
- •Экзаменационный билет №
- •4. Задача
- •О каком заболевании можно подумать?
- •Какие дополнительные методы обследования необходимо провести для подтверждения диагноза?
- •Дайте совет по питанию и режиму дня.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Какое заболевание можно предположить?
- •Какие дополнительные обследования надо провести для подтверждения диагноза?
- •Выявите проблемы больного ребенка.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Ваш предположительный диагноз?
- •Какую неотложную помощь необходимо оказать ?
- •Какие лекарственные препараты надо приготовить для оказания врачебной помощи.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Составьте план мероприятий по оказанию неотложной доврачебной помощи.
- •Какие организационные мероприятия необходимо провести в данной ситуации с целью профилактики возможного заражения инфекцией других детей.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •О каком состоянии можно подумать?
- •Какую помощь необходимо оказать?
- •Какие советы дать матери по уходу и питанию?
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •4 Задача
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •4 Задача
- •О каком заболевании идет речь?
- •Сделайте отметку о нарушении потребностей ребенка
- •Определите цели и составьте план сестринского вмешательства по приоритетной проблеме.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Задача.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •4. Задача
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •4. Задача
- •1) Окажите неотложную доврачебную помощь.
- •2) Перечислите лекарственные препараты необходимые для оказания врачебной помощи.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •О каком заболевании идет речь?
- •Сформулируйте проблемы ребенка
- •Составьте план сестринских вмешательств по проблеме: «Ребенок плохо спит».
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •О каком заболевании идет речь?
- •Сформулируйте проблемы пациента
- •Составьте план сестринского вмешательства по проблеме: «Ребенок не может организовать себе питание из-за малого возраста».
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •О каком заболевании идет речь?
- •Сформулируйте проблемы пациента
- •Составьте план сестринских вмешательств по проблеме: «Желтушное окрашивание кожи».
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •О каком заболевании идет речь?
- •Сформулируйте сестринские диагнозы.
- •Составьте план сестринских вмешательств по приоритетной проблеме.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •1) Назовите причину судорог?
- •2) Окажите первую доврачебную помощь.
- •3) Перечислите препараты, необходимые для оказания врачебной помощи.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •О каком заболевании можно думать?
- •Какие еще методы диагностики необходимо провести для уточнения диагноза?
- •Экзаменационный билет №
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Что случилось с ребенком?
- •Укажите сестринские диагнозы.
- •Мероприятия в очаге.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Оцените состояние ребенка.
- •Сформулируйте проблемы ребенка.
- •Составьте план сестринских вмешательств по приоритетной проблеме.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •О каком заболевании можно подумать?
- •Укажите сестринские диагнозы
- •Выявите приоритетные и потенциальные проблемы больного
- •Показаны ли ребенку антибиотики?
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Оцените состояние ребенка.
- •Сформулируйте проблемы ребенка: потенциальные и приоритетные.
- •Сформулируйте план сестринских вмешательств по проблеме: «Дефицит знаний у матери».
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •4. Задача
- •Ваш предположительный диагноз?
- •Какие лабораторные исследования необходимо провести для подтверждения диагноза?
- •Перечислите критерии адекватной регидратации и признаки передозировки жидкости.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •О каком состоянии идет речь?
- •Сформулируйте проблемы ребенка
- •Перечислите сестринские диагнозы
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Ваш предположительный диагноз
- •Какую неотложную помощь необходимо оказать ребенку?
- •Какая должна была быть проведена специфическая профилактика и в какие сроки?
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Ваш предположительный диагноз.
- •Какие потребности нарушены у ребенка?
- •Мероприятия в очаге.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Какие методы обработки слизистой вы знаете?
- •Сделайте отметки о нарушении потребностей пациента
- •Организуйте этапы планирования и реализации сестринских вмешательств по проблеме «Отказ от еды».
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •4.Задача
- •1)О каком заболевании идет речь?
- •2) Сформулируйте проблемы пациента
- •3) Составьте план сестринских вмешательств по проблеме: «Гиперемия подмышечных и шейных складок».
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •4Задача
- •Что случилось с ребенком?
- •Окажите неотложную доврачебную помощь ребенку?
- •Какие лекарственные препараты надо приготовить для оказания врачебной помощи.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •4. Задача
- •С чем связано данное состояние ребенка?
- •В какой положительной доврачебной помощи он нуждается?
- •Перечислите лекарственные препараты, необходимые для оказания врачебной помощи.
- •Преподаватель: _______________
- •Экзаменационный билет №
- •Преподаватель: _______________
Министерство здравоохранения Республики Беларусь
УО Витебский государственный медицинский колледж
Государственный экзамен 2011/2012 уч.г. Утверждаю:
Дисциплина – «Сестринское дело в педиатрии» Директор
Специальность – 2-79.01.31 «Сестринское дело» _________А.В. Цецохо
Группа № « __»___________2012 г.
«__»___________2013 г.
Экзаменационный билет №
1.Особенности организации сестринского процесса в педиатрии. Преимущества сестринского процесса как ухода. Наиболее актуальные проблемы здорового ребенка (проблемы развития, недостатки ухода, дефицит знаний родителей, риск развития различной патологии).
2. Понятие «Острые кишечные инфекции».Эшерихиозы: определение, эпидемиология, клиническая картина, осложнения, методы диагностики. Принципы ухода и лечения. Мероприятия в очаге. Основные пути оздоровления детей.
Эксикоз, его степени, варианты. Правила пероральной регидратации.
3. Выполните промывание желудка ребенку 5-ти лет:
-перечислите показания и противопоказания к выполнению манипуляции;
-перечислите растворы, используемые для промывания желудка;
-какую температуру должна иметь жидкость для промывания желудка?
-как определить необходимое количество жидкости на всю процедуру и на первое введение?
4. Задача
Девочка 15 лет поступила в клинику с жалобами на слабость, снижение аппетита, головокружение, ломкость волос, периодические боли в животе. Из анамнеза: месячные с 12 лет, с 14 лет – аменорея; в этом же возрасте впервые стали беспокоить головокружения.
Объективно: кожа чистая, алебастровой бледности. Чд 20 ударов в минуту; чсс 82 уддара в минуту. В легких везикулярное дыхание. В области сердца выслушивается систолический шум, живот мягкий, печень у края реберной дуги.
В анализе крови общ.: эритроциты 3,2х10 12/л, гемоглобин 90 г/л, цветной показатель0,8, анизоцитоз лейкоцит 4,0х10 9/л, СОЭ -8 мм/ч.
О каком заболевании можно подумать?
Какие дополнительные методы обследования необходимо провести для подтверждения диагноза?
Дайте совет по питанию и режиму дня.
Председатель ЦК СК №2:________________ Е.М. Есипова
Преподаватель: ________________
Министерство здравоохранения Республики Беларусь
УО Витебский государственный медицинский колледж
Государственный экзамен 2011/2012уч.г. Утверждаю:
Дисциплина – «Сестринское дело в педиатрии» Директор
Специальность – 2-79.01.31 «Сестринское дело» _________А.В. Цецохо
Группа № «__»___________2012 г.
«__»___________2013 г.
Экзаменационный билет №
АФО недоношенного ребёнка. Понятие «зрелость ребенка», причины и степени недоношенности. Особенности транзиторных состояний, вскармливания и ухода.
АФО органов мочевыделения. Болезни почек: гломерулонефрит, пиелонефрит. Определение, причины развития, клиническая картина, методы диагностики, принципы лечения, прогноз, особенности ухода. Основные пути оздоровления.
Введите ребенку назначенный врачом инфузионный раствор с использованием иглы «бабочки» с катетером:
- перечислите показания и противопоказания к проведению процедуры
- как правильно зафиксировать ребенка?
- как можно предупредить развитие инфекционных осложнений у ребенка?
Задача
Ребенок 7 лет длительное время (3 недели) находился в стационаре на строгом постельном режиме. Утром, когда он резко встал с постели, у него закружилась голова, перед глазами замелькали мушки. Ребенок на короткое время потерял сознание. При осмотре: кожа бледная, покрыта холодным потом, конечности на ощупь холодные, выражена тахикардия, дыхание редкое.
Что случилось с ребенком?
Назовите возможные причины данного состояния.
Окажите доврачебную медицинскую помощь.
Какую предварительную подготовку необходимо было провести с ребенком?
Председатель ЦК СК №2:________________ Е.М. Есипова