Тема 2. Понятие об источнике. «Источник» и «факт» и их соотношение (2 ч)

Вопросы для обсуждения:

1. Источник как явление культуры. Источник как средство познания для историка. Источник- антропологический ориентир гуманитарных наук.

2. Проблема соотношения источника и факта в современном источниковедении. Определения исторического источника.

3. Источник как носитель информации. Значение источника на разных этапах научного исследования.

Методические указания:Повторить темы «Актуальные проблемы источниковедческой науки», «Предмет источниковедения и место источниковедения в системе гуманитарных наук».

Определить специфику объекта и предмета источниковедения; задачи методологии источниковедения, возникающие в процессе рассмотрения источников как явлений и феноменов культуры; выяснить теоретические основания исследования объекта источниковедения как отражение социальной информации. Необходимо также соотнести методологию изучения источников с ситуацией в современной культуре и задачами гуманитарного познания. Обратите внимание на вклад представителей школы «Анналов»: Р.Дж. Коллингвуда, А.И. Марру, Л. Февра в разработку теории исторического факта.

В процессе подготовки к семинару слушатели также должны сформировать понятие об историческом источнике, познакомившись с различными теориями исторического познания (теория отражения, учение об информации, герменевтика). Обратите внимание на основные тенденции развития исторической информации в обществе и росте объема фиксированной информации. Определите факторы, влияющие на эволюцию источников.

Практическое задание:Сделать электронную презентацию ответов на вопросы семинарского занятия. Демонстрация презентаций сопровождается чтением докладов, подготовленных дома.

Литература

Афанасьев, Ю.Н. Историзм против эклектики : Фр. ист. школа "Анналов" в соврем. буржуаз. историографии / Ю. Н. Афанасьев. - М. : Мысль, 1980. - 277 с.

Гуревич, А.Я. Исторический синтез и Школа "Анналов" / РАН.Ин-т всеобщей истории;Редкол.:П.А.Белый и др. - М. : Индрик, 1993. - 328с.

Иванов, Г.М. Методологические проблемы исторического познания / Г.М. Иванов, А.М. Коршунов, Ю.В. Петров. - М. : Высш.школа, 1981. - 296 с.

Источниковедение: Теория: История: Метод: Источники рос. истории: Учеб.пособие для гуманит.спец. / Ин-т"Открытое о-во". - М. : Рос.гос.гуманит.ун-т, 1998. - 701,[2]с.

Ковальченко И.Д. Теоретико-методические проблемы исторических исследований: Заметки и размышления о новых подходах// Новая и новейшая история. 1995. №1. С.3-33

Медушевская, О.М. Современное зарубежное источниковедение : учеб. пособие для вузов / О.М. Медушевская. - М. : Высш. шк., 1983. - 141,[3]с.

Рикёр, П. Конфликт интерпретаций. Очерки о герменевтике / П. Рикёр ; пер. с фр. И. С. Вдовиного ; вступ. ст. И. С. Вдовиной ; коммент. И. С. Вдовиного. - М. : Акад. проект, 2008. - 695 с.

Специальные исторические дисциплины: Учебное пособие /Кромм М.М., Крушельшицкая Е.В., Романова А.А.; Отв. ред. и сост. М.М. Кромм: Европ. ун-т в СПб – 2-е изд. испр. 2003.- 634 с

Февр, Л. Бои за историю / Пер. с фр.А.А.Бобовича, М.А.Бобовича, Ю.Н.Стефанова; Ст.А.Я.Гуревича; Коммент.Д.Э.Харитоновича. - М. : Наука, 1991. - 692с.

Фуко, М. Слова и вещи: Археология гуманитарных наук / Пер.с фр.В.П.Визгин, Н.С.Автономова; Вступ.ст.Н.С.Автономовой. - СПб : А-саd, 1994. - 405,[2]с.