- •ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ЭКОНОМИКЕ
- •Утверждено редакционно-издательским советом университета
- •1. ИНФОРМАЦИЯ О ДИСЦИПЛИНЕ
- •1.1. Предисловие
- •1.2. Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •2.1. Рабочая программа
- •2.2. Тематический план дисциплины
- •Понятие экономической информации.
- •Понятие экономической информации.
- •Понятие экономической информации.
- •2.4. Практический блок
- •2.5. Временной график изучения дисциплины
- •2.6. Рейтинговая система
- •3. ИФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ДИСЦИПЛИНЫ
- •3.1. Библиографический список
- •1. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ
- •1.1. Понятие об экономической информации
- •1.2. Информационные системы (ИС). Основные понятия
- •ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
- •1.3. Структура и состав ИС
- •ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
- •1.4. Тенденции развития ИС
- •ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
- •1.5. Классификация ИС
- •1.6. Последовательность разработки ИС
- •2. ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДЫ ОБРАБОТКИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ
- •ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
- •2.2. Классификация АИТ
- •ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
- •2.3. Автоматизированное рабочее место пользователя
- •ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
- •2.5. Интегрированные пакеты для офисов
- •2.6. Интеллектуальные технологии и системы
- •Умеет решать
- •Факт (атрибут)
- •2.7. Информационно-аналитические ИС
- •ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
- •2.8. Обработка и хранение информации в базах данных
- •ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
- •3.1. Классификация ЭИС
- •ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
- •ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •3.3. Глоссарий
- •3.4. Методические указания к выполнению лабораторных работ
- •3.4.1. Общие указания
- •Работа 1. Формирование структуры таблицы
- •Работа 2. Ввод и редактирование данных в режиме ТАБЛИЦЫ
- •Работа 3. Разработка однотабличных пользовательских форм
- •Работа 4. Вывод на печать таблиц и форм
- •Работа 5. Разработка детального отчёта
- •Работа 6. Команды поиска, фильтрации и сортировки
- •Работа 7. Формирование запросов
- •Работа 9. Установление связей между таблицами
- •Работа 12. Создание запроса с вычисляемыми полями
- •Работа 14. Создание таблицы с использованием Импорта данных
- •Работа 15. Создание таблицы при помощи Мастера
- •КодКлиента
- •Заказ
- •Работа 16. Создание структуры в режиме Конструктора
- •Работа 17. Создание структуры Мониторы в режиме Таблицы
- •Работа 18. Создание многотабличной БД ОРГТЕХНИКА
- •Работа 19. Создание простых запросов для БД ОРГТЕХНИКА
- •Работа 20. Создание запроса в режиме Конструктора
- •Работа 21. Создание Параметрического запроса
- •Работа 23. Создание Перекрестного запроса
- •Работа 24. Создание форм для БД ОРГТЕХНИКА
- •Работа 25. Создание Отчета для БД ОРГТЕХНИКА
- •Индивидуальные задания
- •Вариант 1
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 0
- •4. Блок контроля освоения дисциплины
- •4.1. Блок тренировочных тестов
- •Тренировочный тест № 1
- •Тренировочный тест № 2
- •Тренировочный тест № 3
- •Таблица правильных ответов для тренировочных тестов
- •4.2. Итоговый контроль (вопросы к экзамену)
персональных компьютеров в мире вырос на 27 % и составил 300 млн. шт. Наблюдаются высокие темпы роста сетей: телефонных – 5-6 %, передачи данных – 20-25 %, локальных сетей – до 50 %. в год.
Однако в России информационные потребности, характерные для будущего информационного общества, еще не осознаны и по многим направлениям не определены. Поэтому привитие информационной культуры является базой перехода в век информатики. Первоочередной проблемой информатизации социальной сферы является информатизация образования.
1.3.4. Правовые, экономические, гуманитарные аспекты информатизации общества
Поскольку информация стала предметом труда, программное обеспечение стало предметом купли-продажи. Возник целый круг правовых и экономических проблем: сертификация и государственная регистрация программных систем, банков и баз данных, защиты авторских и имущественных прав их разработчиков, вопросы оценки научной и коммерческой эффективности программных разработок и т.д.
Передача материалов в электронном виде с дальнейшим тиражированием по традиционной технологии также ставит вопрос экономической заинтересованности для авторов продукции и создает проблемы нравственного характера перед пользователем. Защита интеллектуальной собственности и максимально открытый доступ конечных потребителей к прикладной информации – это две взаимосвязанные задачи.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
1.Какие компоненты входят в состав информационных систем?
2.Дайте определение понятию функциональные компоненты ИС.
3.Перечислите основные компоненты систем обработки данных.
4.Назовите организационные компоненты ИС.
5.Дайте определение понятию информационное общество.
6.Что такое информатизация общества?
28
1.4. Тенденции развития ИС
Логика развития ИС в последние 30 лет наглядно демонстрирует эффект маятника: централизованная модель обработки данных на базе мэйнфреймов, доминировавшая до 80 годов прошлого века,
всего за несколько лет уступила свои позиции распределенной архитектуре одноранговых локальных сетей (ЛС) персональных компьютеров, но затем началось возвратное движение к централизации ресурсов системы. Сегодня в центре внимания оказывается технология «клиент-сервер», которая эффективно объединяет достоинства своих предшественников.
Различают несколько поколений ИС.
Первое поколение ИС (1960-1970 гг.) строилось на базе центральных ЭВМ по принципу «одно предприятие – одни центр обработки».
Второе поколение ИС (1970 – 1980 гг.): первые шаги к децентрализации ИС, в процессе которой стали продвигать информационные технологии в офисы и отделения компаний, используя мини-компьютеры типа DEC-VAX. Параллельно началось активное внедрение пакетов коммерческих прикладных программ. Таким образом, кардинальным новшеством ИС этого поколения была двух- и трехуровневая модель организации системы обработки данных (центральная ЭВМ – мини-компьютеры отделений и офисов) с информационным фундаментом на основе децентрализованной базы данных и прикладных пакетов.
Третье поколение ИС (1980 – начало 1990-х гг.): бум распределенной сетевой обработки, главной движущей силой которого был массовый переход на персональные компьютеры (ПК). Логика корпоративного бизнеса потребовала объединения разрозненных рабочих мест в единую ИС – появились вычислительные сети и распределенная обработка. При развитии ИС третьего поколения идея чистой (одноранговой) распределенной обработки заметно потускнела и стала сдавать свои позиции иерархической модели «клиент-сервер».
Четвертое поколение ИС находится в стадии зарождения, но уже понятно, что отличительные черты совместных ИС и, прежде всего, иерархическая организация, в которой централизованная обработка и единое управление ресурсами ИС на верхнем уровне сочетается с распределенной обработкой на нижнем, определяются синтезом решений, апробированных в системах предыдущих поколений. Информационные системы четвертого поколения аккумулируют следующие основные особенности:
•полное использование потенциала настольных компьютеров и среды распределенной обработки;
•модульное построение системы, предполагающее существование множества различных типов архитектурных решений в рамках единого комплекса;
•экономия ресурсов системы (в самом широком понимании этого термина) за счет централизации хранения и обработки данных на верхних уровнях иерархии ИС.
29
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
1.Перечислите поколения развития ИС.
2.Какие средства вычислительной техники были положены в основу первого поколения ИС?
3.В чем кардинальное отличие ИС второго поколения от ИС первого поколения?
4.Укажите основную движущую силу перехода к ИС третьего поколения.
5.Перечислите основные особенности ИС четвертого поколения.
1.5. Классификация ИС
Автоматизированные информационные системы разнообразны и могут быть классифицированы [1] по ряду признаков (рис. 2).
Так как классификация систем по сфере функционирования объекта управления очевидна, рассмотрим следующие признаки. По видам процессов управления автоматизированные информационные системы подразделяются на:
АИС управления технологическими процессами – это человеко-машинные системы, обеспечивающие управление технологическими устройствами, станками, автоматическими линиями.
АИС управления организационно-технологическими процессами
представляют собой многоуровневые системы, сочетающие АИС управления технологическими процессами и АИС управления предприятиями.
Для АИС организационного управления объектом служат производственнохозяйственные, социально-экономические функциональные процессы, реализуемые на всех уровнях управления экономикой, в частности:
•банковские АИС;
•АИС фондового рынка;
•финансовые АИС;
•страховые АИС;
•налоговые АИС;
•АИС таможенной службы;
•статистические АИС;
•АИС промышленных предприятий и организаций (особое место по значимости и распространенности в них занимают бухгалтерские АИС) и др.
30
|
|
|
|
АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ |
|
|||||
|
|
|
|
ИНФОРМАЦИОННЫЕ |
|
|||||
|
|
|
|
СИСТЕМЫ |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
АИС промышленности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Сфера |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
АИС сельского хозяйства |
|||
|
|
|
|
функционирования |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
АИС транспорта |
|||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
объекта управления |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
АИС связи |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и т.д. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
АИС управления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
технологическими процессами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
АИС управления |
|
|
|
|
Виды процессов управления |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
организационно- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
технологическими процессами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
АИС организационного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
управления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
АИС научных исследований |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обучающие АИС |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отраслевые АИС |
|
|
|
|
|
Уровень в системе |
|
|||||
|
|
|
|
|
Территориальные АИС |
|||||
|
|
государственного управления |
|
|||||||
|
|
|
Межотраслевые АИС |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 2 АИС научных исследований обеспечивают высокое качество и
эффективность межотраслевых расчетов и научных опытов. Методической базой таких систем служат экономико-математические методы, технической базой – самая разнообразная вычислительная техника и технические средства для проведения экспериментальных работ моделирования. Как организационно-технологические системы, так и системы научных исследований могут включать в свой контур системы автоматизированного проектирования работ (САПР).
Обучающие АИС получают широкое распространение при подготовке специалистов в системе образования, при переподготовке и повышении квалификации работников разных отраслей.
В соответствии с третьим признаком классификации выделяют отраслевые, территориальные и межотраслевые АИС, которые одновременно являются системами организационного управления, но уже следующего – более высокого уровня иерархии.
Отраслевые АИС функционируют в сферах промышленного и агропромышленного комплексов, в строительстве, на транспорте. Эти системы
31