3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

3.1. Темы рефератов

Не планируется.

3.2. Вопросы к зачету

Методы психофизики метод минимальных изменений.

Методы психофизики метод средней ошибки.

Методы психофизики метод постоянных раздражителей.

Методики изучения памяти и представлений методики изучения объема кратковременной памяти.

Методики изучения памяти и представлений методики изучения вербальной долговременной памяти.

Методики изучения памяти и представлений методики изучения образной долговременной памяти.

Методики изучения потребностей, мотивов, ценностей.

Методики изучения мышления экспериментально-психологические методики изучения мышления.

Методики изучения мышления психодиагностические методики изучения словесно-логического мышления.

Методики изучения межличностных связей личности.

Методики изучения мышления психодиагностические методики изучения образного и практически действенного мышления.

Одна из методик предложенных для самостоятельного выполнения: описание процедуры проведения исследования, обработки данных, основы анализа данных.

Методики изучения речи. Методики изучения восприятия и порождения речевого сообщения.

Методики изучения речи. Психосемантические методики.

Методики изучения внимания.

Методики изучения психомоторики.

Методики изучения эмоций.

Методики изучения индивида. Методики изучения темперамента.

Методики изучения структуры личности. Типологический подход.

Методики изучения самоактуализации, локуса контроля личности.

Методики идеографического описания личности (синтетические характеристики).

Методики комплексного изучения индивидуальности.

Методики изучения структуры личности. Факторный подход.

Методики изучения психических состояний.

Методики изучения отдельных свойств личности (тревожности, агрессивности, эмпатии).

Методики изучения самооценки, образа я.

Внешняя валидность эмпирического исследования. Угрозы валидности исследования.

Отличие экспериментального исследования от других видов эмпирического исследования (описательного, корреляционного).

Методы обработки данных. Основные количественные показатели используемые в обработке психологических данных.

Эксперимент.

Метод измерения. Шкалы.

Психодиагностический метод.

Анализ процесса и продуктов деятельности. Биографический метод.

Техника наблюдения.

Общая характеристика метода наблюдения.

Методы организации исследования (по Б.Г. Ананьеву) Логические модели (планы) исследования.

Структура отчета о проведенном эмпирическом исследовании.

Внутренняя валидность эмпирического исследования и факторы ей угрожающие.

Этапы эмпирического исследования.

Общая характеристика структуры эмпирического исследования.

3.3.Список основной и дополнительной литературы

Основная литература:

1. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. - М.: Инфра-М, 1997 (или СПб, Питер, 2000. 2-е издание.)

2. Корнилова Т.В. Введение в психологический эксперимент. - М., 1997.

3. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / под ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. - СПб.: «Питер», 2000.

4. Современная психология / под ред. В.Н. Дружинина. - М.: Инфра-М, 1999.

5. Солсо Р. Когнитивная психология. - М.: Тривола, 1996.

6. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Питер, 1997.

Дополнительная литература:

1. Анастази А. Психологическое тестирование. Т.2. - М.: Педагогика, 1982.

2. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. - М.: Наука, 1977.

3. Анастази А. Психологическое тестирование. Т.2. М.: Педагогика, 1982.

4. Бажин Е.Ф., Голынкина Е.А., Эткинд А.М. Опросник уровня субъективного контроля. - М.: Смысл,1993.

5. Бардин К.В. Проблема порогов чувствительности и психофизические методы. - М.: Наука, 1976.

6. Бардин К.В., Забродин Ю.М. Проблемы сенсорной психофизики // Познавательные процессы ощущения, восприятие / под ред. А.В. Запорожца, Б.Ф. Ломова, В.П. Зинченко. - М.: Педагогика ,1982.

7. Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Рожанец Р.В. Методика многостороннего исследования личности. - М.; Медицина,1976.

8. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. - 2 -е изд. - СПб.: Питер ,1999 (или: 1-е изд., Киев, 1989).

9. Воронин А.Н. Методики диагностики свойств внимания // Методы психологической диагностики. Вып.1 / под ред. В.Н. Дружинина, Т.В. Галкиной. - М., 1993.

10. Гласс Дж., Стэнли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. - М.: «Прогресс» 1976.

11. Годфруа Ж. Что такое психология. - Т.2. - М.: Мир, 1996.

12. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. - М.: Изд-во МГУ, 1982.

13. Дружинин В.Н. Структура и логика психологического исследования. Изд.2. - М., 1994.

14. Дзуки Э. Введение в методологию социально-психологического исследования. - Новосибирск: НГУ, 1996.

15. Клаус Г. Введение в дифференциальную психологию учения. - М.: Прогресс,1982.

16. Изард К. Эмоции человека. – М.: Изд-во МГУ,1980.

17. Куликов Л.В. Психологическое исследование. - СПб.: Наука, 1994.

18. Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. - М.: Прогресс, 1980.

19. Леонова А.Б. Психодиагностика функциональных состояний человека. - М.: Изд-во МГУ, 1984.

20. Леонтьев Д.А. Тематической апперцепции тест. - М.: Смысл,1996.

21. Либин А.В. Дифференциальная психология. - М.: Смысл, 2000.

22. Марищук В.Л., Блудов В.М., Плахтиенко В.А., Серова Л.К. Методики психодиагностики в спорте. - М.: Просвещение,1985.

23. Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности. - М.: Просвещение, 1985.

24. Методы исследования в психологии: квазиэксперимент / под ред. Т.В. Корниловой. - М.: Форум, ИНФРА-М, 1998.

25. Общий практикум по психологии. Метод наблюдения / под ред. М.Б. Михалевской. - М., 1985, ч.1.

26. Патохарактеродиагностический опросник для подростков и опыт его практического использования / под ред. А.Е. Личко, Н.Я. Иванова. - Л.: НИИ психоневрологии, 1976.

27. Петренко В.Ф. Основы психосемантики. - М., 1997.

28. Петренко В.Ф., Нистратов А.А. Построение вербального семантического дифференциала на базе русской лексики. // Исследование проблем речевого общения, - М.: Институт языкознания АН СССР, 1979.

29. Практикум по психологии / под ред. А.Н. Леонтьева, Ю.Б. Гиппенрейтер. - М., Изд-во МГУ, 1972.

30. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / под ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. - СПб., Питер, 2000.

31. Рок И. Введение в зрительное восприятие. ТТ 1, 2. - М.: Педагогика, 1980.

32. Столин В.В. Самосознание личности. - М.: Изд-во МГУ, 1984.

33. Тихомиров О.К. Психология мышления. - М.: Изд-во МГУ, 1984.

34. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность: В 2 т. - М.: Педагогика, 1986.

35. Экспериментальная психология / под ред. С. Стивенса. Т.1. - М., 1960.

36. Экспериментальная психология. /Под ред. С. Стивенса т2. - М., 1963.

37. Экспериментальная психология / под ред. П. Фресса и Ж. Пиаже. Вып.1, 2. - М.: Прогресс, 1966.

38. Экспериментальная психология / под ред. П. Фресса и Ж. Пиаже. Вып.3. - М.: Прогресс, 1970.

39. Экспериментальная психология / под ред. П. Фресса и Ж. Пиаже. Вып.4. -М.: Прогресс, 1973.

40. Экспериментальная психология / под ред. П. Фресса и Ж. Пиаже. Вып.5. - М.: Прогресс, 1975.

41. Экспериментальная психология / под ред. П. Фресса и Ж. Пиаже. Вып.6. - М.: Прогресс, 1978.

42. Шапкин С.А. Экспериментальное изучение волевых процессов. - М.: Смысл, 1997.

43. Франселла Ф., Баннистер Д. Новый метод исследования личности. - М., 1987.

44. Ханин Ю.Л. Краткое руководство к применению шкалы реактивной и личностной тревожности Ч.Д. Спилбергера. - Л., 1976.

45. Ханин Ю.Л. Шкала Марлоу-Кроуна для исследования мотивации одобрения. - Л.: НИИ Физической культуры, 1976.

46. Шапкин С.А. Экспериментальное изучение волевых процессов. - М.: Смысл,1997.

47. Эткинд А.М. Опыт теоретической интерпретации семантического дифференциала // Вопросы психологии. – 1979. – № 1. – С. 17-27.

48. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. - М.: Наука, 1972.