- •Федеральное агентство по образованию
- •Гоувпо «Марийский государственный университет»
- •Факультет педагогики и психологии
- •Утверждаю
- •Проректор по учебной работе
- •Программа комплексной психолого-педагогической (учебной) практики
- •Педагогика и психология
- •Программа утверждена на заседании кафедры психологии развития и образования
- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи педагогической практики
- •Задачи психологической практики
- •3. Организация и руководство практикой
- •Руководство практикой
- •4. Содержание практики
- •5. Права и обязанности студента Права и обязанности студентов
- •6. Обязанности методиста по предмету
- •7. Обязанности курсового руководителя практики
- •Сведения о местах проведения практики
- •Перечень отчетной документации студентов
- •Критерии оценок практики
- •Список литературы в помощь студентам-практикантам
- •12. Приложения Примерные образцы оформления отчетной документации Дневник по практике
- •Конспект занятия (пробного и зачетного).
- •Конспект
- •Отчет студента о ходе практики
- •Протокол психодиагностического обследования
- •Программа развивающей работы
- •Анкета для социометрического исследования
- •Вопрос 1 а. С кем из одноклассников вы бы хотели отдыхать?
- •1 Б. С кем из одноклассников вы хотели бы отдыхать в последнюю очередь?
- •Вопрос 2а. С кем из одноклассников вы хотели бы делиться своими проблемами и переживаниями?
- •Вопрос 3а. С кем из одноклассников вы хотели бы советоваться по поводу выполнения учебных заданий?
- •Вопрос 2а. С кем из одноклассников вы хотели бы выполнять какую-нибудь совместную работу?
- •2Б. С кем из одноклассников вы не хотели бы работать вместе?
- •А. Социометрический статус каждого ученика
- •Статусная таблица
- •Б. Степень сплоченности класса
- •В. Индекс взаимности
- •Г. Индекс эмоциональной экспансивности членов группы
- •Сравнительная таблица
- •Д. Индекс эмоциональной экспансивности группы
- •Сравнение отношений между мальчиками и девочками в классе
- •Выборов членов класса
- •Выборов членов класса
12. Приложения Примерные образцы оформления отчетной документации Дневник по практике
Дата |
Содержание практики |
Анализ |
Выводы Предложения |
|
Положительное |
Отрицательное |
|||
17. 12
|
Фиксируются все виды работ согласно календарному плану практики. |
Анализируется не только деятельность педагога- психолога, |
но и работа студентов (например, проведение занятий) |
|
Конспект занятия (пробного и зачетного).
Конспект оформляется на белых листах А 4
Титульный лист
Марийский государственный педагогический институт им. Н. К. Крупской
кафедра психологии
развития и образования
Конспект
занятия по развитию коммуникативных навыков
у младших школьников
«тема занятия»
Составил(а):
студент(ка) V курса 51 группы
Мельникова М.
Проверила: доцент кафедры
Дремина И. Е.
___________________
Йошкар–Ола 2006
На втором и последующих листах фиксируются:
Цель занятия
Задачи занятия
Основной метод
Методические приемы
Материалы к занятию
Ход занятия: организационный момент, содержание занятия по этапам (подробно описываются все задания, инструкции педагога – психолога, возможные ответы детей), итог.
Отчет студента о ходе практики
В отчете студент(ка) подробно описывает свои впечатления о ходе и результатах практики, отмечая наиболее «яркие» запомнившиеся моменты по следующим разделам:
Сотрудничество с практическим психологом;
Работа с детьми;
Работа с родителями;
Работа с педагогами;
Возникшие трудности.
Протокол психодиагностического обследования
Ф.И.О. ребенка _____________________________________________________
Возраст____________________________________________________________
Дата обследования __________________________________________________
Название методики__________________________________________________
Цель обследования _________________________________________________
Ход диагностики, инструкции психолога, дополнительные вопросы, помощь |
Особенности реакций, поведения ребенка, особенности его вербальной и психической деятельности |
Примечания (конкретные показатели диагностики) |
|
|
|
Заключение____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ф. И. О. психолога ___________________________
Программа развивающей работы
Титульный лист оформляется также как, и конспект занятия. На следующих листах записывается:
Цель и задачи развивающей работы;
Основной метод;
Сроки развивающей работы;
Количество участников;
Частота и количество занятий в неделю;
Тематический план занятий (название занятия, задачи, краткое содержание, методические приемы);
Предполагаемые результаты;
Используемая литература.
Социометрическое исследование
1 этап. Составление социометрической анкеты, которая позволяет определить предпочтения и отвержения в различных видах деятельности.
2 этап. Подготовка листов с написанными на них вопросами.
3 этап. Проведение опроса в классе. Создание условий, обеспечивающих положительное отношение к самой процедуре и к проводящему ее.
4 этап. Обработка результатов.
5 этап. Социограмма (социометрическая мишень).
Составляется по суммарной матрице отдельно для положительных и отрицательных выборов.