- •Рабочая программа дисциплины Введение в литературоведение Рекомендуется для направления подготовки
- •032700 «Филология», (профили «Отечественная филология», «Прикладная филология»)
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп.
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •7. Формы текущего и рубежного контроля
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •8.1. Содержание лекций
- •8.2. Темы практических занятий
- •Тема: Роды литературы: эпос, драма, лирика.
- •Тема: Эпические, драматические и лирические жанры
- •Задания:
- •Тема: Эпические, драматические и лирические жанры
- •Тема: Стадиальность литературного развития
- •Тема: Субъектная организация произведения
- •Тема: Лирический герой
- •Тема: Понятия, характеризующие содержание произведения
- •Тема: Изображение внутреннего мира человека в художественном произведении
- •Тема: Специфика языка художественной литературы
- •Тема: Понятие тропа.
- •Тема: «Чужое слово» в произведении»
- •Задания:
- •Тема: Сюжет и композиция произведения.
- •Композиция лирического произведения.
- •Тема: Многоаспектный анализ произведения
- •Тема: Многоаспектный анализ произведения
- •Тема: Многоаспектный анализ произведения
- •Тема: Многоаспектный анализ произведения
- •Контрольный тест
- •8.3. Ключевые слова и основные теоретические понятия (терминологический минимум)
- •8.4. Литература
- •I Учебно-справочная литература
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •10. Технологическая карта Псковский государственный педагогический университет
- •Введение в литературоведение
- •11. Методические материалы по организации и технологиям обучения для преподавателя
- •13. Фонды оценочных средств и методики их применения для текущего контроля и самооценки уровня сформированности заявленных в дисциплине результатов образования (компетенций).
- •Примерный тест по теме «Жанры литературы»
- •Задания к тесту по теме «Поэтический язык»
- •Примерные вопросы к экзамену
5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п |
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
… |
||
1. |
История русской литературы |
|
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
2. |
История зарубежной литературы |
|
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
3. |
Теория литературы |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Лекц. |
Пр. зан.+ кср |
Лаб. зан. |
Семин |
СРС 70 |
Все-го час. |
1. |
Литература и литературоведение |
6 |
2 + 1 |
|
|
10 |
19 |
2. |
Закономерности развития литературы |
6 |
8 + 5 |
|
|
16 |
35 |
3. |
Автор художественного произведения |
2 |
4 |
|
|
8 |
14 |
4. |
Художественное произведение |
14 |
16+10 |
|
|
36 |
76 |
6. Практические занятия
№ и наименование раздела дисциплины |
Тематика практических занятий |
Трудо-емкость (час.) |
1. Литература и наука о ней |
Практические занятия № 1. Тема: Литературоведение как наука. Практические занятия № 2. (КСР) Литературовед помогает читателю. Дебаты |
19 |
2. Закономерности развития литературы |
Практические занятия № 3. Тема: Роды литературы: эпос, драма, лирика. Практические занятия № 4, 5 (КСР). Тема: Эпические, драматические и лирические жанры. Мини-конференция Практические занятия № 6. Тема: Эпические, драматические и лирические жанры Практические занятия № 7, 8. Тема: Литературный процесс и его закономерности. Практические занятия № 9. (КСР) Круглый стол «Массовая литература» |
35 |
3. Автор художественного произведения |
Практическое занятие № 6. Тема: Субъектная организация произведения. Практическое занятие № 7. Тема: Лирический герой. |
14 |
4.Художественное произведение |
Практическое занятие № 12. Тема: Понятия, характеризующие содержание произведения Практическое занятие № 13. Тема: Изображение внутреннего мира человека в художественном произведении Практическое занятие № 14 Тема: Специфика языка художественной литературы Практическое занятие № 15 Тема: Понятие тропа. Практическое занятие № 16 Тема: «Чужое слово» в произведении» Практическое занятие № 17, 18. Тема: Сюжет и композиция произведения. Композиция лирического произведения. Практические занятие № 19-22 (КСР) Тема: Многоаспектный анализ произведения. Коллоквиум по книге В.Е. Хализева «Ценностные ориентации русской классики»; Практикум «Анализ рассказа»; Проект «Анализ рассказа А.П. Чехова «Спать хочется»; Мини-конференция: «Анализ одного стихотворения» Практическое занятие № 23 (КСР) Контрольный тест |
76 |