- •Раздел 1. Общие цели и задачи
- •Раздел 2. Выписка из Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •Раздел 6. Текущие индивидуальные задания
- •Раздел 7. Планы практических занятий Практическое занятие 1. Основные единицы и виды речевого общения
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие 2. Литературный язык и его особенности
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие 3. Функциональные стили современного литературного языка
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие 4. Научный стиль и его особенности
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие 6. Деловое общение
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Заявление
- •Объяснительная записка
- •Доверенность
- •Практическое занятие 7. Публицистический стиль: его особенности
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие 8. Публичная речь: структура и подготовка
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие 9. Основные положения культуры речи
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие 10. Норма и вариант
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие 11. Орфоэпические нормы
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие 12. Акцентологические нормы
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие 13. Нормы словоупотребления
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие 13. Нормы морфологические
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие 15. Нормы синтаксические
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие 16. Речевой этикет: основные положения.
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие 17. Приветствие и обращение.
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •7.Учебно-методическое обеспечение
- •8. Контроль над освоением студентом дисциплины
- •Требования к экзамену
- •Образец экзаменационного билета. Билет № …
8. Контроль над освоением студентом дисциплины
Текущий контроль осуществляется в следующих формах:
Опрос на практических занятиях.
Взаимоопрос в парах, по вопросам, подготовленным преподавателем.
Терминологический диктант.
Составление кластеров и опорных конспектов по основным вопросам курса.
Подготовка и обсуждение сообщений и докладов.
Самостоятельные работы.
Тестирование.
Рейтинг.
Рейтинг
Посещение занятий (за каждое занятие) |
1 балл |
Отсутствие на занятиях без уважительной причины (баллы вычитаются) |
– 10 баллов |
Выполнение заданий для самостоятельной работы при подготовке к практическому занятию (письменно) |
От 3 до 5 баллов |
Выступление на семинаре, активная работа на семинаре |
1-5 баллов |
Подготовка сообщения и выступление с ним на занятии |
5 – 10 баллов |
Подготовка конспекта статьи или главы книги из списка дополнительной литературы |
От 5 до 10 баллов |
Выполнение тестов («удовлетворительно» – 5 баллов; «хорошо» – 10 баллов, «отлично» – 15 баллов) |
От 5 до 15 баллов |
За нарушение сроков сдачи тех или иных заданий вычитается |
– 5 баллов |
За невыполнение домашних заданий, неподготовленность к семинару вычитается |
– 5 баллов |
Студенты, набравшие более 100 баллов, освобождаются от ответа на один из вопросов экзаменационного билета по выбору студента. Студенты, набравшие 150 баллов, получают автоматически оценку «отлично».
Промежуточный контроль – экзамен. Экзамен сдается в соответствии с расписанием сдачи экзаменов. Экзаменационный билет состоит из 2 теоретических вопросов и нескольких практических заданий.
Критерии оценки ответов экзамене
5 баллов |
Ответы носят системный характер, проработаны, продуманы, имеют четкий план изложения, содержат существенно переработанный не только лекционный материал, но и дополнительно полученный в ходе анализа научной литературы. Содержат самостоятельный анализ полученных знаний. Студент великолепно знает и использует терминологический аппарат, может свободно приводить самостоятельные примеры
|
4 балла |
Студент хорошо усвоил основной теоретический материал, но может быть недостаточным самостоятельный анализ проработанной литературы, возникают трудности приведения самостоятельных примеров. Могут обнаруживаются некоторые трудности его обобщения
|
3 балла |
Студент владеет основными знаниями, но они отличаются недостаточной точностью, бессистемностью. Отсутствует не только самостоятельные примеры, но и недостаточно проработана дополнительная литература. Трудности адекватного использования терминологического аппарата.
|
2 балла |
Студент крайне недостаточно усвоил теоретический материал, не владеет терминологическим аппаратом. Ответы содержат существенное количество ошибок. Неудовлетворительное владение даже лекционным материалом или отказ от ответов. |