- •Экзаменационный билет №
- •4. Задача
- •О каком заболевании можно подумать?
- •Какие дополнительные методы обследования необходимо провести для подтверждения диагноза?
- •Дайте совет по питанию и режиму дня.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Какое заболевание можно предположить?
- •Какие дополнительные обследования надо провести для подтверждения диагноза?
- •Выявите проблемы больного ребенка.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Ваш предположительный диагноз?
- •Какую неотложную помощь необходимо оказать ?
- •Какие лекарственные препараты надо приготовить для оказания врачебной помощи.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Составьте план мероприятий по оказанию неотложной доврачебной помощи.
- •Какие организационные мероприятия необходимо провести в данной ситуации с целью профилактики возможного заражения инфекцией других детей.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •О каком состоянии можно подумать?
- •Какую помощь необходимо оказать?
- •Какие советы дать матери по уходу и питанию?
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •4 Задача
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •4 Задача
- •О каком заболевании идет речь?
- •Сделайте отметку о нарушении потребностей ребенка
- •Определите цели и составьте план сестринского вмешательства по приоритетной проблеме.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Задача.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •4. Задача
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •4. Задача
- •1) Окажите неотложную доврачебную помощь.
- •2) Перечислите лекарственные препараты необходимые для оказания врачебной помощи.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •О каком заболевании идет речь?
- •Сформулируйте проблемы ребенка
- •Составьте план сестринских вмешательств по проблеме: «Ребенок плохо спит».
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •О каком заболевании идет речь?
- •Сформулируйте проблемы пациента
- •Составьте план сестринского вмешательства по проблеме: «Ребенок не может организовать себе питание из-за малого возраста».
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •О каком заболевании идет речь?
- •Сформулируйте проблемы пациента
- •Составьте план сестринских вмешательств по проблеме: «Желтушное окрашивание кожи».
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •О каком заболевании идет речь?
- •Сформулируйте сестринские диагнозы.
- •Составьте план сестринских вмешательств по приоритетной проблеме.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •1) Назовите причину судорог?
- •2) Окажите первую доврачебную помощь.
- •3) Перечислите препараты, необходимые для оказания врачебной помощи.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •О каком заболевании можно думать?
- •Какие еще методы диагностики необходимо провести для уточнения диагноза?
- •Экзаменационный билет №
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Что случилось с ребенком?
- •Укажите сестринские диагнозы.
- •Мероприятия в очаге.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Оцените состояние ребенка.
- •Сформулируйте проблемы ребенка.
- •Составьте план сестринских вмешательств по приоритетной проблеме.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •О каком заболевании можно подумать?
- •Укажите сестринские диагнозы
- •Выявите приоритетные и потенциальные проблемы больного
- •Показаны ли ребенку антибиотики?
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Оцените состояние ребенка.
- •Сформулируйте проблемы ребенка: потенциальные и приоритетные.
- •Сформулируйте план сестринских вмешательств по проблеме: «Дефицит знаний у матери».
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •4. Задача
- •Ваш предположительный диагноз?
- •Какие лабораторные исследования необходимо провести для подтверждения диагноза?
- •Перечислите критерии адекватной регидратации и признаки передозировки жидкости.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •О каком состоянии идет речь?
- •Сформулируйте проблемы ребенка
- •Перечислите сестринские диагнозы
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Ваш предположительный диагноз
- •Какую неотложную помощь необходимо оказать ребенку?
- •Какая должна была быть проведена специфическая профилактика и в какие сроки?
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Ваш предположительный диагноз.
- •Какие потребности нарушены у ребенка?
- •Мероприятия в очаге.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Какие методы обработки слизистой вы знаете?
- •Сделайте отметки о нарушении потребностей пациента
- •Организуйте этапы планирования и реализации сестринских вмешательств по проблеме «Отказ от еды».
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •4.Задача
- •1)О каком заболевании идет речь?
- •2) Сформулируйте проблемы пациента
- •3) Составьте план сестринских вмешательств по проблеме: «Гиперемия подмышечных и шейных складок».
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •4Задача
- •Что случилось с ребенком?
- •Окажите неотложную доврачебную помощь ребенку?
- •Какие лекарственные препараты надо приготовить для оказания врачебной помощи.
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •Преподаватель: ________________
- •Экзаменационный билет №
- •4. Задача
- •С чем связано данное состояние ребенка?
- •В какой положительной доврачебной помощи он нуждается?
- •Перечислите лекарственные препараты, необходимые для оказания врачебной помощи.
- •Преподаватель: _______________
- •Экзаменационный билет №
- •Преподаватель: _______________
Оцените состояние ребенка.
Сформулируйте проблемы ребенка: потенциальные и приоритетные.
Сформулируйте план сестринских вмешательств по проблеме: «Дефицит знаний у матери».
Председатель ЦК СК №2:________________ Е.М. Есипова
Преподаватель: ________________
Министерство здравоохранения Республики Беларусь
УО Витебский государственный медицинский колледж
Государственный экзамен 2011/2012 уч.г. Утверждаю:
Дисциплина – «Сестринское дело в педиатрии» Директор
Специальность – 2-79.01.31 «Сестринское дело» _________А.В. Цецохо
Группа № «__»___________2012 г.
«__»___________2013 г.
Экзаменационный билет №
Плановая иммунопрофилактика (сущность, цели). Вакцинирующие препараты, влияние на организм ребенка. Вакцинальный процесс и его закономерности. Понятие о «холодовой» цепи. Документы, регламентирующие вопросы иммунопрофилактики в РБ.
АФО костно-мышечной системы. Рахит: определение, классификация, этиология, клиническая картина, методы диагностики, принципы лечения, прогноз.
Обработайте пуповинный остаток новорожденному ребенку 2-х дней жизни:
- перечислите показания для обработки пуповинного остатка
- какие методы обработки пуповинного остатка вы знаете?
- когда отпадает пуповинный остаток у доношенных новорожденных?
- как можно ускорить мумифицирование пуповинного остатка?
4. Задача
Вы медсестра кишечного отделения инфекционной больницы. В больницу привезли 7-ми месячного ребенка, у которого температура 39С, рвота, частый, жидкий, водяной стул неприятного запаха, до 10 раз в сутки. Ребенок беспокойный, потерял в массе 600гр (вес при рождении 3100гр). Состояние тяжелое: вялый, бледный, кожа и слизистые оболочки сухие, тургор тканей снижен, отмечается западение большого родничка, черты лица заострены. Сознание нарушено, пульс 140 ударов в минуту.
Ваш предположительный диагноз?
Какие лабораторные исследования необходимо провести для подтверждения диагноза?
Перечислите критерии адекватной регидратации и признаки передозировки жидкости.
Председатель ЦК СК №2:________________ Е.М. Есипова
Преподаватель: ________________
Министерство здравоохранения Республики Беларусь
УО Витебский государственный медицинский колледж
Государственный экзамен 2011/2012 уч.г. Утверждаю:
Дисциплина – «Сестринское дело в педиатрии» Директор
Специальность – 2-79.01.31 «Сестринское дело» _________А.В. Цецохо
Группа № «__»___________2012 г.
«__»___________2013 г.
Экзаменационный билет №
Особенности работы медсестры нефрологического отделения. Сбор мочи для общего анализа у грудных детей. Оценка общего анализа мочи.
АФО и болезни сердечно – сосудистой системы. Врожденные пороки сердца: определение, причины, классификация, фазы течения, общие клинические признаки, лабораторная диагностика, принципы лечения, прогноз. Особенности ухода. Оказание доврачебной помощи при гипоксемическом кризе. Основные пути оздоровления детей.
Продемонстрируйте технику выполнения лекарственной клизмы ребенку 4-х месяцев:
- перечислите показания (противопоказания) для выполнения клизмы
- какие растворы можно использовать для выполнения манипуляции?
- какую температуру должен иметь лекарственный препарат при введении.
Задача
В приемный покой детской больницы сотрудниками милиции доставлен мальчик 6-ти месяцев. Ребенок из неблагополучной семьи, родители злоупотребляют алкоголем.
При осмотре: ребенок вялый, апатичный. Не сидит, плохо вступает в контакт. Кожа серая, сухая, эластичность снижена, кожа легко собирается в складку, с трудом расправляется. Подкожно-жировой слой сохранен на лице. Дефицит массы тела 25%, отстает в росте на 4 см.