- •Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию
- •Кафедра систем автоматизированного проектирования
- •Введение
- •1.2.2. Сервисы Internet
- •1.2.3. Информационный поиск в Internet
- •1.3. Порядок выполнения работы
- •1.4. Содержание отчета
- •Цель работы.
- •1.5. Контрольные вопросы и задания
- •2.2.2. Синтаксис html 3.2
- •2.2.3. Основные структуры html-документа (с примерами)
- •2.2.4. Разметка текста, выделение шрифта, цитирование, код
- •2.3. Порядок выполнения работы
- •2.4. Содержание отчета
- •Цель работы.
- •2.5. Контрольные вопросы и задания
- •3. Лабораторная работа № 3 «Инструментальные системы Web-дизайна. Dreamweaver»
- •3.1. Цель работы:
- •3.2. Теоретическая часть
- •3.2.1. Основные возможности программы Dreamweaver 3.0
- •3.2.2. Стилевое дополнение к стандартным возможностям
- •3.2.3. Задание текущей директории и редактирование свойств сайта в целом
- •3.2.4. Форматирование текста
- •3.2.5. Вставка изображения и редактирование его свойств
- •3.2.6. Настройка свойств изображения
- •3.2.7. Работа с таблицами
- •3.2.8. Работа с отдельными ячейками
- •3.2.9. Добавление новых ячеек в таблицу
- •3.3. Порядок выполнения работы
- •3.4. Содержание отчета
- •Цель работы.
- •3.5. Контрольные вопросы и задания
- •4.2.2. Встроенная программа «Звукозапись»
- •4.2.3. Встроенный Проигрыватель Windows Media
- •4.2.4. Программа cDex 1.51
- •4.2.5. Программа Ahead Nero
- •4.3. Порядок выполнения работы
- •4.4. Содержание отчета
- •Цель работы.
- •4.5. Контрольные вопросы и задания
- •5.2.2. Встроенная программа «Windows Movie Maker»
- •5.2.3. Встроенный Проигрыватель Windows Media
- •5.3. Порядок выполнения работы
- •5.4. Содержание отчета
- •Цель работы.
- •5.5. Контрольные вопросы и задания
- •Приложение 1. Оформление отчета по лабораторной работе
- •1. Цель работы.
- •Приложение 2. Оформление реферата по выбранной теме
- •Библиографический список
Введение
Лабораторные работы в виде двухчасовых аудиторных занятий проводятся в учебном классе IBM-совместимых персональных компьютеров (Г-438, б) один раз в неделю. До занятия по каждой теме следует просмотреть описание соответствующей лабораторной работы и отработать указания по подготовке к ее выполнению.
В начале каждого занятия преподаватель объясняет общую идею лабораторной работы, акцентирует теоретические положения, вызывающие наибольшие трудности или требующие особого внимания, поясняет ход выполнения работы, выдает бригадные или индивидуальные задания, а также проверяет готовность студентов к их выполнению.
По каждой лабораторной работе для успевающих студентов могут предусматриваться развивающие творческие задания различной направленности и сложности.
После выполнения индивидуального задания каждый студент оформляет индивидуальный отчет по лабораторной работе установленного образца и защищает работу у преподавателя. Преподаватель оценивает работу студента в баллах рейтинга.
Преподаватель осуществляет следующие виды контроля
оперативный контроль за ходом выполнения лабораторной работы с демонстрацией на компьютере полученных умений и навыков;
оперативный опрос по отдельным вопросам;
прием и обсуждение результатов выполненных заданий;
опрос по теме в целом.
В Приложении 1 приводится общий вариант оформления отчета по лабораторной работе.
В Приложении 2 приводится общий вариант оформления реферата по выбранной теме.
1. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 1 «Доступ, работа и информационный поиск в Internet»
Данная работа является вводной, связана с самостоятельным изучением и практическим освоением первоочередных для пользователя навыков продуктивной работы и поиска информации в Internet.
1.1. Цель работы
Изучение основных приемов работы в Internet.
Изучение возможностей и практическое освоение программных средств поиска информации в Internet.
1.2. Теоретическая часть
1.2.1. Общие сведения о работе в Internet
Организация и варианты доступа. Любой пользователь Internet, в принципе, может получить доступ к любому другому компьютеру, работающему в Сети, причем в течение считанных долей секунды, и работать с ним, как с местным терминалом, независимо от расположения этого компьютера. Зачастую при этом в цепочке, по которой передаются данные, находятся несколько связующих компьютеров и спутников связи.
Необходимым средством быстрого доступа является режим on-line. Большая часть зарубежных сетей построена на основе выделенных высокоскоростных каналов связи, и для нормальной работы с ресурсами этих сетей требуются современные дорогие высокоскоростные модемы и значительные затраты на эксплуатацию каналов связи.
Наиболее распространенные варианты подсоединения:
к выделенному каналу арендованного провайдером тракта Т1 (1,544 Мбит/с) – устойчивое соединение и приемлемая скорость. TCP/IP-пакеты через маршрутизатор будут направляться напрямую в Internet;
через модем 56 Кбит/с или иной и маршрутизатор к выделенному телефонному каналу;
через модем от 14,4 Кбит/с и выше к коммутируемому телефонному каналу. Провайдер даст номер телефона, по которому Вы будете дозваниваться (режим dial-up) по модему и соединяться по протоколу лучше PPP или SLIP. Номер своего телефона задается как параметр при установке драйвера получения соединения PPP. Протоколы SLIP и PPP могут работать по стандартным телефонным линиям через стандартные модемы со скоростями передачи 14,4 и 28,8 Кбит/с.