- •Рабочая программа производственная (профессиональная) практика - педагогическая практика
- •Тематический план
- •Содержание
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •Тема 1. 1 Ознакомление с базой практики
- •Планирование работы в учреждении дополнительного образования детей или базовом творческом коллективе (кружке, студии и т.Д.) Формируемые умения и навыки:
- •Ведение документации учебно-воспитательного процесса в учреждении дополнительного образования детей Формируемые умения и навыки:
- •2.1 Посещение уроков по «Основы актерского мастерства», «Словесному действию», «Сценической пластике» преподавателей учреждения с анализом методики проведения уроков Формируемые умения и навыки:
- •Анализировать педагогическую деятельность в учреждении дополнительного образования детей;
- •2.2 Посещение уроков (занятий) по театральным дисциплинам преподавателей учреждения с анализом методики проведения уроков Формируемые умения и навыки:
- •Анализировать педагогическую деятельность в учреждении дополнительного образования детей;
- •2.3 Посещение репетиций в базовом творческом коллективе с анализом методики проведения Формируемые умения и навыки:
- •Анализировать педагогическую деятельность в творческом коллективе;
- •Раздел 3. Педагогическая работа
- •3.1 Планирование индивидуальных уроков в учреждениях дополнительного образования детей Формируемые умения и навыки:
- •Анализировать планирование педагогической деятельности в учреждении дополнительного образования детей;
- •3.2 Планирование репетиционной работы в базовом творческом коллективе Формируемые умения и навыки:
- •Анализировать планирование уроков (занятий), репетиций;
- •Изучение программных требований, составление расписания уроков,
- •3.4 Подготовка к самостоятельным урокам (занятиям) Формируемые умения и навыки:
- •3.5 Подготовка к самостоятельным репетициям, изучение репертуарных планов творческого коллектива Формируемые умения и навыки:
- •3.6 Самостоятельное проведение фрагмента урока (занятия) Формируемые умения и навыки:
- •3.7 Самостоятельное проведение фрагмента репетиции творческого коллектива
- •3.8 Самостоятельное проведение индивидуальных уроков Формируемые умения и навыки:
- •3.9 Самостоятельное проведение репетиций творческого коллектива Формируемые умения и навыки:
- •3.10 Самостоятельное проведение уроков (занятий) и репетиций творческого коллектива Формируемые умения и навыки:
- •Раздел 4. Подготовка и проведение открытого зачетного урока (репетиции)
- •Составление плана открытого урока (репертуарный план, тема, цели, задачи, структура (этапы урока) Формируемые умения и навыки:
- •4.2 Составление плана открытого урока (содержание урока, формы и методы обучения) Формируемые умения и навыки:
- •4.3. Проведение пробного урока (занятия)
- •4.4 Проведение зачетного открытого урока (репетиции) Формируемые умения и навыки:
- •4.5 Самоанализ открытого зачётного урока (репетиции) и заполнение соответствующего раздела в дневнике Формируемые умения и навыки:
- •Оформление отчёта по педагогической практике
- •4.7 Защита педагогической практики
- •Рекомендуемая литература
- •Средства обучения
Тематический план
№№ |
Наименование разделов и тем |
Количество часов |
|
Вводный инструктаж |
2 |
Раздел 1. Организационно - методический |
9 |
|
1.1 |
Ознакомление с базой практики |
3 |
1.2 |
Планирование работы в учреждении дополнительного образования детей или базовом творческом коллективе (кружке, студии и т.д.) |
3 |
1.3 |
Ведение документации учебно-воспитательного процесса в учреждении дополнительного образования |
3 |
Раздел 2. Ознакомление с методикой ведения уроков по дисциплинам «Основы актерского мастерства», «Словесному действию», «Сценической пластике» в системе дополнительного образования детей и репетиций творческого коллектива |
18 |
|
2.1 |
Посещение уроков по «Основы актерского мастерства», «Словесному действию», «Сценической пластике» преподавателей учреждения с анализом методики проведения уроков |
6 |
2.2 |
Посещение уроков по «Основы актерского мастерства», «Словесному действию», «Сценической пластике» преподавателей учреждения с анализом методики проведения уроков |
6 |
2.3 |
Посещение репетиций в базовом творческом коллективе с анализом методики проведения |
6 |
Раздел 3. Педагогическая работа |
96 |
|
3.1 |
Планирование индивидуальных уроков в учреждениях дополнительного образования детей |
6 |
3.2 |
Планирование репетиционной работы в базовом творческом коллективе |
6 |
3.3 |
Изучение программных требований, составление расписания уроков, репертуарного плана |
6 |
3.4 |
Подготовка к самостоятельным урокам (занятиям) |
12 |
3.5 |
Подготовка к самостоятельным репетициям, изучение репертуарных планов творческого коллектива |
6 |
3.6 |
Самостоятельное проведение фрагмента урока (занятия) |
12 |
3.7 |
Самостоятельное проведение фрагмента репетиции творческого коллектива |
12 |
3.8 |
Самостоятельное проведение индивидуальных уроков |
12 |
3.9 |
Самостоятельное проведение репетиций творческого коллектива |
12 |
3.10 |
Самостоятельное проведение уроков (занятий) и репетиций творческого коллектива |
12 |
Раздел 4. Подготовка и проведение открытого зачетного урока (репетиции) |
18 |
|
4.1 |
Составление плана открытого урока (репертуарный план, тема, цели, задачи, структура (этапы урока) |
3 |
4.2 |
Составление плана открытого урока (содержание урока, формы и методы обучения) |
3 |
4.3 |
Проведение пробного урока |
3 |
4.4 |
Проведение зачетного открытого урока |
3 |
4.5 |
Самоанализ открытого зачётного урока и заполнение соответствующего раздела в дневнике |
3 |
4.6 |
Оформление отчёта по педагогической практике |
3 |
4.7 |
Защита педагогической практики |
1 |
|
ВСЕГО: |
144 |