- •Чернецова о.А. Технология деловых переговоров Учебно-методический комплекс
- •Содержание
- •I. Первый модуль (познавательный)
- •Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Используемые формы и методы обучения и воспитания
- •1.3. Требования к организации самостоятельной работы
- •1.4. Общее количество часов
- •II. Содержание учебного материала
- •2.1. Примерный тематический план
- •2.2. Наименование тем и их содержание
- •III. Информационно-методическая часть
- •3.1. Литература
- •IV. Краткий курс лекций
- •Тема 1. Введение в курс «Технология деловых переговоров». Теоретические основы переговорного процесса
- •Тема 2. Планирование, организация и подготовка деловых переговоров
- •Тема 3. Стратегия ведения переговоров
- •Тема 5. Психологические аспекты проведения переговоров
- •1.Понятие контакта и особенности организации его пространства.
- •Тема 6. Деловая беседа
- •Тема 7. Деловое общение в критических ситуациях
- •Тема 8. Деловая этика и этикет
- •Правила поведения.
- •Тема 9. Телефонные переговоры
- •Тема 10. Анализ завершившихся деловых переговоров
- •II. Второй модуль (контролирующий)
- •2.1. Тематика семинарских (практических) занятий
- •2.2.Управляемая самостоятельная работа Лекция 2. Тема «Планирование, организация и подготовка деловых переговоров»
- •2.3.Перечни средств диагностики результатов учебной деятельности
- •2.4. Итоговый контроль усвоения дисциплины
- •2.5. Примерная тематика рефератов
- •2.6. Тесты Тест «Умеете ли вы вести переговоры?»
- •Тест «Как вы действуете в условиях конфликта?»
- •Тест «Уверенность в себе»
- •Тест «Понимаете ли вы других людей?»
- •Тест «Какая мотивация у Вас к успеху?»
- •Тест «Организованный ли Вы человек»
- •Тест «Определение стратегии дискуссионного поведения»
- •2.7. Схемы
- •2.7.1.Схема гарвардского метода
- •2.7.2.Расширенная технологическая схема деловых переговоров
- •2.7.3. Модель эффективных переговоров по в.Сороченко
- •2.7.4. Модель эффективных переговоров по к.Селлиху и с.Джейн
2.5. Примерная тематика рефератов
Основные правила переговорного процесса.
Как сделать переговоры успешными.
Тактика переговоров: сотрудничество или противостояние.
Ключевые вопросы переговоров.
Правила успешных телефонных переговоров.
Методы подготовки к проведению деловых переговоров.
Методы нейтрализации возражений партнеров по переговорам.
Психология публичного выступления.
Организация ведения дискуссий.
Эмоции и саморегуляция в процессе переговоров.
Этика деловых отношений.
Барьеры общения и мотивы поведения.
Ролевые игры в деловом общении.
Правила достижения успеха по технике убеждения.
Тактика давления на деловых переговорах.
Приёмы рациональной защиты.
Понятие межличностного контакта.
Особенности организации пространства межличностного контакта.
Невербальная коммуникация: жесты.
Невербальная коммуникация: мимика.
Невербальная коммуникация: основные каналы.
Время как фактор успешности установления контакта.
Психологические основы проведения деловой беседы.
Психологическая характеристика стресса.
Способы и приёмы психической саморегуляции.
Активное слушание собеседника.
2.6. Тесты Тест «Умеете ли вы вести переговоры?»
Ответьте «да» или «нет» на следующие вопросы:
1.Бывает ли, что вас удивляют реакции людей, с которыми вы сталкиваетесь в первый раз?
2.Есть ли у вас привычка договаривать фразы, начатые вашим собеседником, поскольку вам кажется, что вы угадали его мысль, а он говорит, по вашему мнению, слишком медленно?
3.Часто ли жалуетесь, что вам не дают всего необходимого для того, чтобы успешно закончить порученную вам работу?
4.Когда критикуют мнение, которое вы разделяете, или коллектив, в котором вы работаете, возражаете ли вы или возникает ли у вас хотя бы такое желание?
5.Способны ли вы предвидеть, чем вы будете заниматься в ближайшие шесть месяцев?
6.Если вы попадаете на совещание, где есть незнакомые вам люди, стараетесь ли скрыть ваше собственное мнение по обсуждаемым вопросам?
7.Считаете ли вы, что в любых переговорах всегда кто-то становится победителем, а кто-то обязательно проигрывает?
8.Говорят ли о вас, что вы упорны и твердолобы?
9.Считаете ли вы, что в переговорах всегда надо запрашивать вдвое больше того, что вы хотите получить в конечном счете?
10.Считаете ли вы необходимым возразить по всем пунктам тому, кто на совещании высказал мнение, противоположное вашему?
11.Трудно ли вам скрыть плохое настроение, например, когда вы играете с приятелями в карты и проигрываете?
12.Неприятна ли вам частая смена видов деятельности?
13.Считаете ли вы допустимым пользоваться слабостями других ради достижения своих целей?
14.Уверенны ли вы, что можете легко найти аргументы, способные убедить других в вашей правоте?
15.Готовитесь ли вы старательно к встречам и совещаниям, в которых вам предстоит принять участие?