- •150400.62 – Металлургия
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Содержание разделов учебной дисциплины
- •4.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной
- •4.4. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение
- •Дополнительная:
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Содержание лекционного курса
- •Раздел 1. Теория металлов
- •Раздел 2. Теория сплавов
- •Раздел 3. Технические сплавы
- •Раздел 4. Цветные металлы и сплавы
- •Раздел 5. Неметаллические материалы
- •10. Методические указания по изучению дисциплины
- •Раздел 1
- •Раздел 2
- •Раздел 3
- •Раздел 4
- •Раздел 5
- •11. Методические указания к выполнению контрольных заданий
- •Вариант 1
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 8
- •Контрольное задание 2
- •Вариант 2
- •Вариант 5
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Материаловедение
- •151900.62 – Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины
- •4.1. Содержание разделов учебной дисциплины
- •4.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы текущего контроля успеваемости (входной и выходной контроль знаний в форме устного опроса)
- •4.3. Перечень тем практических занятий
- •4.4. Лабораторный практикум
- •4.5. Примерная тематика курсовых проектов (работ) (курсовые проекты/работы не предусмотрены учебным планом)
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Содержание лекционного курса
- •Раздел 1. Кристаллическое строение металла. Кристаллизация. Деформация металла.
- •Раздел 2. Фазы и структуры в металлах и металлических сплавах.
- •Раздел 3. Железо и сплавы на его основе. Технические сплавы.
- •Раздел 4. Цветные металлы и сплавы.
- •Раздел 5. Неметаллические материалы.
- •10. Методические указания по изучению дисциплины и вопросы для самопроверки
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 1
- •Раздел 2
- •Раздел 3.
- •Раздел 4.
- •Раздел 5.
- •11. Методические рекомендации по выполнению практических занятий
- •12. Методические указания к выполнению контрольной работы (только для студентов-заочников)
- •13. Контрольные задания
13. Контрольные задания
Вариант I
1.Укажите требования, предъявляемые современным машиностроением к необходимости повышения качества и надежности деталей машин и конструкций, снижения их металлоемкости и роль металловедения в решении этих задач. Атомное строение металлов.
2.Вычертите структурную диаграмму состояния железо-цементит, опишите превращения и постройте кривую охлаждения в интервале температур от 1600 до 20 0С (с применением правила фаз) для сплава железа с 0,8 % углерода. Определите и нарисуйте микроструктуру сплава, рассчитайте количественное соотношение фаз и структурных составляющих при 20°С.
3.Может ли чугун одного и того же химического состава быть белым, серым, ковким и высокопрочным? Если да, то какие условия нужны для каждого случая?
4.Опишите основные принципы химико-термической обработки сталей.
5.Опишите бронзы: состав, маркировку, структуры, особенности термической обработки, свойства, области применения.
Вариант 2
1.Опишите различия в строении идеальных и реальных кристаллов. Как эти различия сказываются на физико-механических свойствах металлов?
2. - 0,1 % углерода
3.Опишите механизм основных превращений в структуре стали при охлаждении со скоростью менее критической скорости охлаждения во время термической обработки.
4.Опишите превращения, происходящие в структуре стали при нагреве во время термической обработки. Опишите влияние величины зерна аустенита на технологические и механические свойства стали.
5.Опишите латуни: состав, маркировку, структуры, особенности термической обработки, свойства, области применения.
Вариант 3
1.Опишите изменения структуры и свойств металла после холодной и горячей пластической деформации.
2. - 0,4 % углерода.
3.Перечислите все виды фаз, которые углерод может образовывать в сталях и чугунах. Пользуясь диаграммой состояния железо-углерод, опишите микроструктуру сталей.
4.Опишите превращения, происходящие при отпуске стали.
5.Классификация, состав, свойства, области применения сплавов на основе никеля.
Вариант 4.
1.Атомно-кристаллическое строение металлов. Объясните, чем определяется высокая тепло- и электропроводность металлов?
2. - 0,6 % углерода.
3.Опишите углеродистые инструментальные стали.
4.Классификация видов термической обработки по А.А.Бочвару.
5.Классификация, состав, свойства, области применения сплавов на основе алюминия.
Вариант 5.
1.Опишите основные этапы и закономерности процесса кристализации металлов, влияние добавок.
2. - 0,2% углерода.
3.Опишите особенности мартенситного превращения стали, природу мартенсита и его свойства.
4.Опишите разновидности термомеханической обработки.
5.Классификация, состав, свойства, области применения сплавов на основе титана.
Вариант 6.
1.Опишите законы кристаллизации. Нарисуйте и объясните зависимости числа центров и линейной скорости роста от степени переохлаждения. Как с этими зависимостями связана величина зерна в литом металле?
2. - 1,0 % углерода.
3.Опишите механизм образования аустенита из перлита во время нагрева на примере эвтектоидной стали.
4.В чём назначение закалки? Её разновидности.
5.Опишите классификацию композиционных материалов на неметаллической основе по виду упрочнителя и матрицы.
Вариант 7.
1.Опишите основные типы кристаллических решеток металлов. Сравните металлическую связь с другими типами связи в твердых телах.
2. - 1,3 % углерода.
3.Опишите строение и свойства всех перлитных структур, образующихся в сталях. Опишите условия их образования.
4.Опишите отжиги 1-го рода.
5.Какие пластики являются термостойкими, каковы их разновидности и свойства?
Вариант 8.
1.Опишите строение металлического слитка по Д.К Чернову, структуру и свойства литого металла.
2. - 3 % углерода.
3.Опишите особенности промежуточного (бейнитного) превращения в сталях.
4.Опишите отжиги 2-го рода.
5.Опишите техническую керамику, ее разновидности.
Вариант 9.
1.Опишите материаловедческие аспекты повышения качества и надежности деталей машин, конструкций и инструмента, снижения их металлоемкости. Приоритет русских ученых в развитии науки о металлах.
2. - 4,3 % углерода.
3. По диаграмме железо-углерод покажите образование структур белых чугунов.
4.Как и для чего проводят обработку холодом?
5.Опишите процесс старения резины? Какими способами
защищают резиновые детали от старения? Укажите эксплуатационную стойкость резин.
Вариант 10.
1.Изложите основные методы изучения строения металлов и объясните физическую сущность атомных связей в кристаллической решетке металлов и сплавов. Опишите методику изготовления макро- и микрошлифов, и способы их травления, а также методику определения размера зерна в стали.
2. - 5 % углерода.
3.Начертите кривую охлаждения железа. Опишите его свойства. Сравните внутреннее строение и физические свойства модификаций железа.
4.Назначение различных видов термической обработки.
5.Карбоволокниты, их состав, разновидности, свойства и
условия применения на практике.