- •Общая микробиология План практических занятий для студентов стоматологического факультета.
- •Раздел I. Морфология и физиология микроорганизмов занятие n I
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Задания для самостоятельной работы студентов.
- •Занятие №3 Тема: Питание, рост и размножение бактерий. Питательные среды. Методы выделения чистых культур аэробных и анаэробных бактерий. Ферменты бактерий. Пигменты бактерий.
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Справочный материал
- •Занятие № 4 Тема: Бактериологический метод диагностики.
- •Справочный материал
- •Занятие №5 Контрольное занятие по разделу: «Морфология и физиология микроорганизмов»
- •Занятие № 6 Тема: Инфекция, инфекционный процесс, инфекционная болезнь. Патогенность и вирулентность микроорганизмов. Вопросы для подготовки
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Занятие № 7 Тема: Неспецифическая резистентность организма. Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Занятие №8 Тема: Приобретенный иммунитет. Антигены, антитела. Гуморальный иммунный ответ. Реакция агглютинации, ее варианты. Серологический метод диагностики. Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Задания к практической работе студентов
- •Занятие №10. Тема: Клеточный иммунный ответ. Реакции иммунного лизиса. Реакция связывания комплемента ( рск ). Иммуноферментный анализ. Аллергический метод диагностики. Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Занятие №11. Контрольное занятие по разделу « Инфекция и иммунитет» Вопросы для подготовки
- •Занятие №12. Тема: Асептика и антисептика. Методы стерилизации и дезинфекции, используемые в стоматологии. Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Занятие №13. Тема: Бактериофаги, их природа, строение, формы существования, механизмы взаимодействия с бактериальными клетками Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Занятие№14 Тема: Генетика бактерий. Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Занятие №15. Тема: Микробный антагонизм. Антибиотики. Принципы рациональной антибиотикотерапии. Вопросы для подготовки
- •Занятие №16. Тема: Контрольное занятие по темам № 12-15 Вопросы для подготовки
- •Занятие № 17 Тема: Итоговое тестирование и сдача практических навыков. Перечень обязательного минимума практических навыков для студентов стоматологического факультета
- •Рецензия на Методические указания по медицинской микробиологии для студентов стоматологического факультета
- •Часть 1. Общая микробилогия.
- •Рецензия на Методические указания по медицинской микробиологии для студентов стоматологического факультета
- •Часть 1. Общая микробилогия.
Задания к практической работе студентов
Задание№1. Учесть реакцию флокуляции, поставленную с целью определения титра антитоксина по схеме:
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Антитоксическая сыворотка |
0,5 |
0,4 |
0,3 |
0,2 |
0,1 |
Анатоксин ( 280 И Е/мл) |
2 мл |
2 мл |
2 мл |
2 мл |
2 мл |
Результат |
|
|
|
|
|
Отметить наличие инициальной флокуляции и рассчитать титр антитоксина.
Задание№2. Поставить реакцию кольцепреципитации с целью определения видовой принадлежности белка по схеме:
Объем ингредиентов/мл |
1 |
2 |
3 |
0,2 |
Преципитирующая сыворотка против белка человека |
Нормальная сыворотка |
Физиологический контроль
|
0,2 |
Экстракт кровяного пятна |
Экстракт кровяного пятна |
Экстракт кровяного пятна |
Учесть результаты, сделать заключение.
Задание№3. Учесть реакцию преципитации в агаре с целью определения токсигенности дифтерийных палочек.
Задание№4. Индикация и идентификация ботулинического токсина в пищевом продукте в реакции нейтрализации токсина антитоксином на мышах . Результаты этого эксперимента представлены в таблице:
Ингредиенты / мыши |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
1. Экстракт пищевого продукта |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
2. Смесь антитоксических противоботулинических сывороток |
__ |
0,5 |
__ |
__ |
__ |
__ |
__ |
3. Сыворотка типа А
|
__ |
__ |
0,5 |
__ |
__ |
__ |
__ |
4. Сыворотка типа В
|
__ |
__ |
__ |
0,5 |
__ |
__ |
__ |
4. Сыворотка типа С
|
__ |
__ |
__ |
__ |
0,5 |
__ |
__ |
5. Сыворотка типа Е
|
__ |
__ |
__ |
__ |
__ |
0,5 |
__ |
6 Сыворотка типа Д
|
__ |
__ |
__ |
__ |
__ |
__ |
0,5 |
Результаты эксперимента на мышах |
Погиб. |
жива |
Погиб. |
жива |
Погиб. |
Погиб. |
Погиб. |
1. Какой метод диагностики?
2. Определить наличие и тип ботулинического токсина.
Занятие №10. Тема: Клеточный иммунный ответ. Реакции иммунного лизиса. Реакция связывания комплемента ( рск ). Иммуноферментный анализ. Аллергический метод диагностики. Вопросы для подготовки
1. Клеточный иммунный ответ, клетки, механизм.
2. Клеточные медиаторы ( лимфокины и монокины) , их роль в иммунном ответе.
3. Аллергический метод диагностики инфекционных болезней. Аллергены, их действующее начало, механизм действия.
4. Факторы специфического иммунитета, действующие в полости рта.
5. Реакции иммунного лизиса: бактериолиза и гемолиза. Компоненты реакций, практическое использование.
6. Комплемент, его строение, функции, пути активации, механизм присоединения комплемента к комплексу Аг-Ат.
7. Реакция связывания комплемента, механизм реакции, варианты использования при диагностике инфекционных заболеваний.
8. Подготовка к постановке основного опыта РСК: определение титра и рабочей дозы комплемента, гемолитической сыворотки, антигена.
9. Иммуноферментный анализ, механизм реакции, ее особенности, варианты использования для диагностики инфекционных заболеваний.