом их психотерапевтической
направленности и педагогической
значимости для детей-логопатов.
Поэтому эти занятия могут носить форму
речевых упражнений, бесед о значении
правильной речи, о необходимости и
особенностях ее воспитания. Они
проводятся и в виде различных игр.
Можно
использовать и элементы общеобразовательных
занятий: обучение счету, рисование,
лепку, конструирование, физические
упражнения, труд и пр.
Своеобразными
являются логопедические занятия с
использованием магнитофона. Они могут
быть обучающими, когда ребенок учится
правильному анализированию своей
речи; и сравнительными, когда ему дается
возможность сопоставить свою речь в
настоящее время с той, которая была
у него при поступлении. Использование
магнитофона служит психотерапевтическим
целям, повышает ответственность детей
за свою речь, активизирует их внимание
и волю, пробуждает заинтересованность
и вносит разнообразие в формы
логопедических занятий.
Косвенное
логопедическое воздействие.
Систематичность и последовательность
речевых упражненийРаздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
Комплекс
медико-педагогической работы с
детьми-логопатами
для
ребенка не может ограничиваться только
рамками логопедических занятий.
Логопедическое воздействие на детей
в специальном учреждении продолжается
в их самостоятельных занятиях по
заданиям логопеда и в наблюдении за
своей речью и речью своих товарищей.
Логопедическое воздействие в разной
мере оказывает на ребенка весь
персонал стационара в процессе своей
многообразной работы с ним. Все режимные
моменты и мероприятия в стационаре
проводятся с учетом речевых возможностей
детей и необходимости постоянной
тренировки их правильной речи и
поведения. Таким образом, все мероприятия
с детьми в стационаре, преследующие в
разной степени логопедические цели,
относятся к косвенному логопедическому
воздействию.
Ребенок,
находящийся постоянно в сфере
логопедического воздействия в
условиях специального учреждения,
приобретает, таким образом, необходимую
систему последовательной тренировки
своей правильной речи и поведения.
Естественно, что единство принципов
в подходе персонала к ребенку определяет
логопед, который лучше других знает
речевые возможности каждого ребенка
и который ведет плановую работу по
расширению у него этих возможностей.
С этой целью логопед использует настенные
таблицы, отражающие динамику развития
правильной речи у ребенка, записывает
в дневники задания по закреплению
речевых навыков, регулярно беседует с
персоналом о задачах разных периодов
речевой работы.
Особенно
тесная взаимозависимость в стационаре
существует между логопедической и
учебно-воспитательной работой с
детьми. Во многом формы и цели той и
другой работы совпадают. Ведь и логопеды,
и воспитатели проводят с детьми
общеобразовательные беседы, чтение и
обсуждение книг, организуют игры,
развивают наблюдение за окружающим и
пр.
Как
показывают наши наблюдения, одной из
форм логопедического воздействия
является глубокое изучение
ребенка-логопата. В него входит: сбор
анамнестических сведений при
поступлении ребенка, первичное
логопедическое обследование, динамическое
наблюде