- •1. Источники формирования психологии.
- •2. Основы функции психики. Особенности психического отражения
- •3. . Разв психол в рамках философских воззрений
- •4. Возникновение психологии как науки
- •5. Учение Декарта о рефлексии и психологии
- •6. Материалистическая психология в России
- •7. Бихевиоризм и его эволюция
- •8. Гештальтпсихология
- •10. Когнитивная психология
- •11. Транзактная психология
- •13. Организм и психика
- •14. Развитие психики в филогенезе
- •16. Структура психики человека
- •17. Типы конституции и псих хар-ки чел-ка
- •18. Половые и психол хар-ки личности
- •19. Речь и общение.
- •20. Сознание
- •21. Индивид, личность, индивидуальность.
- •23. Активность личности
- •25. Темперамент
- •26. Характер. Типология характеров
- •27. Экстраверсия и интраверсия
- •28. Задатки и способности
- •29.Ощущения
- •30.Восприятие.
- •31. Представление
- •32. Воображение
- •33. Внимание
- •34. Память. Механизмы памяти
- •35. Мышление
- •36. Сознание как высшая ступень развития психики
- •37. Взаимодействие сознания и подсознания
- •38. Психические состояния человека
- •39. Состояния сознания. Роль сна
- •40. Виды эмоциональных процессов и состояний
- •41. Теории эмоций
- •42. Физиологические механизмы стресса
- •44. Воля как характеристика сознания
- •45.Структура волевого действия
- •46. Мотивация
- •47. Возрастная психология и её предмет
- •48. Понятие возраста в психологии
- •49. Социализация,
- •50. Различные принципы возрастных периодизаций
- •51. Юношеский возраст и его особенности
- •52. Социальная психология и ее предмет
- •53. Классификации малых групп
- •54. Методы исследования малых групп
- •56. Групповая сплоченность
- •58. Конформность в группах
- •59. Психология деятельности
- •60. Деятельность и общение. Психология общения.
- •57. Руководство и лидерство в группе.
- •15. 15 15 Нервная система и психика.
26. Характер. Типология характеров
Характер – результат взаимодействия человека с окружающей средой. Совокупность относительно устойчивых приобретенных качеств, проявляющихся в устойчивых привычных формах поведения. Темперамент при рождении, характер нужно формировать. Нужно: определенные условия, идеал, средства формирования (внешние – воспитание, внутренний). Характер формируется в течение всей жизни, основа формирования – образ жизни. Х. определяет общую направленность личности. Направление определенной цели, жизненный план, степень его жизненной активности. Основная характеристика – черта. Черта – это некоторый устойчивый стереотип поведения. Наиболее общие черты располагаются по 4 осям: сила-слабость, твердость-мягкость, цельность-противоречивость, широта-узость. Все черты можно разделить на главные и второстепенные. Проявляется в системе отношений, в отношении к другим людям: общительность, замкнутость, правдивость, лживость, тактичность, грубость. В отношении к делу: трудолюбие, леность, ответственность, недобросовестность. В отношении к себе: склонность к самовлюбленности, самокритичность, неуверенность в себе. В отношении к собственности: щедрость, жадность, бережливость, расточительность.
Стержнем являются волевые черты характера. Выделяют: сила воли (положительные черты- целеустремленность, настойчивость, инициативность, самостоятельность, самообладание, выдержка), слабоволие (внушаемость, недоброжелательность, упрямство, безответственность, несдержанность)
Выразительные признаки характера: 1)Поступки и действия, 2) Особенности речи, 3) Внешний облик.
Характер нельзя отождествлять с темпераментом. Темперамент окрашивает по своему черты характера. Характер может глубоко воздействовать на темперамент.
Конституционные теории.
Теория Шелдона. Выделяет:
желудочный тип (полные люди): практичность, добродушие, общительность;
мускульный тип (выносливый): любят физическую деятельность, подвижность;
мозговой тип: скрытен, необщителен, сдержан.
Теория Кречмера.
Теория Ламброзо.
По Юнгу: связывает типологию характера с типологией темперамента: экстраверты и интроверты. Судьба экстраверта обусловлена внешними условиями, интроверта - внутренними.
Выделяются ведущие психологические функции:
рациональный тип: мыслительная и эмоциональная;
иррациональный тип: сенсорная и интуитивная.
Акцентуальные теории: связывают характер с его акцентуацией - чрезмерная выраженность отдельных черт): крайний вариант психической нормы.
Акцентуация бывает явной и скрытой.
По Фромму: основа характера – отношение человека к жизни, к обществу и к морали.
По К. Леонгарду у 20-50% людей некоторые черты заострены и это может привести к некоторого рода конфликтам. Акцентуация – преувеличенное развитие одних черт характера во вред другим. Результат ухудшение взаимодействия. Выраженность: легкое незаметное до крайних вариантов – психопатии (болезненное уродство характера).
Характеристика типов акцентуаций
Гипертимический тип: частое пребывание в приподнятом настроении, высокая активность, общительность, словоохотливость; большой оптимист.
Застревающий тип: склонность к длительным эмоциональным переживаниям, злопамятность, мстительность, болезненная обидчивость.
Педантичный тип: тяга к порядку, нерешительность, осторожность, неспособность к быстрым переменам, добросовестность в быту.
Эмотивный тип: высокая чувствительность, мягкосердечие, доброта, отзывчивость, повышенная слезливость. Тревожный тип: повышенная тревожность за себя и близких, робость с элементами покорности, неуверенность в собственных силах.
Циклотимический тип: частые и резкие перепады настроения, радость сочетается с активностью, печаль - с подавленностью. Возбудимый тип: импульсивность поведения, неконтролируемость побуждений, низкая терпимость к окружающим. Дистимический тип: пессимизм, сконцентриированность на мрачных сторонах жизни, серьезность.
Демонстративный тип: потребность быть в центре внимания, тщеславие, склонность к фантазиям.
Экзальтированный тип: склонность к бурным реакциям, впечатлительность.