Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
_umkd_file_ps_16_11_2009_06_52_01.doc
Скачиваний:
123
Добавлен:
14.11.2019
Размер:
1.35 Mб
Скачать

Занятие № 14. Психология зрелости (2ч)

Цель занятия: закрепить теоретические знания по теме «Психология зрелости»; обсудить основные проблемы данного периода; развивать учебно-познавательную активность студентов; способствовать взаимопониманию студентов со старшим поколением.

Вопросы для обсуждения

  1. Профессиональное развитие в период зрелости.

  2. Переоценка профессиональной карьеры в середине жизни.

  3. Перемена работы и трудовой стресс.

  4. Основные проблемы семейной жизни в зрелости. Взаимоотношения между поколениями.

Занятие № 15. Психология поздней зрелости (4ч)

Цель занятия: закрепить теоретические знания по геронтопсихологии, обсудив основные проблемы данного периода, развивать креативность и самостоятельность студентов, способствовать развитию эмпатии и толерантности во взаимодействии с позднезрелыми субъектами, способствовать развитию взаимопонимания студентов со старшим поколением.

Ход работы

Занятие проводится в виде ролевой игры «Суд над Старостью», в которой моделируется ход судебного заседания над обвиняемой - Старостью.

Студенты готовятся к занятию, распределив главные роли: Судьи, Помощника судьи, Обвинителя, Защитника, Ответчика Старости. Остальные студенты выступают в роли свидетелей защиты и обвинения и т.д.

Занятие № 16. Диагностическая и развивающая работа психолога (2ч)

Цель занятия: обсудить проблему использования диагностических и развивающих методов; закрепить теоретические знания по теме; обратить внимание студентов на проблему этического использования методов исследования; формировать профессиональные компетенции диагноста.

Вопросы для обсуждения

1. Этический кодекс психолога.

2. Характеристика методов изучения возрастных особенностей и проблем развития.

3. Общая характеристика методов развивающей работы психолога.

ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ

Модуль 1(14ч)

Лабораторное занятие №1. Методы исследования в психологии развития (2ч)

Цель: закрепить теоретические знания по данной теме; сформировать у студентов компетенции психодиагноста.

Основные понятия: наблюдение, эксперимент, тестирование.

Оборудование и материалы: раздаточный материал.

Ход работы

  1. Составь карту наблюдения.

  2. Придумай экспериментальную ситуацию.

  3. Ответь на задания в раздаточном материале

Лабораторное занятие №2. Психодиагностические и развивающие методы в работе психолога (4ч)

Цель: закрепить теоретические знания по данной теме; сформировать у студентов сформировать у студентов профессиональные компетенции.

Основные понятия: наблюдение, тест, эксперимент, стимульный материал, программа развития, тренинг.

Оборудование и материалы: психодиагностические методики изучения особенностей развития детей разного возраста, бланки фиксации результатов, ключи, программа оптимизации познавательной активности.

Ход работы

        1. Ознакомиться с методиками.

        2. Изготовить необходимый стимульный материал.

        3. Разработать индивидуальную траекторию познавательного развития личности.