книги2 / 355-1

Приложения

2Предпочитаетработатьпопривычномуобразцу

5Можетхорошовыражатьсвоимыслииобъяснитьчто либо

4Можетпростымязыкомвыразитьто,чтохочет

3Общаетсяотдельнымисловамиилиневсегдапонятнымифразами

2Общаетсяжестами,мимикой,звуками

1 Поканеможетвыразить,чтоонхочет

Способностькконтакту

5Контактен,доброжелателен,открытновому

4Контактыограниченыболееблизкимзнакомымкругом

3Кругобщенияширокий,нообщениеотягощеноконфликтами

2Склонностькнарушениюдистанциилибонаобороттрудновступаетвконтакт

1 Показамкнут,недоверчив

Отношениекмастерской

5Положительное,активнопринимаетпредложения

4Положительное,носдержанное

3Скептическоесдержанное

2Пассивноеиравнодушное

1 Поканегативное,отвергающее;сопротивление

Соблюдениеправилповедения

5Оченьдобросовестновыполняетправила

4Обычнособлюдаетправила

3Вобщемицеломпридерживаетсяправил,иногданужныуказания

2Необходимычастыенапоминанияоправилахипредупреждения

1 Поканесоблюдаетправил

Поведениевситуацииконфликта

5Можетразрешатьконфликты,действуетуспокаивающе

4Стараетсяизбегатьконфликтов

3Сложноразрешаетконфликтныеситуации

2Нетвосприятияипониманияконфликтов

1 Реагируетнаконфликтфизическойсилой

Способностьквосприятиюкритики

5Можетдостаточнохорошовосприниматькритику

4Можетприниматькритикутольковопределенныхобластях

3Сложновоспринимаеткритику

2Нетзаметнойреакциинакритику

1 Поканевоспринимаеткритику,реагируеточеньвспыльчиво

Способностьработатьвкоманде

5Даетгруппеположительныеимпульсыидействуетобъединяюще

4Хорошовключаетсявгруппуиохотновнейработает

3Какправило,включаетсявгруппу,нонеобходимовремянапривыкание

2Нужнадистанция,частонезаметенвгруппе

1Поканеможетвключитьсявгруппу,постоянномешаетработе

220

Приложение3.Картамониторингаиоценкитрудовогореабилитационногопотенциала...

Способностьксотрудничеству

5Хорошосотрудничаетсдругимииможетобъединятьдругих

4Можетсотрудничатьсдругими

3Можетсотрудничатьснебольшойгруппойнепродолжительноевремя

2Всостояниипризнаватьдругих

поуказаниямспециалиста,способеннайтисвоюгруппувмастерскойисориентироватьсявзнакомыхпомещенияхорганизации.Вбольшинствеслучаевиспытываетсложности скрупнойилимелкоймоторикой,ноужеспособенвыполнятьспециальноподобранные трудовыеоперацииподпостояннымконтролемспециалиста.Иногданепонимаетсмысла операциидляизготовленияизделиявцелом,таккакпоканаходитсявпроцессеосвоения 1–2базовыхтехникработысматериалом.Концентрациявовремяработыслабаялибо кратковременная,частоотвлекается.Работаетмедленноиосмотрительно,илитемпработынеровный.Можетобращатьсяспростымиинструментамиикрепежнымиматериалами

подруководствомспециалиста.Ввыполненнойработепокамногонедостатков,необходим контролькачестваилидоработкаизделиядругимлицом

221

Приложения

ностисамооценкисвоихограниченийивозможностей.Эмоциональноесостояниеплохо поддаетсяконтролюилиподверженоколебаниям.Настрессиизмененияклиентреагирует раздражением,иногдаотказомотработы,ночерезнекотороевремяможетперестроиться приналичииподдержкисостороны.Выносливостьотнизкойдосредней,можетнуждаться впомощи,дополнительныхперерывах.Поканизкийуровеньсамостоятельности,нуждаетсявподдержкеисопровождении,хотяприболеевысокихпоказателяхэтогоуровняможет выполнятьотдельныепривычныезадачисамостоятельно.Вцеломклиентпредпочитает работатьпопривычномуобразцу,новременамипридостаточноймотивациииподдержкеужеспособенвоспринятьновыелиботворческиезадачи.Иногдаклиентиспытывает трудностисвербальнойкоммуникацией,вобщениисклоненкнарушениюдистанциилибо наобороттрудновступаетвконтакт,иногдаконфликтен,сложноразрешаетконфликтные ситуациилибоневоспринимаетих.Необходимынапоминанияоправилахсоциального поведения.Накритикулибонереагирует,либореагируетнеконструктивно.Нужновремя напривыканиекгруппе,ноклиентужеспособенпризнаватьдругихисотрудничатьснебольшойгруппой

222

Приложение3.Картамониторингаиоценкитрудовогореабилитационногопотенциала...

Заключение,выводы

Актуальныйуровенькомпетенцийисоответствующиебаллы_________________________________

Изменения,произошедшиесовременипрошлойоценки_____________________________________

Рекомендацииподальнейшемусопровождению____________________________________________

КартамониторингабыларазработанаспециалистамиАНОНПСПО«Благоедело»наоснове «Рабочихматериаловпоанализукомпетенцийсоциально-терапевтическогопоселенияВек- кельвайлер»(Германия).Картаадаптированакроссийскимреалиямидополненаизмерительныминструментарием.

Влевойколонкекартыотмеченыфиксированныебаллыпокаждойоцениваемойпозиции,всреднейколонкеданахарактеристикапоказателя.Длякаждогоклиентапокаждомукритерию выбираетсяоднахарактеристика.Вкрайнейправойколонкенапротивэтойхарактеристики делаетсяотметкаивыставляетсясоответствующийэтойпозициибалл.Впредыдущейколонкерекомендуетсявыставитьбаллыпрошлогооценочногопериодадлясравненияиоцениваниядинамики.

Следующимшагомподсчитываетсяобщийбаллпрофессионально-предметнойкомпетентно- стииобщийбаллсоциально-личностнойкомпетентности.Этибаллысравниваютсясхарак- теристикойуровнейкомпетентностивтаблице3,иопределяетсяактуальныйуровень.

223

Приложения

Приложение4 Картамониторингаиоценкикомпетенцийклиентов,

значимыхдляавтономногопроживания

ФИО_____________________________________________________________________________

Датарождения____________________________________________________________________

Периоднаблюдения_______________________________________________________________

Оценочныебаллы

Действиевыполняетсямолодымчеловеком/девушкой: 1балл–неможетвыполнитьдействие;

2балла–созначительнойпомощьюпопоследовательнойинструкции; 3балла–счастичнойпомощью,подражаяилипообразцу; 4балла–самостоятельно,нопосленапоминания; 5баллов–самостоятельно.

Результат Результат Основныеуменияинавыкичеловекасинвалидностью(132–660) прошлого текущего периода периода

САМООБСЛУЖИВАНИЕ,ПОВСЕДНЕВНЫЙУХОД(22–110)

Знаниеситуаций,когдатребуетсяповседневныйуходзасобой(умывание,чистка зубов,сменаодеждыидр.)

Выбородеждыиобувивсоответствиисситуацией,спогоднымиусловиями

Гигиена(10–50)

Ежедневныйприемдуша

Регулировкатемпературыводы

Регулировканапораводы

Мытьетела,волос,вытирание

Уходзазубамииполостьюрта

Уходзаногтями

Использованиегигиеническихсредств(подгузников)принеобходимости

Сменабелья

Длямолодыхлюдейбритье(электрическаябритва,станок)

Длядевушекгигиенавовремяменструации

Пользованиекосметическимисредствами(3–15)

Дезодорантом,туалетнойводойидр.

Длядевушекдекоративнойкосметикой

Отслеживаниенеобходимостиприобретениясредствгигиены(зубнаяпаста, шампуньипр.)

Заботаоздоровье(7–35)

Информированностьосвоемсостоянииздоровья,аллергиях

Обращениезапомощьюпринедомогании

Навыкисамостоятельнообращениязамедицинскойпомощью(вызовбригады скоройпомощи,обращениевполиклиникупоместужительства)

Выполнениерекомендацийврача,приемлекарств

Приемзнакомыхилинезнакомыхлекарств(безназначенияврача)

Навыкипомощисебепринесложныхзаболеванияхитравма

Навыкипомощисебеприпищевыхотравлениях

224

Приложение4.Картамониторингаиоценкикомпетенцийклиентов...

Результат Результат Основныеуменияинавыкичеловекасинвалидностью(132–660) прошлого текущего периода периода

ПРИГОТОВЛЕНИЕПИЩИ(24–120)

Следованиеправиламгигиеныитехникибезопасностиприприготовлениипищи(1–5) Мытьерукпередначаломработы;использованиечистойпосудыиспециальнойодежды (фартук);поддержаниечистотырабочегоместа(кухонныйстол,раковина,плитаит. д.)

Мытьепосуды(3–15)

Очищениеотостатковпищи;использованиемоющегосредства;чистка/мытьепосуды; ополаскиваниепосуды

Вытираниепосудыистоловыхприборовполотенцемилипросушка;хранениепосуды вопределенномместе

Очисткараковиныпослемытьяпосуды

Использованиебытовыхприборовдляприготовленияпищи(кухонныйкомбайн, микроволноваяпечь,миксер,блендер(4–20)

Соблюдениетехникибезопасности

Включение/выключение;пользованиерегуляторамискорости,температуры

Разборисборкадеталей;использованиеспециальнойпосуды

Мытье

Пользованиегазовойилиэлектрическойплитой(3–15)

Зажиганиегаза(спичками,специальнойзажигалкой)/включениеэлектроплиты

Пользованиерегуляторамипламени/регуляторомнакалаконфоркиэлектроплиты

Пользованиедуховкой

Использованиемернойпосуды(ложка,стакан,мерныйстакан,банка)(1–5) Подборподходящеймернойпосуды;наливание/засыпаниепродуктадометки

Приготовлениепищи(холодныезакуски,горячаяеда,пищаизполуфабрикатов, салаты,десерты,горячиеихолодныенапитки)(3–15)

Выборблюдадляприготовления;навыкисоставленияменю

Знаниеивыполнениеправилбезопаснойработыприприготовлениипищи, санитарныхтребований

Знаниесроковиправилхраненияпродуктов,готовыхблюд

Приготовлениепорецепту/инструкции(1–5)

выборпродуктов,необходимыхдляприготовленияблюда;выборпосудыикухонных приборов;соблюдениепорядкаопераций;доведениеначатогоделадоконца

Приготовлениепопамяти(1–5)

выборпродуктов,необходимыхдляприготовленияблюда;выборпосудыикухонных приборов;соблюдениепорядкаопераций;доведениеначатогоделадоконца

Обработкаиприготовлениепродуктов(6–30)

Мытье/очистка

Нарезание/натирание

Соблюдениетехникибезопасностисострымипредметами,приприготовлении горячихблюд

Варка

Жарка

Определениеготовностиблюдакупотреблению(использованиетаймераиличасов дляопределенияготовностиблюда)

Сервировкастола(2–10)

Выборпосудыиприборов,подходящихкблюдуинапиткам

Выставлениепосудыираскладываниеприбороввсоответствиисколичествомчеловек

УХОДЗАВЕЩАМИ(24–120)

225

Приложения

Результат Результат Основныеуменияинавыкичеловекасинвалидностью(132–660) прошлого текущего периода периода

Общиеоперации(4–20)

Соблюдениетехникибезопасностисэлектроприборами(стиральнаямашина,утюг)

Определениенеобходимостиивидастирки

Сортировкавещей(темные,белыеицветныевещи,степеньзагрязнения)

Развешиваниебельядлясушки

Стиркавручную(4–20)

Выбормоющегосредства,определениеколичества;Выбортазадлястирки

Непосредственнаястирка–замачивание,намыливание,застирывание

Ополаскивание

Отжим

Машиннаястирка(3–15)

Выбормоющегосредства,определениеколичества

Установкарегуляторамашинынаопределеннуюпрограммуитемпературныйрежим работы(пометкам)изапускмашины

Определениезавершениястирки,выключениемашины

Глажениеутюгом(4–20)

Установкагладильнойдоски;раскладываниебельянагладильнойдоске

Включение-выключениеутюга;определениеготовностиутюгакработе

Движениярукисутюгомприглажении;смачиваниебельяводой(использование клавишинаутюгеилипульверизатора)

Складываниевыглаженногобельяираскладываниебельявместахранения

Ремонтличныхвещей(3–15)

Определениенеобходимостиремонта

Выполнениепростогоремонтаодежды(пришиваниепуговиципр.)

Обращениевспециализированныемастерскиепоремонтуодежды

Уходзаобувью(3–15)

Выборсредствпоуходузаобувью

Мытьеобуви(протираниевлажнойтряпкой);просушиваниеобуви

Определениенеобходимостиремонтаобуви;обращениевспециализированные мастерскиепоремонтуобуви

Сменапостельногобелья(3–15)

Определениенеобходимостисменыпостельногобелья

Сменапростыни,наволочки,пододеяльника(снять-застелить)

Заправкапостели

УБОРКАПОМЕЩЕНИЯ(15–75)

Определениенеобходимостиивидауборки

Определениенеобходимостиивидапроветриванияпомещения

Подметаниепола(1–5)

Соблюдениенаправлениядвиженияприподметании;сбормусоравсовок; выбросмусоравведро

Работаспылесосом(1–5)

Соблюдениетехникибезопасности;включение/выключение;соблюдениенаправления движения;сборка/разборкапылесоса;очисткапылесосаотмусора;хранениепылесоса вопределенномместе

Мытьепола(4–20)

Определениенужногоколичествамоющегосредствасиспользованиеммерки идобавлениееговводу

226

Приложение4.Картамониторингаиоценкикомпетенцийклиентов...

Результат Результат Основныеуменияинавыкичеловекасинвалидностью(132–660) прошлого текущего периода периода

Использованиеперчаток

Мытьеполаруками:соблюдениенаправлениядвижения;определениенеобходимостисполаскиваниятряпкиизаменыводы;просушиваниемокрыхтряпок

Мытьеполасошваброй:соблюдениенаправлениядвижения;определениенеобходимостисполаскиваниятряпкиизаменыводы;просушиваниемокрыхтряпок

Мытьезеркал(1–5)

нанесениемоющегосредстванастекло(спомощьюраспылителя);протираниестекла салфеткой

Мытьеокон(3–15)

Определениенеобходимостимытьяокон

Знаниеисоблюдениетехникибезопасностипримытьеокон

Мытьеокон:нанесениемоющегосредстванастекло(спомощьюраспылителя); протираниестекласалфеткой;протираниерам(пыль,остаткимоющегосредства)

Чисткасантехники(1–5)

Выборчистящихсредств;использованиеперчаток;нанесениечистящегосредства; чистка;смываниечистящегосредства

Выносмусора(2–10)

Определениенеобходимостивыносамусора

Выносмусоравспециальноотведенныеместа;помещениечистогомусорногопакета введро

ОБРАЩЕНИЕСДЕНЬГАМИ(9–45)

Пониманиезначенияденег

Знаниеноминальногодостоинствакупюр

Выполнениепростыхрасчетов

Оцениваниеприблизительнойстоимоститовара

Распределениеденег(планированиерасходов)

Навыкисамостоятельнойоплатыуслуг(коммунальныеплатежиидр.)

Покупки(3–15)

Определениенеобходимостипокупкитовара;составлениеспискапокупок

Выбортоваравмагазине:отслеживаниекачестватовараисрокагодности; отслеживаниестоимостиединицытовара

Оплатапокупки:предоставлениедисконтнойкартымагазина(приналичии); оплатаналичными;получениесдачиичека

СОЦИАЛЬНОЕПОВЕДЕНИЕ(22–110)

Соблюдениеправилинорм(6–30)

Соблюдениеправилповедениявтойилиинойсоциальнойситуации(приветствие, поведениевовремяедыипроч.)

Соблюдениеправилповедениевзнакомомколлективе

Отказотпомощи

Оказаниепомощидругим

Соблюдениегендернойиинтимнойкультуры

Соблюдениеправилповеденияснезнакомымилюдьми

Самостоятельностьвнедома(9–45)

Ориентацияврайонепроживания(инфраструктура–дом,магазин,банк, поликлиникаидр.)

Ориентациявгороде

Передвижениепогородунаобщественномтранспортепоосновныммаршрутам передвижения(дом–работа)

227

Приложения

Результат Результат Основныеуменияинавыкичеловекасинвалидностью(132–660) прошлого текущего периода периода

Передвижениепоновыммаршрутам(дом–местодосугаипр.)

Возможностьсамостоятельнодобратьсядонужногоместа(илипопроситьпомощи), припропускенужнойостановкиилиошибкевномеремаршрута

Покупкабилетававтобусе/предъявлениеудостоверения

Сохранениеипредъявлениепроездногобилетапотребованию

Соблюдениенормповедениявобщественномтранспорте.

Соблюдениеправилдородногодвижения(переходулицназеленыйсигнал светофора,следованиепопешеходнымдорожкам,невыходянапроезжуючасть)

Безопасность.Защитасобственныхправиинтересов(7–35)

Знаниесвоихданных(ФИО,датарождения,адреспроживания,данныесемьи, родственников)

Умениеобратитьсязапомощьюкзнакомымилинезнакомымлюдям

Соблюдениепредосторожностидлясохранностиличныхвещей(документов,денег, ключей,мобильныхтелефонов)

Осознаниеситуаций,когданеобходимообращатьсязапрофессиональнойпомощью (милиционер,социальныйработникипр.)

Информированностьобучреждениях,кудаможнообратитьсязапомощью, иихфункции(медицинская,социальнаяидр.)

Информированностьофункцияхэкстренныхслужбпомощииихномеровтелефонов (скорая,милицияипр.)

Знаниеивыполнениеалгоритмаповеденияпривыходеиздома(проверкаокон, дверей,воды,электроприборовипр.).

ИСПОЛЬЗОВАНИЕСРЕДСТВКОММУНИКАЦИИ(телефон)(6–30)

Совершениезвонковсостационарноготелефона

Наличиемобильноготелефона

Совершениезвонковсмобильноготелефона

Чтение/написаниеСМС

Отслеживаниебалансанасчету

Пополнениебалансанателефоне

ДОСУГОВАЯДЕЯТЕЛЬНОСТЬ(10–50)

Проведениесвободноговремени(4–20)

Выборвидаотдыха

Сообщениеосвоемжелании

Выборместаотдыха

Интересы,хобби

Посещениеобщественныхдосуговыхмест(6–30)

Соблюдениенормодежды,выборсоответствующейодежды

Использованиеменю

Использованиепрограмм,афиш,информационныхстендов

Расчетстоимостирасходовнамероприятие

Оплатазаказа,услуги

Покупкабилетаисохранениебилета

Предпочитаемыйиндивидуальныйвидотдыха(заполнить)

Предпочитаемыйколлективныйвидотдыха(заполнить)

228

229