2. Ведение документации учебно-воспитательного процесса в учреждении дополнительного образования детей Формируемые умения и навыки:

• ознакомление с документацией по организации педагогического процесса в коллективе, студии, классе и т.д.;

• анализ отчетной документации;

• работа с отчетной документацией: журналами учета успеваемости.

Цели и задачи организации учебно-воспитательного процесса в учреждении (студии, кружке), творческого коллектива. Отчётная документация учреждений дополнительного образования детей, творческого коллектива, объединения, её специфика.

Примерные виды работ:

• составление плана работы коллектива на отчетный период;

• составление расписания;

• работа с отчетной документацией: журналами учета.

• анализ отчётной документации учреждения дополнительного образования детей, творческого коллектива;

• посещение индивидуальных уроков (занятий) и репетиций педагогов учреждения;

• знакомство с методикой ведения документации;

• фиксирование в дневнике соответствующего раздела.

Связь с учебными дисциплинами:

1. Дисциплина «Методика преподавания дисциплин специализации».

2. Дисциплина «Методика работы с творческим коллективом».

Раздел 2. Ознакомление с методикой ведения индивидуальных уроков по дисциплинам «Основы актерского мастерства», «Словесному действию», «Сценической пластике» в системе дополнительного образования детей и репетиций творческого коллектива.

2.1 Посещение уроков по «Основы актерского мастерства», «Словесному действию», «Сценической пластике» преподавателей учреждения с анализом методики проведения уроков Формируемые умения и навыки:

• Анализировать педагогическую деятельность в учреждении дополнительного образования детей;

• работать с предоставленной документацией, учебной программой;

• анализ основных этапов подготовки к уроку (занятию);

• анализ уроков.

Особенности подготовки к уроку. Изучение методического материала. Виды планирования уроков. Изучение учебных (примерных, рабочих) программ, определение места урока в осуществлении учебно-воспитательных задач. Подготовка к урокам, изучение методики ведущих педагогов учреждения, знакомство с требованиями составление плана урока.

Примерные виды работ:

• посещение 3 уроков (занятий) преподавателей учреждения;

• изучение репертуарного плана;

• знакомство с основными этапами подготовки к уроку по театральным дисциплинам;

• составление индивидуального расписания;

• посещение уроков (занятия) и репетиций педагогов учреждения;

• знакомство с методикой обучения театральным дисциплинам;

• анализ этапов урока (занятия);

• фиксирование в дневнике соответствующего раздела.

Связь с учебными дисциплинами:

1. Дисциплина «Методика преподавания дисциплин специализации».

2.2 Посещение уроков (занятий) по театральным дисциплинам преподавателей учреждения с анализом методики проведения уроков Формируемые умения и навыки:

• Анализировать педагогическую деятельность в учреждении дополнительного образования детей;

• анализ учебной программы, репертуара творческого коллектива;

• знакомство с основными этапами подготовки к уроку (занятию);

• анализ этапов урока (занятия).

Особенности подготовки к уроку (занятию) по театральным дисциплинам. Изучение методического материала. Виды планирования уроков. Изучение учебных (примерных, рабочих) программ по театральным дисциплинам, определение места урока в осуществлении учебно-воспитательных задач в театральном коллективе. Подготовка к урокам (занятиям), изучение методики ведущих педагогов учреждения, знакомство с требованиями составление плана урока.

Примерные виды работ:

• посещение 3 уроков по театральным дисциплинам преподавателей учреждения;

• изучение репертуарного плана;

• составление расписания;

• посещение уроков и репетиций педагогов учреждения;

• знакомство с методикой обучения по театральным дисциплинам;

• анализ уроков по данной дисциплине;

• фиксирование в дневнике соответствующего раздела.

Связь с учебными дисциплинами:

1. Дисциплина «Методика преподавания дисциплин специализации».

2. Дисциплина «Методика работы с творческим коллективом», раздел 2.