Февраль

Подготовьтесь к словарному диктанту «Правописание Н и НН в различных частях речи». Заполните таблицу:

Образованы от глаголов несовершенного вида	Образованы от глаголов совершенного вида	Имеют суффикс –ова- (-ирова-)

Март

Подготовьтесь к словарному диктанту «Правописание О – Ё – Е после шипящих». Заполните таблицу.

В корне	В других морфемах	В отглагольных образованиях

Апрель

Подготовьтесь к орфоэпическому диктанту. Выпишите слова, в которых наиболее часто нарушаются нормы ударения и произношения (к примеру, принудить).

Тренировочные упражнения-шутки Нравы научного мира

В к_нференц (зале) уст_новилась гр_б_вая т_ш_на: на тр_буну п_дн_мался учё__ый, сч_тавшийся к_р_феем в обл_сти _зык_знания. С_бравшиеся благ_г_вейно тр_п_тали, пре_пол_гая, что изл_жение к_нцепции буд_т обл_че_о в форму, сп_собную захв_тить даже м_л_дую студенч_скую пор_сль, увл_кающуюся всеми н_винками. Разд_лись гр_мовые _пл_дисменты.

Но ч_таемый докла_ поч_таемого н_когда ф_лол_га напом_нал ра__т_лающуюся за и__юминатором сам_лёта р_внину, упод_бляясь выг_ревшему л_сному ма__иву, где не увидиш_ н_ д_рев_ев, н_ тр_винки, н_ л_сицы, н_ з_йчишки – н_чего ж_вого, л_скающего и оч_ровывающего взгля_. Так ув_дают без ор_шения п_ля под п_лящими лучами со__ца. Всё это нап_м_нало н_ раз вып_л_ска__ое выцве_шее бел_ё.

Пож_лая супруж_ская ч_та, с_девшая в явном пре_вкушении научной с_нсации едва(едва) пр_к_саясь друг(к)другу, сначал_ вд_хнове__о, а потом всё более недоум_вая см_трела на тр_буну. Д_кладчик обм_нул их _жидания, выж_гая слов_соч_таниями, д_лёкими от норм согл_сования и упр_вления, п_следние р_стки надежды на пир сл_вес_ного иску__тва.

Как р_ст_вщик, в котором н_ осталось н_ кап_льки с_чу_ствия к б_днякам, так и сей чв_нливый гл_шатай научных истин, изыска__ых в т_ши к_б_нета, д_лёких от б_ющей ключ_м жизни и р_стущих запросов разв_вающ_йся м_л_дёжи, пов_ргал всех с_дящих в _удитории в ш_ковое сост_яние.

Ад_юнкт Р_стислав, х_тевший вп_тать знания, как пр_м_кательная бумага впитывает жи_кость, зам_р от в_змущения и безапе___яцио___о за_вил, что уж лучше пок_зат_ся невеж_й и уйти, чем ост_лбенело с_деть под уб_юкивающ_м ш_рохом этих изр_чений, так как всё р_вно бл_стательного, р_скошного сообщения н_ сост_ялось.

В течени_ нескольких мгн_вений зал опустел и горе-учё__ый остался как од_нокий пл_вец в когда(то) бурн_м, а теперь затихш_м море.

Задание. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте морфемы, напишите проверочное слово или укажите грамматический сигнал.