- •Ощущение, восприятие, представление
- •Ощущение
- •Общее понятие об ощущении. Физиологическая основа ощущения
- •Этапы развития психологических представлений об ощущении
- •Виды ощущений
- •Основные свойства ощущений
- •Восприятие Общая характеристика восприятия. Физиологические основы восприятия
- •Представления о природе восприятия
- •Основные виды восприятия
- •Основные свойства восприятия
- •Представление Сущность представления
- •Виды представлений
- •Основные характеристики и функции представления
- •Индивидуальные особенности представления
- •Воображение, мышление, речь Воображение Понятие и общая характеристика воображения
- •Механизмы воображения
- •Виды и функции воображения
- •Связь воображения с органическими процессами. Индивидуальные особенности воображения
- •Мышление Мышление: определение и сущность
- •Основные психологические подходы к исследованию мышления
- •Виды и формы мышления. Основные виды умственных операций
- •Творческое мышление
- •Речь Речь: общая характеристика, физиологические основы
- •Теоретические исследования происхождения речи
- •Виды и функции речи
- •Соотношение речи и мышления
- •Память, внимание Память Определение и общее представление о памяти
- •Теоретические подходы к исследованию памяти
- •Основные виды, процессы памяти и мнемические действия
- •Индивидуальные различия памяти
- •Внимание Общая характеристика и физиологические механизмы внимания
- •Теоретические исследования внимания
- •Виды и функции внимания
- •Основные свойства и факторы, определяющие внимание.
- •Эмоционально-волевые процессы Эмоции
- •Когнитивная регуляция поведения и деятельности
Основные характеристики и функции представления
Наглядность – характеризует представления как чувственно-наглядные образы действительности, близкие к образам восприятия. Но, поскольку представления – это воспроизведенные и переработанные образы объектов, которые воспринимались в прошлом, они значительно бледнее восприятия.
Фрагментарность – обусловлена тем, что представления полны пробелов; отдельные части и признаки представлены ярко, другие – смутно, некоторые вообще отсутствуют (при представлении чьего-либо лица ясно и четко воспроизводятся черты, на которых было зафиксировано внимание; остальные - слегка выступают на фоне неопределенного образа).
Неустойчивость и непостоянство – любой образ стремится исчезнуть из поля сознания, несмотря на усилия его удержать. В сознании на передний план выступают то одни, то другие детали представленного образа.
Обобщенность – представления всегда являются обобщенными образами даже в представлениях конкретных предметов (образ в представлении характеризуется тем, что в нем подчеркнуты и даны с наибольшей яркостью постоянные признаки объекта и отсутствуют, или представлены очень бледно признаки, характерные для частных воспоминаний).
Представление как познавательный процесс осуществляет функции психической регуляции поведения человека. К ним относят функции сигнальную, регулирующую и настроечную.
Сигнальная функция состоит в отражении в каждом конкретном случае не только образа предмета, ранее воздействовавшего на органы чувств, но и многообразной информации о предмете, которая под влиянием конкретных действий преобразуется в систему сигналов, управляющих поведением. Когда человек в своей жизнедеятельности сталкивается с каким-либо явлением или объектом действительности, у него формируются представления о том, как этот объект или явление выглядит, а также о свойствах этого объекта или явления. Эти знания в дальнейшем становятся первичным ориентировочным сигналом.
Регулирующая функция состоит в отборе нужной информации о предмете или явлении, ранее воздействовавшем на органы чувств. Это выбор осуществляется с учетом реальных условий предстоящей деятельности: активизируются именно те стороны (например, двигательных представлений), на основе которых наиболее успешно решается поставленная задача.
Настроечная функция проявляется в ориентации деятельности человека в зависимости от характера взаимодействия окружающей среды. Двигательный образ обеспечивает настройку двигательного аппарата на выполнение соответствующих движений. Настроечная функция предполагает определенный тренирующих эффект двигательных представлений и способствует формированию алгоритма деятельности.
Индивидуальные особенности представления
Наличие различий между людьми по качеству представлений отражено в теории о «типах представлений». В соответствии с данной теорией все люди могут быть разделены на 4 группы: с преобладанием зрительных, слуховых, двигательных представлений и смешанного типа.
Люди с преобладанием представлений зрительного типа при припоминании текстовой информации представляют себе страницу книги, где напечатан текст, и обладают способностью этот текст мысленно прочитать. Точно также воспроизводится и цифровая информация – в виде написанного или напечатанного образа.
Люди с преобладанием представлений слухового типа, вспоминая текст, «слышат» произносимые слова. Цифры тоже запоминаются в виде слухового образа.
Люди с преобладанием представлений двигательного типа перед воспроизведением произносят про себя текст или цифры.
Психологические исследования показывают, что люди с ярко выраженными типами представлений встречаются достаточно редко. У большинства людей присутствуют представления всех указанных типов. Индивидуальные различия выражаются не только в преобладании представлений определенного типа, но и в особенностях представлений. У одних людей представления всех типов характеризуются большой яркостью, живостью и полнотой (таких людей принято относить к образному типу). У других – бледностью и схематичностью. Кроме того, все люди обладают способностью пользоваться любым видом представлений при выполнении различных видов деятельности.