Содержание

Вводный инструктаж

Установление целей, задач, времени и места прохождения педагогической практики. Знакомство с руководителями практики. Инструктаж по ведению дневника практики, оформлению и защите отчета. Организационные вопросы прохождения практики.

Раздел 1. Организационно-методический

Тема 1. 1 Ознакомление с базой практики

Формируемые умения и навыки:

• ознакомление с нормативно-правовой документацией, структурой управления и организации базы практики;

• ознакомление с целями и задачами деятельности учреждения дополнительного образования детей;

• ознакомление с организацией педагогического процесса в коллективе, студии, классе и т.д.;

• анализ специфики нормативно-правовой документации, учебной и методической;

• умение работать с предоставленной документацией;

• анализировать педагогическую деятельность в учреждении дополнительного образования детей;

• фиксирование в дневнике графика учебного процесса (расписания и т.д.).

Знакомство с управлением и организацией базы практики, её подразделениями и их функциями. Цели, задачи и основные направления деятельности творческих коллективов, кружка, студии, класса и т.д.). Учебный план, программы, учебная документация. Документация, регламентирующая деятельность учреждения дополнительного образования детей. Специфика организации учебно-воспитательного процесса в учреждении. Изучение опыта работы руководителей творческих коллективов и ведущих преподавателей.

Примерные виды работ:

• работа с предоставленной нормативно-правовой и учебной документацией;

• анализ индивидуальных планов учащихся, репертуара, дневника учащегося;

• составление индивидуального расписания;

• работа с отчетной документацией: журналами учета успеваемости.

Связь с учебными дисциплинами:

1. Дисциплина «Методика преподавания дисциплин специализации».

2. Дисциплина «Методика работы с творческим коллективом».

2. Планирование работы в учреждении дополнительного образования детей или базовом творческом коллективе (кружке, студии и т.Д.) Формируемые умения и навыки:

• ознакомление с целями и задачами планирования учебно-воспитательного процесса в учреждении, творческом коллективе;

• ознакомление с документацией по планированию и организации педагогического процесса в коллективе, студии, классе и т.д.;

• виды планирования, анализ планов коллектива, планов педсоветов, планов методической работы, планы отделений;

• индивидуальный план учащихся.

Ознакомление с целями и задачами планирования учебно-воспитательного процесса в учреждении (студии, кружке), творческого коллектива. Ознакомление с особенностями планирования работы учреждения дополнительного образования детей, творческого коллектива, объединения. Учебная программа. Календарно-тематический план.

Примерные виды работ:

• составление репертуарного плана, работа с предоставленной нормативно-правовой и учебной документацией;

• работа с учебной (примерной или рабочей) программой;

• составление расписания занятий в кружке, студии и т.д.

• анализ планирования в учреждении дополнительного образования детей;

• посещать уроков (занятий) и репетиций педагогов учреждения;

• фиксирование в дневнике графика учебного процесса.

Связь с учебными дисциплинами:

1. Дисциплина «Методика преподавания дисциплин специализации».

2. Дисциплина «Методика работы с творческим коллективом».