- •Экзаменационный билет № 3
- •Экзаменационный билет № 11
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Экзаменационный билет № 12
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Экзаменационный билет № 13
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Экзаменационный билет № 14
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Экзаменационный билет № 15
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Экзаменационный билет № 16
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Экзаменационный билет № 17
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Экзаменационный билет № 18
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Экзаменационный билет № 19
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Экзаменационный билет № 20
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Экзаменационный билет № 21
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Экзаменационный билет № 22
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Экзаменационный билет № 23
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Экзаменационный билет № 24
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Экзаменационный билет № 25
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Экзаменационный билет № 27
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Экзаменационный билет № 28
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Экзаменационный билет № 29
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Экзаменационный билет № 30
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
Вопрос 2.
Принципы и требования к системе контроля персонала
Многие менеджеры усиливают контроль в ситуации, когда срываются планы.
Большинство людей не любят, когда за их работой наблюдают и оценивают.
Большинству не нравится работать в условиях отсутствия контроля и оценки деятельности, когда ожидания не ясны и нет стимула для совершенствования.
В одинаковой ситуации люди ведут себя по-разному, это осложняет контроль.
Общие правила:
Используйте контроль только, когда это необходимо.
Вовлекайте персонал в процесс контроля, развивайте понимание целей контроля.
Контроль и его стандарты должны быть реалистичными, завышенные и заниженные стандарты демотивируют людей.
Предназначение контрольной системы:
Установление стандартов деятельности.
Отслеживание соответствия деятельности принятым стандартам.
Коррекция отклонений от стандартов.
Важные факторы: ясность ожиданий для всех; стандарты обеспечены условиями, результаты измеряются.
Все действия подчинены стратегии.
Критерии стратегического контроля:
внутренняя последовательность стратегии, согласованность с миссией, а элементов друг с другом;
согласованность стратегии с внешней средой,
согласованность с организационными ресурсами,
оптимальный уровень риска,
оптимальность временного горизонта,
реалистичность воплощения замысла (по модели 7 С Мак Кензи);
ясность целей и ожиданий,
соответствие ценностям и намерениям ключевых фигур,
адекватная система стимулирования усилий
социальная ответственность,
ранние индикаторы динамики на рынках (по сегментам),
учет возможностей и угроз,
обоснованность планов реализации.
Различают две группы принципов построения системы управления персоналом в организации: принципы, характеризующие требования к формированию системы управления персоналом, и принципы, определяющие направления развития системы управления персоналом, которые реализуются во взаимодействии. Их сочетание зависит от конкретных условий функционирования системы управления персоналом организации.
Вопрос 3.
Определите последовательность разработки структурированного интервью
Процесс интервьюирования
Подготовка
Создание положительной атмосферы
Проведение
Оценка
Четкое определение соответствия содержанию работы и должностным инструкциям.
Соответствие критериям успешности в данной должности.
Правила успешного интервью
Создание и поддержание положительной атмосферы
Следование плану проведения интервью
Использование «разогрева» кандидата
Использование списка вопросов
Активное и внимательное слушание
Активное и внимательное наблюдение за поведением кандидата
Делать записи
Управление ходом интервью
Обсуждение с кандидатом совокупности рабочих обязанностей
Ответы на вопросы кандидата
Проведение серии интервью
Поддержание профессионального уровня
Экзаменационный билет № 14
Вопрос 1.
В чем отличие понятий «доверие» и «контроль»? Приведите примеры.
Доверие:
Готовность к уязвимости от человека, чье поведение нет возможности контролировать в ситуации, когда потенциальная потеря может превосходить потенциальную выгоду
Передача себя под контроль другого человека
Ожидание того, что человек или организация будут действовать в наших интересах или не в ущерб нам даже тогда, когда мы не можем их проконтролировать.
Доверие способствует конструктивному развитию отношений, сотрудничеству, командной работе, творчеству и согласию