- •Раздел III. Медико-оедэгошческие основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел 111. Мещо-педагвгпческие основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медика-педзпипчесш основы развита отечественной лвгвпедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медикв-педагошчеше основы развития отечественной лагвоедии..
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развития отечественной лвгвведии...
- •Раздел III. Мещо-педагшеские основы развита отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медикв-ведагдгсчесш основы развития отечественной допшедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медикв-педагагсчесш основы развития тешенной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мешо-педагвгичесхие основы развития отечественной шпедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мвдикп-пвдзгргичвские основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мвдикп-пвдзгргичвские основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мвдико-ведагвгическив основы развит» отечественной «педии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мвдика-педагапнеские основы развита» отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развития отечественной «педик...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мцно-яцагспнеию виивы развитии утечественнвй логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медоо-ведагогичвст основы развитии отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мвднкр-пвдаппическнЕ основы развития тешенной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развития отечественной лапшедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медш-педаптнесиш основы развили отечественной лопшади...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развитии отечественной логопедия...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел 111. Медико-педагогические неновы развития отечественной догооедии.-
- •Раздел III. Медикв-педашнчеше основы развита отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медии-педзгогические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развития отечественной ллгппедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развития отечественной ллгппедии...
- •Раздел III. Мвдико-пвдагрпнесш основы развитии отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические основы развития отечественной ллгппедии...
- •Раздел III. Медикд педагдгнческие основы развит» отечественной лвговедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические ошвы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медии-педагопиесие основы развит» отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медикв-иедапипчесию неновы развитии отечественной допшедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Мвдщ-ведагвгическив основы развит» атечвшеннай лвпмедии...
- •Раздел III. Медико-педагогические неновы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медии-ведагсгические основы развития отечественной двпмедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медикд-недагвгичест основы развития тешенной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел 111. Медии-яедагсппест основы развили отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медико-педзгвгические основы развития отечественной логопедии...
- •Раздел III. Медм-педагягичесш неновы развития отечественной логопедии...
воспитании
и обучении. Важным направлением НИР
кафедры логопедии является создание
учебных пособий по разделам логопедии
для педагогических институтов
(дефектологических факультетов и
отделений, факультетов дошкольного
воспитания и начального обучения) и
создание практических пособий для
логопедов дошкольных, школьных и
медицинских учреждений.
Преодоление
речевых нарушений у детей и взрослых
/ Под ред. В. И. Селиверстова, С.Н. Шаховской.
М,
1981. С. 3-21.Раздел III. Мвдико-пвдагрпнесш основы развитии отечественной логопедии...
Л.С.
Волкова ■
Кафедра
логопедии ЛГПИ им. А.И. Герцена:
ее
настоящее и проблемы будущего
В настоящее время логопедия относится к той области наук, которая в одинаковой мере является наисложнейшей и далеко не разработанной, хотя имеющей уже свою историю. Нарушения речи изучаются различными дисциплинами: физиологией, невропатологией, психолингвистикой, нейропсихологией, нейро- лингвистикой и т. д. При этом каждая из научных дисциплин рассматривает их в соответствии с целями, задачами и средствами своей науки. Логопедия же рассматривает их с позиций предупреждения и преодоления средствами специально организованного обучения и воспитания.
Речевая патология в силу разнообразных причин стремительно растет. В нашей стране и за рубежом имеются различные специальные учреждения, где осуществляется разработка научных проблем в области речевой патологии и оказывается необходимая логопедическая помощь.
Но подготовка кадров логопедов на основе научных исследований осуществляется только на дефектологических факультетах, научными и учебными центрами которых являются кафедры логопедии. Таких кафедр у нас в стране две (МГПИ им. В.И. Ленина и ЛГПИ им. А.И. Герцена). Кафедра логопедии им. А.И. Герцена прошла значимый путь становления, определяя свое место в науке и подготовке педагогических кадров, что является ее основным функциональным назначением. Она обеспечивает логопедическую подготовку на всех отделениях дефектологического факультета. Это объясняется тем, что хорошо сформированная и скорриги- рованная речь является мощным компенсаторным фактором развития при любых аномалиях. С 1978 г. на
факультете
открыто отделение логопедии. Яркую
страницу в истории кафедры сыграл
период с 1965 г., когда кафедру психоневрологии
и логопедии (затем психопатологии
и логопедии) возглавлял проф. Е.С. Иванов,
приступивший к разработке темы
«Клинико-педагоги- ческое изучение и
коррекция нарушений психического и
речевого развития детей».
Научное
направление кафедры в настоящее время
определяется темой «Коррекционная
работа в специальных школах и
дошкольных учреждениях для детей с
тяжелыми нарушениями психического и
речевого развития». Решение этой
темы подразумевает множество аспектов,
включаемых в исследования сотрудников
кафедры: изучение методологических и
теоретических основ логопедии, общих
и специфических закономерностей речевых
нарушений у различных групп аномальных
детей и попытка вскрытия механизма
различных речевых нарушений; разработка
дифференциальной диагностики в
методике психодиагностики,
совершенствование коррекционной
системы логопедического воздействия
и т. д.
Проблема
речевого нарушения, осложненного
другими дефектами развития, чрезвычайно
актуальна, но мало изучена. Именно
поэтому нарушение речи у различных
групп детей с нормальным и нарушенным
интеллектом, а также с нарушениями
сенсорной сферы (сложный речевой дефект)
стала той комплексной проблемой,
которая объединила исследовательские
интересы значительной части коллектива
кафедры.
Сочетание
речевой недостаточности с другими
основными или сопутствующими нарушениями
требует познания специфических
проявлений и механизмов; природы,
соотношения собственно логопатии с
особенностями психических процессов
(в том числе и речи) ит. д.
Фундаментальные
исследования М.Е. Хватцева в этом
направлении позволили впоследствии
кафедре перейти к тонкому дифференцированному
изучению сложных речевых дефектов при
различных видах ано- 334
малий, к определению путей и методов
их раннейРаздел III. Медико-педагогические основы развития отечественной ллгппедии...
Кафедра
мпшедии ЛГПИ им. Д.Н. Герцена: ее настоящее
и проблемы Вудущега
профилактики
и коррекции. Исследования сотрудников
кафедры, осуществляемые в этом
направлении, проводятся
комплексно-интеграционным путем.
Современный уровень науки позволяет
решать данную проблему на стыке
логопедии, медицинских наук,
тифлопедагогики и тифлопсихологии,
сурдопсихологии и сурдопедагогики,
олигофренопсихологии, олигофренопедагогики.
На кафедре сложилось целостное
направление и методика по изучению
сложных речевых дефектов.
Идеи
сотрудников кафедры, опирающиеся на
данные исследований, реализуются в
лекционных курсах, спецкурсах, в
докторских и кандидатских диссертациях,
пособиях для практических работников
и студентов, лекциях для практических
работников разных регионов страны.
Подтверждением
этому могут, к примеру, служить следующие
спецкурсы, созданные сотрудниками
кафедры на основе своих научных
исследований: «Нарушения речи у
детей с умственной отсталостью» (в том
числе и с глубокой умственной отсталостью)
— доц. Р.И. Далаева и В.И. Липакова;
«Нарушения речи удетей с сенсорной
недостаточностью» (у слабослышащих,
слепых и слабовидящих) — доц. Л.Г.
Парамонова и проф. Л.С. Волкова;
«Лингвистический аспект изучения
афазии» — доц. Г.М. Сумченко; «Алалия
как языковое расстройство» —доц. В.А.
Ковшиков; «Личностно-пси- хологический
аспект в изучении и устранении заикания»
— доц. Г.А. Волкова и др.
Сотрудниками
кафедры подготовлены научные сборники,
учебные пособия и методические
разработки, в которых представлены
итоги значительной исследовательской
работы.
Результаты
исследований сотрудников кафедры
отражены в учебных программах по
предмету «Логопедия», изданных для
различных отделений дефектологического
факультета. Вышла программа по
«Логопедии» (Л.С. Волкова и авторский
коллектив).
Кафедра
в сотрудничестве с ведущими логопедами
и врачами Москвы создала учебник
«Логопедия», в котором уже 30 лет остро
нуждаются как студенты, так