3. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов

1. Содержание и порядок проведения контроля подготовки студентов

Контроль успеваемости подготовки студентов по дисциплине “Социология массовой коммуникации” подразделяется на текущий, рубежный и промежуточную аттестацию. Текущий контроль успеваемости осуществляется в ходе всех видов учебных занятий в форме устного опроса и письменного тестирования.

Тестирование проводится с тем, чтобы проверить усвоение студентами материала курса, рекомендуемой преподавателем литературы, их умение успешно концептуализировать социологический материал, предложенный их вниманию, а также применять полученные знания на практике, в анализе и в процессе “понимания” разнообразных социологических текстов.

Рубежный контроль имеет целью установить качество усвоения учебного материала по определенным темам учебной дисциплины. Проводится в форме зачета.

Промежуточная аттестация проводится в виде экзамена. К экзамену допускаются студенты, выполнившие требования учебной программы. Знания, полученные при изучении данной дисциплины, контролируются на междисциплинарном экзамене по специальности.

2. Перечень тестовых заданий для текущего и рубежного контроля успеваемости

ВАРИАНТ 1.

Вопрос 1. Массовая коммуникация – это

1. вся сфера духовной (наука, искусство, литература) и духовно-практической (образование, воспитание, управление) деятельности

2. систематическое распространение сообщений через печать, телевидение, радио, кино, звукозапись, видеозапись среди численно рассредоточенной аудитории

3. средства общения, взаимодействия, включающие в себя печать, телевидение, радиовещание, информационные агентства, видео и аудио, кино

Вопрос 2. Структура СМИ включает

1. техническую, экономическую, редакционную, информаци­онную и аудиторные сферы.

2. тематические и жанровые разновидности

3. Все перечисленное выше

Вопрос 3. Назовите основные виды деятельности, с которыми СМК взаимодействуют

1. СМК способствует взаимодействию, общению в сферах практической, духовной и духовно-практической деятельности

2. СМК "обслуживают" только политическую деятельность

3. СМК представляют собой самостоятельное публи­цистическое творчество.

Вопрос 4. Какие функции СМИ наиболее активно развиваются современных условиях?

1. информационные, развлекательные функции, а также те, которые обеспечивают художественные и рекламные коммуникации

2. функции аналитические, объективно отражающие условия жизни общества и помогающие личности, различным группам населения вырабатывать адекватное отношение к актуальным общественным явлениям

3. актуализации функций в современных условиях не происходит, их соотношение в функциональной структуре СМИ осталось прежним

4. все перечисленное вместе

Вопрос 5. Какую роль, прежде всего, выполняет информационное агентство?

1. ведет сбор и обработку оперативной информации, снабжая ею не массовую аудиторию, а различные СМИ, которые затем используют ее в своих информационных выпусках

2. выполняют функцию правительственного органа информации и выражают позицию официальных структур по поводу различных событий, происходящих в России и в мире

3. это такое же СМИ, как и другие, но рассчитанное на экономические, политические и другие организации

Вопрос 6. В чем специфика научной периодики в системе коммуникаций?

1. Для нее характерно предоставление информации ее владельцами - учеными

2. Научная периодика имеет специальный характер информации, не предназначенной для массового распространения

3. Первый и второй ответы вместе

Вопрос 7. «Черный нал» в СМК это -

1. выплаты неучтенными наличными средствами, необлагаемыми налогами в редакционных и других связанных с ними организациях

2. доходы от скрытой рекламы

3. отсутствие прозрачности в финансовой деятельности редакций

4. Правильны 1 и 2 ответы

Вопрос 8. Назовите этапы стандартной модели коммуникации

1. кодирование- сообщение – получатель

2. источник- кодирование- сообщение - декодирование - получатель

3. сообщение-кодирование - декодирование- получатель

Вопрос 9. «Политическая коммуникация» это -

1. деятельность по формированию политики

2. общение, информационное взаимодействие посред­ством СМК между субъектами политической деятельности по поводу их совместных действий

3. деятельность по реализации политики

ВАРИАНТ 2.

Вопрос 1. Укажите на основное требование к СМИ как к целостному образованию?

1. Любое СМИ может заменить друг друга в процессе взаимодействия с потребителями информации

2. СМИ должны работать сообща на единый интегральный результат, причем каждое из них наряду с общими задачами выполняет и свою собственную роль

3. СМИ не имеют целостного характера, так как у них нет общих функций

Вопрос 2. Тип средств массовой информации - это

1. разновидность, модель средств массовой информации, имеющих общие для них особенности: аудиторию, жанрово-тематическую специфику, целевое назначение, техническую, экономическую организацию и др.

2. вид СМИ, имеющий специфические характеристики

3. понятия "тип средств массовой информации " не существует

Вопрос 3. Как влияет аудиторный фактор на современные СМИ России?

1.Низкий платежеспособный спрос большей части аудитории снижает тиражи многих изданий

2. Растет количество СМИ, ориентированных на конкретную аудиторию

3. Происходит регионализация СМИ

4. Аудиторный фактор влияет многосторонне

5. Аудиторный фактор на СМИ не влияет

Вопрос 4. Кто осуществляет функции организации и регулирования СМИ?

1. Министерство по делам печати, телерадиовещания и средств массовых – коммуникаций и другие органы исполнительной власти

2. Органы законодательной власти

3. Владельцы, собственники СМИ

4. Различные структуры редакционного управления

5. Общественные организации

6. Все перечисленные выше субъекты

Вопрос 5. Можно ли классифицировать информационные агентства по их экономическим особенностям?

1.По формам собственности: государственные, частные и др.

2. По характеру организации; ООО, ТОО, ЗАО и др.

3. Можно классифицировать по любым экономическим основаниям

4. Нет

Вопрос 6. Какие коммуникации относятся к сфере духовной деятельности?

1. Научные, художественные, образовательные

2. Научные, художественные, образовательные, политические

3. Научные и художественные

4.Все перечисленные выше

Вопрос 7. В каком секторе рекламного рынка больше всего пострадала реклама в период кризиса августа 1998 года?

1. телевизионном секторе

2. печатной индустрии

3. та и другая реклама пострадали почти одинаково

Вопрос 8. Происходит ли в России концентрация и монополизация СМИ?

1. Не происходит

2. Носит ограниченный характер

3. Происходит активно

ВАРИАНТ 3

Вопрос 1. Какие основные компоненты включает в себя система СМИ?

1. Различные редакционные коллективы, холдинги, акционерные общества в системе СМИ

2. Материально-техническую, экономическую, редакци­онную, информационную и аудиторные сферы

3. Печать, телевидение, радиовещание, информационные агентства и др.

Вопрос 2. Когда возникает единое информационное пространство?

1. Единое информационное пространство образуется тогда, когда СМИ помогают членам общества общаться, взаимодействовать друг с другом, чтобы совместно и организо­ванно участвовать в различных видах социальной деятельности

2. Единое информационное пространство возникает тогда, когда СМИ обеспечивают такое регулирование массовой информации, которое способствует осуществлению информационной политики правящих элит

3. Перечисленное выше

Вопрос 3. Назовите основные типообразующие факторы СМИ?

1. Периодичность выпуска изданий и телерадиопрограмм, их объем и жанровые особенности

2. Все типологические признаки СМИ являются основными

3. Характер аудитории, характер информации и целевое назначение СМИ

Вопрос 4. Что такое «перевернутая пирамида?»

1. Особенность построения информационного агентства

2. Особенность структуры информационных жанров

3. Особенность структуры аналитических жанров

Вопрос 5. Отметьте «тройку» развитых стран мира по наибольшему количеству телевизоров на 1000 жителей

1. США, Финляндия, Норвегия

2. США, Швейцария, Австралия

3. США, Канада, Япония

2. Япония, США, Германия

Вопрос 6. Дайте характеристику информационного общества

1. Важнейшим продуктом в таком обществе становится не промышленное или сельскохозяйственное производство, а производство знаний и различных связанных с этими знаниями услуг

2. Каждый гражданин, находящийся в любом пункте и в любое время может получить всю необходимую для него информацию, помогающую ему решить стоящие перед ним проблемы

3. Объединяет оба предыдущих ответа

Вопрос 7. На чем основывается дифференциация СМИ по характеру аудитории?

1. На общественном разделении труда, когда формирую­тся группы умственного и физического труда, организатор­ского и исполнительского, индустриального и сельскохозяйствен­ного

2. В основе дифференциации территориальное разделение труда, формирование различных территориальных общностей людей

3. Дифференциацию определяет наличие различных этнических, религиозных групп населения

4. Возрастные и половые различия являются причиной дифференциации в структуре СМИ

2. Все перечисленные выше основания