- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Целевая установка
- •Содержание учебной дисциплины Распределение учебного материала по темам Тема № 1. Информационные технологии и их роль в современном обществе.
- •Тема № 2. Назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения.
- •Тема № 3. Технология обработки и преобразования информации.
- •Тема № 4. . Основные компоненты компьютерных сетей.
- •Тема № 8. Автоматизированная обработка информации.
- •Тема 9. Автоматизация профессиональной деятельности.
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины очно-заочной формы обучения
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины заочной формы обучения
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Методические рекомендации для преподавателя
- •Методические указания для студентов
- •Планы практических (семинарских) Занятий
- •Примерные темы рефератов
- •Примерные темы контрольных работ
- •Перечень нормативных правовых актов, основной и дополнительной литературы Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Требования к результатам освоения основных образовательных программ. Формы промежуточного контроля
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •Примерная работа для текущего контроля успеваемости в форме деловой игры
- •Содержание
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации………………………………
Учебно-методическое обеспечение дисциплины Методические рекомендации для преподавателя
Учебная дисциплина «Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности» является специальной дисциплиной, ориентированной на студентов, получивших базовые знания по математике и информатике.
Учебная работа студентов по данной дисциплине включает в себя посещение теоретических занятий, освоение практических навыков работы на ПК с различными программами, выполнение контрольных работ, а также самостоятельную работу.
Основным видом учебной работы является освоение теоретического материала, преподаваемого в соответствии с настоящим УМК.
На вводном занятии преподавателю необходимо ознакомить студентов с требованиями Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 030900 – «Юриспруденция» по учебной дисциплине «Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности». Необходимо ознакомить студентов с формами контроля успеваемости студентов.
При проведении занятий преподаватель должен четко формулировать цель занятия и основные вопросы.
В целях контроля подготовленности студентов и привития им навыков краткого письменного изложения своих мыслей по предложенной тематике преподаватель в ходе занятий может проводить контрольные работы.
При проведении первых теоретических занятий необходимо обратить особое внимание на доступность материала и темп его изложения (возможность конспектирования), дать рекомендации по организации самостоятельной работы и обеспечить контроль усвоения пройденного материала.
Для обучения студентов необходимо широко использовать активные и интерактивные формы проведения занятий (компьютерные симуляции, деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
Практические занятия в компьютерном классе проводятся с целью приобретения навыков использования компьютерных технологий.
При проведении практических занятий в компьютерном классе рекомендуется разделять учебную группу на подгруппы численностью не более двенадцати человек.
Лекционные занятия проводятся в специализированных аудиториях с применением мультимедийных технологий и предусматривают развитие полученных теоретических знаний с использованием рекомендованной учебной литературы и других источников информации, в том числе информационных ресурсов глобальной сети Интернет. По курсу наряду с традиционной формой, применяются следующие формы проведения лекционных занятий:
лекция-визуализация (основное содержание лекции представлено в образной форме: рисунках, графиках, схемах и т.д), лекция-провокация (лекция с запланированными ошибками),проблемная лекция.
Лабораторные занятия проводятся в компьютерных классах и при их проведении используются такие активные методы обучения, как дискуссии, дидактические игры, моделирование профессиональных ситуаций.