Тематика навчальних публічних виступів

Досвід показує, що короткі (дво-, трихвилинні) публічні виступи студента на запропоновану тему, заздалегідь підготовлену чи виголошену експромтом, сприяють виробленню вправності у техніці усного мовлення. На кожному занятті відводимо 10–15 хв. для таких вправ, і кожний студент упродовж семестру повинен 2–3 рази виступити.

1. Моя виробнича практика: проблеми культури мовлення.

2. Придумайте тему, епіграфом до якої доречно вжити вислів І. Франка:

Молотять день і ніч – не жито,

А людські мізки й душі скрито.

Де ран не бачиш, аж вкінці

Зміркуєш: отсю душу вбито!

Розкрийте тему.

3. Іван Франко вважав, що “жертволюбність творить окрасу всякого життя”. Розкрийте це положення.

4. Відомий учений Нільс Бор мав застереження до такого визначення: “Професіонал – людина, яка дуже багато знає про свій предмет”. Поміркуйте, чому.

5. Як розуміти вислів відомого вченого, доктора філософських наук С.Кримського? “Особистість не може бути об’єктом, тобто тим, що протистоїть людині, а тільки суб’єктом. Так, як і Бог не може бути об’єктом; це тільки суб’єкт”.

6. Поясніть другу частину біблійної заповіді: “Люби ближнього свого, як себе самого”. Що значить “Любити самого себе”?

7. Євангельські притчі. Прокоментуйте одну з них.

8. Які притчі українських письменників знаєте? Проаналізуйте одну з них.

9. Роздуми про книгу…

10. Моя домашня бібліотека.

11. Мої роздуми про Інтернет.

12. Подія, яка мене схвилювала.

13. Символи влади в різних народів. Розкрийте їх значення.

14. Прокоментуйте вислів: “Якщо відмовляються від традицій, то користуються плагіатом”.

15. У Галичині популярною була пісенька:

Мала баба три сини,

А всі були русини.

З’ясуйте значення слова русин. Відповідні статті прочитайте в “Енциклопедії українознавства” (Т.7. Львів, 1998).

16. У Львові на вулиці Руській є косметичний магазин “Русинка”. Дайте довідку про походження виділених назв.

17. Мої міркування з приводу поняття національність.

18. Визначте жанрово-стильові особливості тексті № 11.

19. Що Вас приваблює у професії журналіста?

20. Моя майбутня авторська телепрограма (радіопрограма).

21. Чому мені (не) подобається тележурналіст…?

22. Хто з українських тележурналістів (радіожурналістів) Вам імпонує і чому?

23. Думки з приводу телепрограми…

24. Моє навчання на факультеті: плюси й мінуси.

25. Охарактеризуйте мовну особистість співрозмовника, у якого брати інтерв’ю.

26. Накресліть психологічний портрет автора тексту № 1.

27. Що Ви порадили б робити для піднесення престижу факультету журналістики?

28. Що я знаю про говірку своєї місцевості?

29. Які свята найбільше шанують у Вашій родині? Як їх відзначають?

30. Цікавий епізод з мого дитинства (зі шкільного життя).

31. Розкажу одну смішну історію.

32. Моє мовне середовище.

33. Підберіть афоризми, які визначають життєві засади ваших рідних.

24. Вивчіть напам’ять десять приповідок, побудованих на антитезі.

25. Мої сусіди.

26. Охарактеризуйте своє мовлення (використайте карту спостереження № 1.

27. З досвіду редагування усного тексту.

28. Як я працюю над підвищенням рівня своєї мовленнєвої культури?

29. Що мені подобається у нашому місті, а що не подобається?

30. Які музеї мені подобаються і чому?

31. Пофантазуйте: Ви зустріли інопланетянина.

32. Пофантазуйте: “Я у столиці України – Києві”.

33. Пофантазуйте: “Я в Нью – Йорку”.

34. Моє перебування за кордоном.

35. Американців, за свідченням навіть американських культорологів, не люблять у багатьох країнах. Чому?

36. Що Ви знаєте про мовну політику у … державі?

37. Дорога до університету.

38. Афоризми про жінку.

39. Тост на весіллі.

40. Тост з приводу дня народження Вашого друга (народився у травні, червні…)

34. Дайте кінцівки (чи початки) до наведених приповідок. У яких ситуаціях доцільно було б їх використати?

а) Краще з мудрим загубити, ніж …

б) … – слово його тепле

в) Не говори про себе добре, бо не повірять, не говори й погане, бо …

г) …часом чоловік йде вгору, а часом вдолину.

ґ) Яка хата – такий тин, який…

д) Те твоє, що …

е) …, ніж дурного поміч

є) Якби люди не вмирали, то б …

ж) …, а рук прикладай

з) Небита жінка, як …

и) …, поки не перескочиш

і) На те щупак у річці, щоб …

й) …, але за все мусиш заплатити

к) Живи так, ніби ти маєш завтра вмерти, а працюй так, ніби …

л) …, вона б небо зрила

Ключ: карась не дрімав; ти даєш; з дурним знайти; батько, такий син; якби свині крила; неклепана коса; казав пан: кожух дам; Бога взивай; що хочеш, будеш мати; не кажи “гоп”; уже небо б підпирали; краще мудрого порада; маєш жити вічно; подумають ще гірше; Бог дав драбину.

35. До рядків з відомих поезій українських класиків допишіть пропущені слова. До яких журналістських тем варто їх використати?

… а ви претеся на чужину

шукати доброго добра.

Т.Шевченко

У нашім раї на землі

Нічого кращого немає,

Як …

Т.Шевченко

Шукай краси, добра шукай!

Вони є все, …

І.Франко

Не в людях зло, а в путах тих,

Котрі незримими вузлами

Скрутили …

І.Франко

Лиш …

Той цілий чоловік.

І.Франко

… темну путь

Проясняють вони.

І.Франко

Бо любов – то мстивий бог,

Як …

І.Франко

… Їм я до скону бажаю служити,

І.Франко

Ключ:

… хто любить, терпить,

В кім кров живо кипить,

В кім надія ще лік,

Кого бій ще манить,

Людське горе смутить,

А добро веселить, – …

… сильних і слабих

З їх мукою і їх ділами.

… тая мати молодая

З своїм дитяточком малим!

Не забудь, не забудь

Юних днів, днів весни,

– Путь життя, …

Нема на світі України,

Немає другого Дніпра …

… одно її зневажить,

Любить мститись на обох.

Пісня і праця – дві великі сили!

…

… вони є вюди.

Не йди в чужий за ними край,

Найперш найди їх в своїй груди.