Контрольні питання і вправи

1. Сформулювати висновки з дослідів Фарадея.

2. Прямий провід довжиною ℓ = 10 см поміщений в однорідне магнітне поле з індукцією В = 1 Тл. Кінці його замкнені гнучким проводом, який знаходиться поза полем. Опір R всього кола дорівнює 0,4 Ом. Яка потужність Р потрібна для того, щоб рухати провід перпендикулярно лініям індукції зі швидкістю v = 20 м/с?

3. Магнітна індукція B поля між полюсами двохполюсного генератора дорівнює 0,8 Тл. Ротор має N = 100 витків площею S = 400 см². Визначити частоту n обертання якоря, якщо максимальне значення е.р.с. індукції ε_i = 200 В.

Лабораторна робота № 9.10 „Поляризація світла. Закон Малюса”.

Мета роботи: Вивчення характеристик поляризованого світла.

Завдання

1. Розглянути додавання двох взаємно перпендикулярних поляризованих хвиль однакової частоти.

2. Визначити залежність характеристик еліптично поляризованого світла від довжин відповідних хвиль, співвідношення між їх амплітудами и зсуву фаз, між коливаннями в них.

3. Р озглянути послідовне проход-ження природного світла через два поляроїди.

Порядок виконання роботи

1. Визначити залежність еліптич-ної поляризації від зсуву фаз між двома лінійно поляризова-ними хвилями.

2. Визначити вплив довжини хвиль на еліптичну поляриза-цію.

3. Спостерігати залежність поля-ризації від співвідношення ам-плітуд поляризованих хвиль.

4. З мінюючи кут між дозволеними напрямками двох поляроїдів, експериментально перевірити закон Малюса.

5. Зробити висновки.

Контрольні питання і вправи

1. У скільки разів ослаблюється інтенсивність світла, який проходить через два ніколя, площини пропускання яких утворюють кут α = 30^○, якщо в кожному з ніколів окремо втрачається 10% інтенсивності падаючого на нього світла?

2. Пластинку кварцу товщиною d = 2 мм, вирізану перпендику-лярно оптичній осі, помістили між паралельними ніколями, внаслідок чого площина поля-ризації світла повернулась на кут φ = 53^○. Визначити товщи-ну h пластинки, при якій дане монохроматичне світло не проходить через аналізатор.

Лабораторна робота № 9.11 „Хвильові властивості електронів”.

Мета роботи: вивчення двоїстої природи електронів.

Завдання

1. Провести модельний експеримент по дифракції електронів на одній і двох щілинах.

2. Описати явище, використовуючи співвідношення невизначеностей Гейзенберга і уявлення про інтерференцію частинок, які пройшли через дві щілини. Описати залежність дифракційної картини від ширини щілини і швидкості електронів.

3. Розглянути дифракцію електронів на одномірній дифракційній решітці. Описати залежність дифракційної картини від сталої (періоду) решітки і швидкості електронів.

Порядок виконання роботи

1. З мінюючи ширину щілини, спостерігати розмиття макси-мумів на фотопластинці. За-писати співвідношення неви-значеностей по даних експе-рименту для трьох максиму-мів.

2. В досліді з двома щілинами записати умови інтерферен-ційного максимума для нульо-вого, першого и третього мак-симумів.

3. По черзі змінюючи значення сталої решітки і швидкості електронів, розрахувати дифракційні максимуми на екрані.

4. Зробити висновки.