9. Методичні рекомендації для проведення семінарських занять, виконання самостійної та індивідуальної роботи студентів

Успішне оволодіння студентами знаннями з курсу «Регіональ­на економіка» передбачає засвоєння ними лекційного матеріалу, самостійне опрацювання матеріалів підручників та додаткових навчальних посібників, володіння термінологічним апаратом; про­ведення суспільно-географічних досліджень як основи індикатив­ного територіального планування; надання оцінки природно-ре­сурсного потенціалу території; проведення аналізу територіальної структури промислового виробництва регіону; визначення видів інвестиційних ризиків та їх оцінки; вміння аналізувати й узагальнювати фактичний матеріал; розуміння причинно-наслід­кових зв’язків процесів та явищ; вміння працювати із різноманітними тематичними картами; правильне застосовування різноманітнітних методів і методичних прийомів, а також інтерпретування отриманих внаслідок їх застосування результатів.

Навчальним планом дисципліни передбачено проведення семінарських занять, як однієї з найважливіших та конструктивних форм навчального процесу. Вони передбачають: усне та письмове опитування студентів, у тому числі складання проблем­них запитань, що винесені на самостійне опрацювання (виконання та захист самостійної роботи, розв’язання тестів, проблемних ситуацій).

Самостійна робота студентів є однією з найважливіших у навчанні і основним засобом оволодіння навчальним матеріалом поза навчальними заняттями. Зміст самостійної роботи визначається робочою навчальною програмою курсу, методичними документами, завданнями та вказівками викладача.

З даного курсу самостійну роботу можна виконувати у вигляді практичної роботи, написання тез доповідей, що містять відповіді на проблемні питання, винесені на самостійне опрацювання, складання конспектів та структурно-логічних схем із визначеної теми.

Індивідуальне завдання – це форма організації навчального процесу, що передбачає створення умов для реалізації творчих можливостей студентів і має на меті поглиблення, узагальнення та закріплення знань, які студенти одержують у процесі навчання, а також застосування цих знань на практиці.

З курсу «Регіональна економіка» індивідуальну роботу мож­на виконувати у вигляді написання реферативної доповіді. Основою написання реферативної доповіді є ретельне вивчення літературних джерел із визначеної тематики. Отже, під час виконання індивідуального завдання студент повинен користуватися конспектами лекцій, базовими підручниками, навчальними посібниками, збірниками документів, що регулюють відносини в даній сфері, хрестоматіями, монографіями, атласами, словниками, науково-методичними розробками.

Важливу інформацію можна отримати також з періодичних видань. Деяким питанням регіональної економіки України прис­вячені окремі статті в журналах «Економіка України», «АПК України», «Регіональна економіка», «Економіст», «Зовнішня торгівля» та ін. Існують також окремі спеціалізовані видання, наприк­лад журнали «Фондовий ринок», «Охорона праці», «Легка промисловість», «Регіональні аспекти розвитку і розміщення продуктивних сил України» і т.п. Вони можуть бути рекомендовані вик­ладачем, а також студенти можуть самостійно ознайомитись з ними у бібліотеках. Вибірково можна використати статті газет «Урядовий кур’єр», «Бізнес», «Дзеркало тижня», «Посередник», «Діловий вісник», «Деловая Украина», «Бизнесинформ» та ін.

Додаткову інформацію про світові тенденції розвитку економіки, окремі теоретичні питання регіональної економіки, досвід країн, економіка яких подібна до української, можна отримати і з інших джерел. Наприклад, з російських журналів «Мировая экономика и международные отношения», «Вопросы экономики», «Российский экономический журнал» та ін. В них, крім заз­начених проблем, подано економічні показники та їх порівняння. Глобалізація господарства світу, безумовно, впливає на розвиток економіки України, і тому подібні видання є важливим джерелом для вивчення напрямів перспективного розвитку господарства України відповідно до світових тенденцій.

Важливе значення для самостійної роботи студентів має статистична інформація. Основними її джерелами є щорічні статистичні довідники з господарства України, зокрема «Україна у цифрах». Є й інші спеціалізовані джерела статистичної інформації щодо населення, трудових ресурсів, окремих галузей та господарства областей України тощо, які видаються періодично.

Цікаву інформацію як теоретичного, так і фактичного харак­теру дають періодичні наукові видання науково-дослідних і нав­чальних закладів. До них належать відповідні «вісники» та «нау­кові записки», інші видання ВНЗ, науково-дослідних організацій, наприклад «Вісник ТАНГУ», журнал «Регіональна економіка» Львівського регіонального інституту НАН України, роботи Ради по вивченню продуктивних сил (РВПС) України НАН України та багато ін.

Велике значення можуть мати різні енциклопедичні видання, наприклад «Географічна енциклопедія України», російські енциклопедичні довідники з окремих країн світу та інша подібна література.

Для підбору джерел інформації у бібліотеках існують алфавітні і тематичні каталоги. Для роботи з алфавітним каталогом треба мати список необхідних джерел, де вказані автори або наз­ви. Тематичний каталог найважливіший для збору початкової інформації, коли студент шукає матеріал на відповідну тему.

У сучасних умовах інформатизації важливим джерелом інформації стає Інтернет. З його допомогою можна знайти і скласти списки необхідних інформаційних джерел, статистичний матеріал. Є сайти, де подаються статті, монографії та інші наукові видання. Власні сайти сьогодні мають багато статистичних, науково-дослідних організацій, бібліотеки, вищі тощо. Основні адреси економічної інформації: