Роман г. Флобера «Госпожа Бовари»

Ключевые главы для анализа:

ч.1 гл 1 (детство, а также семейная жизнь Шарля и вдовы Дюбюк), ч.1 гл 2 (сцена первой встречи Шарля и Эммы); ч.1 гл. 3 (сцена любовного напряжения Шарля), ч.1 гл.6 (описание монастырской жизни Эммы), ч.1 гл. 8 (эпизод бала в замке Вобьессар), ч.1 гл. 9 (сцена сжигания свадебного букета), ч.2 гл. 2 (появление Эммы в Ионвилле и сцена встречи с Леоном), ч.2 гл 3 (Эмма и материнство), ч.2 гл. 7 (первая встреча Эммы и Родольфа), ч.2 гл. 8 (ярмарка-выставка в Ионвилле), ч.2 гл. 9 (любовная сцена в лесу), ч.2 гл 15 (посещение театра), ч.3 гл. 5 (любовные свидания и встречи с нищим), ч. 3 гл. 8 (встреча с «правдой жизни» и смерть Эммы), ч.3 гл. 9, 10, 11 (существование Шарля относительно смерти Эммы, финал романа).

ВОПРОСЫ:

• Определите ценности, составляющие картину мира Эммы Бовари и Шарля Бовари. Меняются ли они на протяжении романа? Отвечая на этот вопрос, вы можете сопоставить представления героев о любви, счастье, а также словесные образы и метафоры внешности, которые герои употребляют для описания друг друга и остальных персонажей. Используйте определения любви для характеристики других персонажей (н-р, Родольфа Буланже - в ч.2 гл. 7 и др.) Отвечая на вопрос о сюжетном изменении персонажей, проанализируйте их «образ языка» (какой язык принадлежит Шарлю, Эмме, Родольфу; можно ли их «языки» идентифицировать со знакомыми вам культурно-художественными парадигмами?)

• Выделите жесты и позы, характерные для телесного поведения главной героини (ч. 1 гл. 2, 3, 8; ч. 2 гл. 9). Какое содержание имеют такие ценности как «телесное» и «духовное» в картине мира Эммы? («чувственность» или «чувствительность» подходит как характеристика для нее?)

• Рассмотрите «повторяющиеся образы» (мотивы) и определите в какие «образно-семантические» ряды они включены: образ синего («голубого», «сизого») цвета в романе (ч.1 гл. 2, 3, 5, 9; ч. 2 гл. 9; ч.3 гл. 8 и др.), образ шарманки (ч.1 гл. 8, 9 и др.), образы «зрения» / «слепоты» и «слепых» (особенно ч.3 гл 5, 9), образы «многослойности» и образы «лошади» (сравнение героев с лошадьми).

• Выделите элементы косвенно-оценочной точки зрения повествователя на героев. Обратите внимание на метафоры, с помощью которых повествователь обозначает «образ языка» героев, на оценки костюмов и вещей, им принадлежащих (костюмы Шарля, Леона, Родольфа, г-на Оме). Используйте наблюдения над композицией, в которую выстраиваются «точки зрения» (н-р, в ч.1 гл 6; ч.2 гл. 7; ч. 3 гл. 9, 10, 11 и др.) для анализа и интерпретации ценностной дистанции между повествователем и персонажами (Эммой, Шарлем, Родольфом, Леоном, г-ном Оме). Понятие «пошлости» в картине мира повествователя.

• Выделите основные события романе, обозначьте их смысл. Почему роман завершается рассказом о г-не Оме? Какой тип сюжета представлен в романе?

ЛИТЕРАТУРА:

Флобер Г. Госпожа Бовари (любое издание)

1. Ауэрбах Э. Мимесис. – М., 1976 – с. 476-485.

2. Гинзбург Л. О психологической прозе. – Л., 1971 – с. 300-308.

3. Набоков В. В. Гюстав Флобер.// Набоков В. Лекции по зарубежной литературе. – М., 1998 – с.183-241.

4. Старобинский Ж. Шкала температур. Язык тела в «Госпоже Бовари». // Поэзия и знание. История литературы и культуры. – М. : Ад Маргинем, 2002. – с.432-463.