Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт педагогики и психологии образования

Общеинститутская кафедра эстетического воспитания

Учебно-методический комплекс

учебной дисциплины

МОСКВОВЕДЕНИЕ

Часть II. Методические рекомендации

и план освоения учебной дисциплины

Форма обучения [очная]

Психолого-педагогическое образование.

Профиль подготовки: Психология и педагогика дошкольного образования.

Квалификация - бакалавр.

1-й курс, 1-й семестр.

Общая трудоемкость дисциплины - 72 часа, 2 зачетные единицы.

Лекции - 20 часов

Семинары / практические занятия - 18 часов

Лабораторные занятия / лабораторный практикум - нет

Самостоятельная работа – 34 часа

Зачет в 1-м семестре.

Форма обучения [очная]

Педагогическое образование.

Профиль подготовки: Педагогика дошкольного образования.

Квалификация - бакалавр.

2-й курс, 3-й семестр.

Общая трудоемкость дисциплины - 72 часа, 2 зачетные единицы.

Лекции - 20 часов

Семинары / практические занятия - 18 часов

Лабораторные занятия / лабораторный практикум - нет

Самостоятельная работа – 34 часа

Зачет в 3-м семестре.

Форма обучения [очная, сокращенная]

Педагогическое образование.

Профиль подготовки: Педагогика дошкольного образования.

Квалификация - бакалавр.

2-й курс, 3-й семестр.

Общая трудоемкость дисциплины - 72 часа, 2 зачетные единицы.

Лекции - 18 часов

Семинары / практические занятия - 18 часов

Лабораторные занятия / лабораторный практикум - нет

Самостоятельная работа – 36 часов

Зачет в 3-м семестре.

Москва, 2012

Методические рекомендации и план освоения дисциплины обсуждены и утверждены на заседании кафедры эстетического воспитания, протокол № 1 от ...08.11.

Заведующий кафедрой: _________ И.Н. Курочкина

Составитель: _________ И.Н. Курочкина

Описание учебно-методического комплекса учебной дисциплины «Москвоведение»

Данный учебно-методический комплекс составлен для дисциплины «Москвоведение». Он состоит из двух частей.

Первая часть УМКД – программа учебной дисциплины. В ней определены цели и задачи дисциплины, ее место в основной образовательной программе, изложены требования к первоначальному уровню подготовки обучающихся, сделаны ссылки на виды профессиональной деятельности, на которые ориентирует данная учебная дисциплина, изложены требования к уровню усвоения дисциплины, раскрывается содержание тем, приводится список литературы, указаны Интернет-ресурс и материально-техническое обеспечение.

Вторая часть УМКД – методические рекомендации. Здесь содержатся указания на виды учебной работы (аудиторные занятия, самостоятельная работа) и их трудоемкость. Названы темы лекционных и практических занятий, выделены темы, рекомендованные для самостоятельного изучения обучающимися. Сформулированы задания для самостоятельного выполнения в ситуации рейтинговой системы оценок. Приводится примерная тематика докладов, рефератов, контрольных работ, примерные темы курсовых и дипломных работ.

По каждой теме представлен список литературы. Приведены вопросы к зачету, а также требования к ответу обучающегося.

Виды учебной работы

№	Вид учебной работы	Количество часов
1	Лекции	20/18
2	Практические занятия (семинары)	18
3	Самостоятельная работа	34/36
4	Всего	72 часа – 2 зачетные единицы
6	Итоговый контроль	зачет

Тематический план учебной дисциплины

№ п/п	Название темы	Количество часов
		лекции	практ.	самост.	всего
I семестр (зачет)
1	Москвоведение: предмет, задачи, источники, значение в педаг. деятельности	2	-	2	4
2	Москва в XII-XV вв.: от пограничной крепости к столице единого Русского государства	2/1	2	4/5	8
3	Москва в XVI-XVII вв. – столица централизованного государства	2/1	2	4 /5	8
4	Москва в XVIII в. – первопрестольная столица.	2	2	6	10
5	Москва в XIX в.: до и после реформы 1861 г.	4	2	4	10
6	Москва - столица советского государства в 1-ю половину XX в.	2	2	2	6
7	Москва в годы Великой Отечественной войны	2	2	4	8
8	Экономическая, политическая и культурная жизнь Москвы во 2-ю половину XX в.	2	2	2	6
9	Современная Москва.	2	-	2	4
10	Значение москвоведения в педагогической деятельности	-	4	4	8
ИТОГО:		20/18	18	34	72/ 2 зач.ед.