Элементы композиционной структуры текста

Структура литературного текста ни в коем случае не является автоматическим или линейным отображением фактов действительности. Законы композиции сложны, исторически изменчивы и составляют объект серьезного анализа. Исследования в области литературоведения и лингвостилистики, а также некоторых смежных дисциплин показывают, что в основе композиции текста всегда находится так называемая точка зрения или фокус - позиция или угол видения, с которой сделано представление и дана оценка изображенных событий. Это может быть точка зрения персонажа. В этом случае основу сюжета текста составляют только факты, знакомые персонажам, представленным в тексте. При этом мы прослеживаем субъективную оценку ими людей и событий. Персонаж может также выступать в функции рассказчика. Это - случай так называемого перепорученного повествования. Таким образом автор реализует свои идеи и высказывает их устами персонажа. Повествование не обязательно представлено в третьем лице. Для русской литературы Х1Х века характерно так называемое авторское повествование (оно реализуется через третье лицо или иногда через повествование от первого лица). Такое повествование носит более объективный характер; автор в этом случае становится всезнающим / вездесущим: в этом случае сюжет не только следует за любым из персонажей выборочно, но и описывает мысли и действия всех персонажей. Авторский рассказчик может быть скрыт в ткани т.н объективированного повествования; при этом нередко создается иллюзия действительности, непосредственной жизни, (таковы романы И.ТУРГЕНЕВА или Г.ФИЛДИНГА). Так, например, исследователи индивидуального стиля Л.ТОЛСТОГО высказывают мнение, что его гений наиболее проявляется в его обманчиво простой и всеобъемлющей точке зрения.

Иногда, особенно в произведениях авторов 19-ого столетия, рассказчик маскируется под автора, и его всеведение мотивируется тем фактом, что это произведение является его собственной работой. (например,.» ЯРМАРКА ТЩЕСЛАВИЯ» У.М.ТЕККЕРЕЯ. Здесь автор действует как кукольник, управляющий своими персонажами как марионетками.)

Повествование от третьего лица нацелено на большую объективность. Иногда это - только часть авторского индивидуального метода. Например, у У.С МОЭМА рассказчик - участник событий, время от времени он «навязывает» его точку зрения читателю, как будто предлагая критерии оценки действий персонажей. Но очень часто это - только вводящая в заблуждение авторская уловка. Например, в рассказе У.С.МОЭМА» ДРУГ В БЕДЕ» персонаж Эдвард Бертон представлен через положительную оценку, и его внезапное превращение в беспощадного потенциального убийцу тем более неожиданно.

Так называемое безличное или анонимное повествование реализуется через рассказчика, который в то же самое время безличен; - главный акцент делается на события, а не на рассказчика. (Например, Максим Максимыч М.ЛЕРМОНТОВА в «Герое нашего времени»).

. Выбор адекватного рассказчика – это являлось важной задачей литературы в течение столетий. Например, Ч.ДИККЕНС выбирает рассказчика, в нравственном, социальном и умственном отношении соответствующего своей эпохе (например, ДЭВИД КОППЕРФИЛД - представитель буржуазного семейства, таковы же герои романов Ш.БРОНТЕ «Профессор» или «Джейн Эйр» - молодые люди со скромными средствами и положением в обществе - школьные учителя или гувернантки). Та же самая традиция реализуется А.ПУШКИНЫМ в его «Повестях Белкина». Белкин – типичный средний российский землевладелец, хотя он никогда не появляется как участник каких-либо текстовых событий. Согласно традиции 19-ого столетия, повествование развертывалось через адекватного рассказчика. 20-ое столетие представило новую тенденцию - выбор наименее адекватного повествователя (это мог быть персонаж сомнительный в нравственном отношении, иногда социально неустроенный, часто физически незрелый, порой даже умственно неполноценный, иногда даже не обязательно человек, и т.д.) Например. Д.СЭЛИНДЖЕР» Над пропастью во ржи» , ХАРПЕР ЛИ « Убить пересмешника» - несовершеннолетние подростки, Д.ФАУЛЗ»Коллекционер» К.КИЗИ «Полет над кукушкиным гнездом» - умственно неполноценные, Д.ЛОНДОН « Белый Клык», Д.ОРУЭЛЛ «Ферма» - собаки и другие животные, и т.д.)

Для европейской и американской литературы тенденция поручать повествование неадекватному рассказчику была характерна и проявлялась в так называемой «технике неискушенного повествователя»(innocent-eye technique). - М.ТВЕН. ХАРПЕР ЛИ,ДЖ. Д.СЭЛИНДЖЕР в Америке, Г.ГРИН, Ч.ДИККЕНС в Англии. В России эта традиция была развита Ф.ДОСТОЕВСКИМ. Л.ТОЛСТЫМ и поддержана такими авторами как Г.ВЛАДИМОВ, Ф.ИСКАНДЕР (в их произведениях героями и персонажами, от лица которых идет повествование, являются животные.). Это помогает развертывать специфическую манеру повествования и дает возможность представлять события под необычным углом видения. Но весьма часто рассказчик не является аутентичным; автор только маскирует себя под речевой тип персонажа. (Например, у МАРКА ТВЕНА» Приключения Гекльберри Финна»)

Следует упомянуть о так называемом «сказовом повествовании». Здесь автор поддерживает манеру рассказа, которая является близкой к народной речи, разговорной, иногда даже вульгарной. В американской литературе эта тенденция отразилась в так называемой литературе американско-канадской границы (»байки фронтира»), возникшей с раннего периода развития страны. Она представляла собой хвастливые истории рыболовов или охотников. Эта традиция была развита М.ТВЕНОМ в его коротких историях типа «Знаменитая скачущая лягушка из Графства Калаверас»; и т.д. Обычно это повествование от первого лица. В русской литературе этой традиции придерживался, в частности Н.В.ГОГОЛЬ (напр., «Как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем»).

Теперь от типа повествования перейдем к композиционной структуре текста и, в частности, понятиям фабулы и сюжета. Сюжет – способ развертывания фабулы. последовательность и мотивировка изображаемых событий. Понятие «сюжет» (plot) подразумевает более высокий уровень организации событий и эмоциональной окраски действия, чем фабула (термин в англистике - story). Фабула подразумевает только линейный ход, пространственно-временную динамику текстовых событий без любых лирических отступлений или описания эмоций. Е.АНТРУШИНА описывает некоторые виды конфликтов, которые могут становиться центром любого сюжета. Так, существуют следующие разновидности сюжетных конфликтов: 1/ЧЕЛОВЕК против ЧЕЛОВЕКА. Особенно типичен для остросюжетных и мелодраматических произведений, в которых выражена оппозиция персонажей.

2/ЧЕЛОВЕК против ОБЩЕСТВА – например, в исторических, биографических романах, и т.д.

3/ЧЕЛОВЕК против ПРИРОДЫ – например, в приключенческих произведениях, фантастике или рассказах о живой природе, и т.д.

4/ЧЕЛОВЕК против СОБСТВЕННОЙ ЛИЧНОСТИ - в психологических произведениях, эссе, и т.д. Все эти сюжетные конфликты могут накладываться друг на друга или сополагаться, подобно сюжету романа Ф.М.ДОСТОЕВСКОГО «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ», который представляет собой детективную историю и психологическое произведение в то же самое время.

Главные элементы сюжетно-композиционной структуры текста отражены в так называемой композиционной пирамиде, построенной немецким ученым Георгом Фрейтагом.; Она включает следующие компоненты:

1/экспозиция (завязка) – событие, являющееся началом действия и фабулы. Нередко знаменует возникновение конфликта между персонажами;

2/кульминация - момент наивысшего напряжения в развитии действия, максимально обостряющий конфликт художественный;

3/ спад интенсивности событий - (anticlimax);

4/развязка (denouement) – разрешение художественного конфликта (обычно в финале произведения), развязывающее узел текстовой интриги, результат событий. 5) возможен эпилог, - заключительная часть произведения в которой кратко сообщается о судьбе героев после произошедших с ними событий, а порой обсуждаются нравственные, философские аспекты изображаемого.

Еще один важный элемент композиции, конечно, - это персонаж. Персонаж всегда является своеобразным нервом и движущей силой сюжета, а нередко и выразителем мыслей автора. Персонажи, действующие одновременно, но в оппозиции друг к другу, называются антагонистами. Персонажи могут быть одноплановыми(одноидейными), если они способствуют развитию только одной идеи или мотива в тексте, или многоплановыми, если они представляют группу различных качеств, даже противоречивых. Они иногда называются стереотипными персонажами, если становятся воплощением некоей типичной черты героя (подобно например, Дон Жуану, который является символом любовных интриг и неверности, или Манилову - воплощению бессмысленных мечтаний, и т.д.) .

Следует сделать упоминание о детали как о показателе индивидуального стиля, инструменте авторского литературного мастерства. Детали могут быть чисто описательными (в описаниях природы, интерьера, окружения индивидуума, и т.д.). Они могут быть типизирующими; в этом случае они неоднократно используются в контексте произведения и таким образом становятся символическим воплощением, своеобразным знаком какого-либо конкретного персонажа или его индивидуальных качеств. Таковы, например, порочный и уродливый Урия Хип в романе « Дэвид Копперфилд» Ч.ДИККЕНСА, где уродство персонажа стало символом зла, или вошедшие в поговорку торчащие уши Алексея Александровича Каренина в романе» Анна Каренина» Л.ТОЛСТОГО как символ скрытой, но вышедшей наружу правды, и т.д. Детали могут быть имплицирующими и создавать подтекст, если они служат тому, чтобы поддержать определенное настроение или эмоцию персонажа или автора (например, описание надоедливого и монотонного дождя в рассказе « Кошка под дождем»).